中国儿童中心日前发布了《中国儿童创造力培养调查报告》，该报告以五岁左右的儿童绘画学习作为调查研究重点，分组调查的结果显示，没父母伴随组的儿童绘画比父母伴随下的儿童绘画创造力高，调查觉得，父母引导行为事实上限制了儿童想象力、创造力的发挥。在此易教网北京家教中心老师建议，父母、教师对儿童学习不要过多干预。
逾六成父母不允许孩子在墙上画画
调查报告显示，在儿童的美术学习中，常常可以看到父母对孩子的绘画行为进行干预。如有些父母会对孩子的绘画形象进行品头论足；有些父母会对孩子的绘画载体进行限制，如不允许孩子在墙上或衣服上作画；有些父母会限制孩子绘画的方法，如只允许让孩子用笔作画，而不许用手或其他工具；有些父母会限制孩子的作画姿势，如只允许孩子坐着画，不允许孩子趴着画。报告觉得，这类行为在某种程度上对孩子的创造力发挥都是不利的。
调查发现，儿童最常见的绘画载体是“纸”，第二是“家具”和“墙”，比率分别为16.5%和4.4%。而67.9%的父母不允许孩子在脸上画画，65.3%的父母不允许孩子在墙上画画，79.3%的父母不允许孩子在衣服上画画。
该专家组觉得，对儿童而言，尝试不一样的绘画载体，在不同绘画载体上的绘画历程和感受是他们进行选择和创造的首要条件，父母应该努力让儿童尝试，丰富他们的绘画体验和历程。
无父母伴随的儿童绘画创造力高
调查发现，16%的儿童最喜欢的绘画姿势是躺着画画，而这种姿势是父母选择最低的姿势，仅有1.3%父母允许儿童躺着绘画。
项目专家还从创造力的三个维度——流畅性，变通性和新颖性来剖析儿童绘画作品，研究发现，没父母伴随组的儿童绘画比父母伴随下的儿童绘画创造力高。
报告建议父母，让儿童将自己感觉到的、内化的思想、情感描绘出来，知道儿童的真实想法，再依据个体差异进行有效指导。
