今年的暑假又要结束了，9月1日，暴堵的街道提醒着父母和孩子们：开学了。去年的开学日，对湖北十堰郧西县城关镇东方小学的同学们来讲，可能是一生中最黑暗的日子。
去年的9月1日上午10点20分，中年男子陈严富持刀闯入校园砍伤9人，致3名学生和一名老师死亡，2名学生重伤。陈严富当场跳楼自杀死亡。
这样凶残的事件，非常难叫人把它和朝气蓬勃的开学一天联系起来。孩子们看到的是挥刀见人就砍的残暴行凶者，浑身是血和到处躲蹿逃命尖叫的同学及老师，没人想要拥有如此的开学记忆。
校园血案已经发生过不少，深思也不少，可最后问题仍要回归到教育上。
事出有因绝不是行凶的原因
此事一出，每一个人都在问，行凶动机是什么?是有着什么样的深仇大恨让同为父母的陈严富举起屠刀砍向了毫无戒备之心与还手之力的无辜孩子?
犯罪嫌疑人陈严富是一名学生父母，由于女儿没准时完成暑期作业，本来应该是小学五年级升小学六年级的孩子老师却不让孩子准时报名，陈严富想不通，于是心生报复。在陈严富自杀死亡之后，陈严富的老乡说，陈严富曾抱怨，为女儿报名的事情就差给老师跪下了。
学校由于学生没完成暑假作业而推迟其报名?假如没这个由头，陈严富不至于大开杀戒。还有人批评教育体制，觉得假如素质教育真正得到贯彻和落实，学校没给学生布置作业，可能如此的惨剧就不会发生。学校有没这个权力推迟学生报名?“简单暴力地赶走还处于年幼的学生，并不可以叫人信服。”
可纵使学校处置不妥在前，陈严富的滔天罪行也是不可原谅。他的怨气为什么要冲向年幼的孩子?缘由非常简单，孩子是最没提防也是最易受伤的弱者。陈严富携带刀去学校，已经显示出他蓄意犯罪的征兆。向无辜的孩子痛下杀手，更表明陈某是一个逃避现实、选择对弱者发泄愤恨的懦夫。
可网上同时也出现了另一种声音，那就是“体制质疑论”：凶手固然可恨，但可恨之人有可怜之处，若不是学校怎么样怎么样，那便不会怎么样怎么样。矛头一转，怪起了体制，什么都是体制的错，体制逼人，体制杀人。
案件不关乎体制，关乎什么呢?只关乎人性，只有泯灭了天良，只有对生命彻底无感的人才会做下这样恶行。记者想问一句，事发之后那些质疑体制的网友们，从陈某的行径里你们难道能找到一丝一毫的正义性吗?
校园行凶何时休?
再多的谴责也没办法消除一点点痛心，即便凶手已出于怯懦或害怕绝望自行了断，也灭不掉大伙内心的愤怒。
校园里的孩子成了这个社会最大的痛脚，那些行凶者是否在想，抓住这个痛脚就能最大限度地把心中的恶意倾泻出来，就能完成对社会的狠狠一击?2012年河南和广西皆发生过砍杀儿童事件;2010年，广州一男老师被学校需要停课病休后，对学校心怀恨意，持刀进入学校砍伤15名学生和一名教师;同年，江苏一婴幼儿园发生持刀行凶案件。与江苏只隔一天，山东潍坊一男子闯入当地一间小学，用铁锤打伤五名婴幼儿，还试图抱着两名学生一块自焚。去年5月，陕西一男子持菜刀闯入一家婴幼儿园，砍死七名儿童、两名教师，砍伤11名儿童……
血案发生是悲痛的事，血案一再发生就不止是悲痛，再多的悲痛都于事无补，大家需要更多理智的深思。
陈严富又是怎么样顺利携带利刃进入学校的?即使如当年报道所披露，陈是以给孩子报名为由进入学校，其情绪激烈等反常行为，好像也应该引起学校的看重，提升防范。
也有人觉得，并非所有些校园惨剧都可以用校园安保的漏洞来讲解。尽管从理论上来讲，假如这所有都做得足够好的话，惨剧发生的概率会小不少，但也很难完全杜绝此类事情的发生。
“不管围墙多高、大门多紧，校园都不可能成为独立于社会的安全孤岛。”父母对学生安全意识的灌输，社会也有责任解决社会戾气。
祖国花朵的明天
惨案已经发生，几死几伤是媒体报道里的结果，但不是生活的结果，即使是身体没受伤的孩子，心灵所蒙受的惊吓与阴影也很难估量，怎么样修复学生们身体和心灵的创伤或许会是漫长的过程。
还有行凶者的女儿，之前报道里行凶动机的导火索原因，也是她爸爸亲手酿造惨案的受害者之一，她所要承受的不是普通的丧父之痛，爸爸的罪行带给我们的阴影，舆论的重压，还有家庭负担和学业的前景，幼小的心灵能承受多少?
惨案里为学生挡刀而受伤的教师，被无情夺去生命的教师，背后被毁掉的家庭、他们的孩子。还有案件所带给这个社会所有学生和学生父母的不安全感。
大家正处于一个充满戾气的社会，人与人之间的信赖、尊重和包容愈加少，而用资金、权力和暴力解决问题的人愈加多，父母要从平常培养孩子的安全意识和自我保护意识，又是一年开学季，也期望如此的社会戾气不再出目前校园里，伤害大家的孩子。
