中班教材《美美和丑丑》含深思适用于中班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿在集体面前能大胆的表达表现，通过看看、说说初步知道蝴蝶成长的过程，学习有序、仔细的察看图片，理解图片，并用较了解的语言描述图片内容，快来看看婴幼儿园中班《美美和丑丑》含深思教材吧。
活动目的
1、通过看看、说说初步知道蝴蝶成长的过程。
2、鼓励婴幼儿在集体面前能大胆的表达表现。
3、学习有序、仔细的察看图片，理解图片，并用较了解的语言描述图片内容。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
教学重点、难题
重点：蝴蝶成长的过程。
难题：尝试运用肢体动作表现蝴蝶的成长过程。
活动筹备
教学课件《美美和丑丑》、多媒体教学设施、音乐
活动过程
、引出故事主角美美和丑丑
师: 今天老师带来了两只昆虫朋友,一只叫：美美、一只叫：丑丑。
你们猜猜它们中哪个是美美?哪个是丑丑?为何呢?
、设疑导出故事美美和丑丑
1、师: 那目前大家一块儿听听它们的故事。
-
2、师：毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话，心情会如此?
3、师：毛毛虫丑丑到底是如何想的呢?
、丑丑变美美
1、讨论：毛毛虫丑丑能变成漂亮的蝴蝶吗?
师：你感觉毛毛虫能变成蝴蝶吗?你为何感觉不会呢?
师：大家看看毛毛虫到最后会不会变成蝴蝶呢?
2、讨论：毛毛虫丑丑的母亲是哪个?
、师：你们感觉哪个是毛毛虫的母亲呢?
、师：毛毛虫的母亲到底是哪个呢?大家来看一看。
动画内容：毛毛虫非常想见到我们的母亲，瞧，它去找我们的母亲了。走在路上，它碰到了一只大青虫。毛毛虫问大青虫：我和你长的这么像，你是我的母亲吗? -
大青虫笑着说：不是，我的孩子是小青虫，不是毛毛虫，你的母亲是漂亮的蝴蝶，等你长大后也会变成蝴蝶的。这个时候一只蝴蝶母亲飞来了，丑丑快点问：你是我的母亲吗?蝴蝶母亲说：是的，孩子，我就是你的母亲，等你长大后会和我一样变成一只漂亮的蝴蝶。)
小结：毛毛虫的母亲到底是哪个啊?，毛毛虫丑丑长大将来能否变成蝴蝶呢?
3、探索中知道蝴蝶成长的奥秘
师：
师：师：
、长大的秘密
1、理解毛毛虫变蝴蝶的过程
师：丑丑终于变成了一只漂亮的蝴蝶了。它变成一只漂亮的蝴蝶你们高兴吗?丑丑也非常高兴，目前小龚老师要考考你们，说说看丑丑是如何变成蝴蝶的?先是什么?再是什么?然后呢?
2、小结：教师描述毛毛虫成长过程。
、演一演
1、小朋友，咱们一块听着音乐来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧。
2、婴幼儿饰演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的成长过程。
3、变成蝴蝶后，带领婴幼儿到户外花丛中去，飞到室外，活动自然结束。
儿歌：我想变成一只蝴蝶
我想变成一只蝴蝶，
由于蝴蝶好美!
最初，我是卵，
后来，我变成毛毛虫，
再后来，我又变成了蛹，
目前，我成了一只漂亮妇蝴蝶。
教学深思
由于在设计这节课之前，我发现婴幼儿很喜欢蝴蝶，但对于蝴蝶是如何来的，却不了解，所以从婴幼儿的兴趣入手，针对婴幼儿的好奇心理设计了这个教育活动。通过多媒体课件进行辅助，动感的画面，非常受孩子们地喜欢，孩子们观看时都非常专注，对小蝴蝶的成长过程有了初步的感知，我有借助明确的图片和孩子们一块看一块说，就如此，孩子们轻松愉快的获得了蝴蝶的成长的常识，最后设计了对毛毛虫变蝴蝶的过程演示，婴幼儿在这个环节中表现非常积极，在下面的肢体表演中兴趣非常高，唯一不足的是，活动场地不够宽敞，使婴幼儿不可以尽兴的表演。在活动中，还应重点引导婴幼儿大胆想象、大胆表达
小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大多数分布在美洲，特别在亚马逊河流域品种最多。