1、追求完美不是笨
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母亲叫乔乔把小凳子搬来，乔乔走向凳子筹备搬，这个时候外婆拿起凳子，递给乔乔，乔乔大叫着："不是如此的。"他把凳子放回原来的地方，再搬起来。外婆笑到："这孩子可真笨。"
专家剖析：
乔乔不是笨，而是每一个孩子都会历程的 "完整敏锐期"，即做事情讲究完整性。在他们的设想中，事情应该是如此办，一旦他们设想好的东西被打断，便不愿同意。这是他们从初步打造计划做事的意识，到学会较强的思维能力的一个过渡。这个时候父母在给予必要的指导时，可以对孩子的这种行为宽容一些。这也有益于培养孩子做事有始有终的好习惯。
2、推行破坏不是错
生活镜像：
洲洲常常损毁家的物品，撕毁过父亲的稿纸，拆散过母亲的化妆盒，我们的玩具也总是被拆得七零八落。于是，爸爸妈妈对洲洲大声地指责，试图阻止他如此的行为。
专家剖析：
其实，孩子在玩弄物品的时候，事实上也是一种学习。孩子的智商发育，需要不断地信息刺激，他们四处探索各种事物来满足他们的这一需要。从成人的角度看，他是毁坏了一件物品，而事实上孩子从中调动了我们的手、眼、耳等感官，得到了自己需要的信息。所以，爸爸妈妈不可随便阻止孩子的探索过程。对的确不可以让孩子尝试的事情，也要尽可能向孩子说明道理，并找出替代的事情给孩子做。假如爸爸妈妈常常暴力地阻止孩子做事，孩子就会日渐地失去好奇心，失去了探索的动力。
3、重复不止是为记忆
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艺可妈感觉非常奇怪：给艺可讲的《灰女孩》故事，孩子听了多少次也没听烦，每晚，艺可一直缠着母亲讲《灰女孩》的故事，从不间断。母亲表示：母亲了解你记住了，不需要读了。但艺可还是不停手。
专家剖析：
重复是孩子学习的一个特征。孩子的智商进步，不是常识在头脑中的堆积，记住常识本身，而是通过刺激、记忆来促进脑部的发育。孩子的智商在进步的过程中，需要很多的重复作为力量，当重复到达了一定量时，新的状况就会爆发出来。另外，孩子在听熟知的事物时，对事物的预见会给他们带来信心与安全感。
4、依恋与自理并不矛盾
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甜甜父母十分看重培养她的自理能力，从不让甜甜粘着自己。在甜甜非常小的时候，就让她自己吃饭、着装，甚至为了培养女儿的独立性，把她送到全托的婴幼儿园训练。
专家剖析：
粘爸爸妈妈是孩子成长过程中的一个必经的阶段，他们从对爸爸妈妈的依恋中感受亲情，认识世界。经过了这一阶段，孩子才能渐渐打造起完善人格。从心理发育上说，孩子非常需要被看重，这与他们的自理能力并不矛盾。
教子感言：
爸爸妈妈不适合用成人的规范来衡量孩子，而要深入孩子的内心，尊重孩子的想法。在阻止孩子的行为之前，先仔细考虑孩子如此做是什么原因。在对孩子提出需要的时候，先掂一掂如此的需要是不是符合孩子的年龄特点。孩子像是一本书的作者，爸爸妈妈越感兴趣读他的作品，他就越有动力将这本书写得愈加精彩。
