新学期开始了，作为一名高中生，你要怎么样学好高中的课程呢？在此记者整理了把握好学习的4个环节，供大伙参考。
1、 预习
中学的常识量愈加大，需要理解、联系与考虑，而非单纯死记硬背。怎么样为考虑留出更多的空间呢?答案就是预习。通过预习，可以发现新课中的难题，等老师讲到时格外小心;也可以学会每节课的基本内容，迅速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问，从而维持积极的听课状况。
有的孩子说：“预习要紧是要紧，可作业都做不完，时间那样紧，哪有空闲预习?”确实，目前的学习非常紧张。但成绩好的学生与成绩中等的学生一个显著有什么区别就是前者做作业快，效率高。在相同的学习时间里，他们可以留出 10-30 分钟的时间预习。假如预习了，听课成效就好，作业做得就快，预习的时间自然就节省出来了。
所以预习是形成良性循环的一种要紧方法。
假如时间非常紧，如何解决?
① 对于听课成效好的科目，少预习或不预习;对于听课成效差的科目，多预习。
② 单科课程的预习时间控制在 8-15 分钟，主如果把握整体常识内容，记录或记住对于个人的难题和课程重点，便捷听课时在此处集中注意力。
③ 课前花 2 分钟迅速浏览，从而迅速进入听课状况。
2、听课
听老师讲课是获得常识的最好捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。高效听课要抓住以下几个方面：
① 做好课前筹备，即预习。精神上的筹备十分要紧，维持课内精力旺盛，头脑清醒，与对探求常识的很大兴趣，是学好常识的首要条件条件。
② 集中注意力。思想开小差会分心等所有都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
③ 认真察看、积极考虑。不要做一个被动的信息同意者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动我们的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的解说积极考虑。结论由我们的察看剖析和推理而得，会比先听现成结论的学习成效好。
④ 在听取公式定理的同时充分理解、学会老师的解题办法，学习思路。
⑤ 抓住老师讲课的重点。即不可以忽略老师讲课的开头和结尾，开头，总是寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只须抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目了解。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还应该注意老师反复强调的部分。
⑥ 办法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，需要记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。
⑦ 注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
3、复习
复习应该融合在平常的学习过程中，而不是专门为考试筹备的。准时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。学过即习，方为准时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的常识能得到不少新的收成。
这个“新”主要指的是常识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。复习应该注意以下几个方面：
① 课后回忆。下课后花几分钟把所学内容回想一遍。回想什么?回想大家在上节课中学到了什么，譬如新定义、新办法、新方法，新思路、之后遇见新题大家该怎么样解答等等。
② 精读教程。对教程理解的越透，学会得越牢，效率也就自然提升了。
③ 整理笔记。对课堂笔记准时的健全，勾画出疑点，寻求同学老师的帮忙。
④ 看参考书。增加常识的深度和广度。提升应考能力。
⑤ 单元复习，需要：
a 本单元的常识互联网;
b 本章的基本思想与办法;
c 自我领会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，剖析其缘由及正确答案，应记录下来本章你感觉最有价值的思想办法或例题，与你还存在的未解决的问题，以便以后将它补上。
4、作业
作业是提升思维能力，复习学会常识，提升解题速度的渠道。通过审题，剖析问题，解决问题能达到巩固检验我们的目的。
要像对待考试一样对待作业!考试时你能随意上卫生间么?考试时你可以吃水果么?考试时你能开手机么?考试时你能看笔记么看答案么?……考试时不可以干的事，写作业时尽可能也别干，至少维持30分钟。
30分钟后，休息5分钟，上卫生间喝水吃水果聊微信，但肯定别打游戏。如此至少有两个好处：
提升效率;
稳定考试时的状况。
作业中的错题也很重要，对于作业中没弄懂的题必须要收入到错题本里，找老师问同学必须要搞懂为止，便捷将来复习时查落补缺。（图片源自互联网，如有侵权请联系删除。）
