从小我爸爸妈妈就计划让我出国深造，因此我从小就对海外的文化和教育充满了热爱和期待。我觉得，对一件事物的兴趣远远超越了对其强制同意的成效，因此，我感觉英语教学最重要的是要和学生做“朋友”而并不是严格意义上的“师生”。在西方教育体系，没办法和学生成为朋友的教师被觉得是失败的教师。
我最善于的是英语口语的陈述和交流，而英语教学中，这一个方面是一只被觉得“最难提升”的一项。
我过去在英语学习的过程中获得过若干荣誉和证书，但在此我不想一一陈列，由于我的看法是：英语口语绝对不能过多的较真于“语法”，“对错”等标准。正好似大家平常所说的汉语，说英语也必须要随便和大方。英语是“说”出来的，而并非“学”出来的。这就是我独特的“语感培养法”。
英语作为一门全球通用的语言和商用语言，有它博大的自然和人文背景。在英语教学过程中，这类独特的文明，与我在英国三年的所见所闻，所学所知都会顺携带讲进来，必须要让学生知道一门语言的文明底蕴，如此他才会从本质上知道这门语言，并且提升他对语言学习的兴趣。
我有一个表弟一个表妹，一个上小学一个上初中，他们的英语成绩都是我一手培养起来的。我期望可以用我们的教育办法，其实更多的来讲，是交流办法，与更多的学生成为朋友，提升他们对英语的兴趣和实质运用的能力！
