不少爸爸妈妈在教育孩子的过程中，会发现孩子存在如此那样的不好的表现，对于孩子的不足和错误，父母总是都是给予严厉的批评，有时甚至是打骂，这固然不是一个好方法。最重要的一点就是，父母要学着深思，看看孩子身上的这类不好的表现是否与自己平常的教育方法有关。
爸爸妈妈五类教育惯出孩子的不好的表现
1、孩子依靠评价
来自于爸爸妈妈：过度表彰或批评
在对孩子的教育中，用适合的表彰有益于帮助孩子树立自信心。但在现实日常，有的父母遭到赏识教育理论的影响，平常喜欢无原则的表彰、夸奖孩子，这就会致使孩子缺少自我评价和概念，过分地重视别人对我们的评价，每当做一点小事时都期望可以得到表彰，不然的话就不情愿去做。同样，假如过度的批评也会伤害孩子的自尊心，使孩子看不到自我的优点和长处，容易滋生自卑心理。所以，孩子出错时，父母需要有分寸地、适合地指出其错误在哪儿，从而帮助其吸取教训、改正缺点。
2、孩子固执任性
来自于爸爸妈妈：过于盲目的民主
有不少年轻的父母，特别是学历层次较高的，他们总是能同意新一点的教育理念，并进行彻彻底底地实行，譬如把家庭教育中 的“民主”管理看得非常重，不管大事小事都寄期望于“晓之以理”，结果是理没谈成，孩子却被惯坏了。缘由是孩子因为年龄的特质，缺少足够的经验和判断力，在 日常有很多地方需要父母为他们打造规则、进行指导，假如对其过于民主，完全地放下“自治”，比较容易把孩子宠坏，使其变得固执、任性、任性妄为。所 以，对于年龄稍大一些的孩子，父母可以采取以理服人的方法，而对于年龄尚小的孩子，带有强制性的教育管理还是必不可少的。
3、孩子屡教不改
来自于爸爸妈妈：滥用奖励、缺少惩罚
孩子年龄小，缺少对是非的判断能力，为了帮助其是非分明，父母应该在平常的教育中培养奖惩分明的习惯，只有奖惩结合，才是教育孩子的重点。
孩子犯错将来当然需要惩罚，但这个惩罚并不专指打骂孩子，其办法和形式可多种多样，只须达到教育的目的就能了。假如在不该奖励的时候给予奖励、 不该惩罚的时候给予惩罚，都不会起到预期的成效。譬如：当孩子在墙上乱涂乱画时，父母只须准时制止和教育就能了，可是有些父母为了表现对孩子的包 容，偏要用不适合的奖励办法，“假如你不往墙上乱画，明天我给你买个新玩具。”显然，这种办法只能放纵孩子以后为了得到想要的东西而明知故犯。
4、孩子不服管教
来自于爸爸妈妈：教育建议不统一
因为种种缘由，不少父母在教育子女的问题上都存在着多少的分歧。假如你们是聪明的爸爸妈妈，那就应该选择避开孩子单独商讨，不在孩子的面前争论。可 是，有的父母总是办不到，当看到他们教育孩子的方法“不顺眼”时，就会直接指出，甚至在孩子面前公开吵架。这种现象的直接风险是让孩子感到缺少安全感、不 知所措或都是趁机钻空子。
所以，在孩子面前时父母需要注意维持建议的一致性，切勿针锋相对、互不相让。假如让孩子觉得找到“靠山”了的话，那样日后对孩子的管教将会很难进行下去。
5、孩子缺少自信
来自于爸爸妈妈：盲目抹杀和过分保护
有的父母对子女过度地保护，对孩子的所有都大包大揽，像老母鸡护小鸡似的整日将孩子庇护在我们的羽翼下，即使他们自己能做的事情，也要帮孩子完成。这种过分的保护，紧急干扰了孩子身心的正常进步，致使孩子缺少独立的生活能力，出现社交困难、缺少自信、犹豫不决，甚至缺少道德情感和责任心。
与此相反的情形是，有的父母则一直主观地否定孩子的言行，喜欢拿别的孩子与我们的孩子做比较，甚至用过高的规范来需要孩子。长此以往，孩子的积极性、上进心被盲目抹杀，自尊心和自信心被无情摧毁。爸爸妈妈正确的教育方法让孩子更出色孩子是爸爸妈妈的镜子，假如你们想让孩子更出色，那样就需要调整好我们的教育方法，只有合适孩子的才是最好的，只有孩子同意的才是最棒的。
1、给孩子指明方向
孩子在成长中需要一个道德的标杆，这不只意味着在重大问题上灌输是非观，而且包含在平时琐事上灌输是非观。当一位母亲对培养孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的看重时，她们就为孩子树立了一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。最好的道德标杆就是父母自己的行为，假如你们自己逃避责任，那样孩子就失去了行为的向导，会离你们的期望愈加远。
2、和孩子一块玩耍
现代社会中，因为角逐重压随处存在，所以父母总是更重视孩子的智商开发和学习成绩，而忽略了与孩子一块玩耍的重要程度。其实，孩子们更期望的是与父母一块度过的美好时光，这并无需花费很多的时间和精力，只不过平时的亲子交流就能让孩子得到满足。
3、放宽肯定的界限
孩子们需要得到无条件的爱，如此自尊、自爱、自信的种子才会得以成长。这种无条件的爱并不意味着父母不去设定任何的界限，设定界限是向孩子们显示他对你们来讲非常重要。当一个孩子越界时，向他说明你们对这种行为而不是他们本身感到失望。
伴随孩子的成长，界限自然要放宽些。特别是男生，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量，所以伴随男生的长大，他们的界限也应适合地放宽一些。
4、掌握正确地表彰
大家都了解表彰能使人创造奇迹，过多的批评则会致使孩子自责，使他们会为了获得成功而做一些冒险。
表彰也分正确的办法与错误的办法。譬如大部分父母在批评孩子时可以一条条地细数，而在表彰时却言语含糊──“你真棒”、“你是个了不起的孩子”……这类的评价会使孩子感觉了无趣味，根本起不到表彰应有些用途。表杨应该具体一些，与其说“你非常勇敢”倒不如说“我为你摔倒了将来仍然爬上车而感到自豪。”如此明确地说明了为何这种行为值得表彰。
孩子的可塑性很强，模仿性也是这样，当他们表现出不好的行为时，父母最好先找了解缘由，深思一下是否我们的教育方法出了问题、出了那些问题，只有找到缘由，才能找到解决的办法。
