孩子的学习教程应该是什么样的?应该让孩子跟什么版本的教程来学习呢?太难了会打击孩子学琴的积极性，太简单了又没学琴的动力了。
第一初学教程必须要有趣，有故事，有色彩，有游戏。进度适中，不要一味求快，要紧的是为孩子徐徐展开愉快的钢琴世界。
以前孩子还没有学琴时，我逛书店时，偶尔会路过音乐教程区，当时的印象是钢琴教程最丰富，足足摆满好几个书架。
目前我们的孩子开始学琴了，我去挑教程，却发现，音乐教程区的钢琴教程虽然多，但依据不一样的水平来分，合适每一个等级的书就不算多了，而且以《钢琴基本课程》类的书居多，那种朴素的风格，我是挺喜欢，但孩子子能看得进来吗?满眼看过去，车尔尼和小汤普森是两个最高频出现的名字，我在十几年前仿佛就看到是他们，目前还是，难道钢琴教程都永远不需要改进的吗?
最后孩子的父亲说了一个解决方法，咱别自己挑，问问老师，老师说用什么就用什么。老师推荐说就用小汤普森的《现代钢琴课程》，这个最经典，但我上海外网站查了下，发现它的评价其实一般。我虽然不懂钢琴教程，但我比较会挑童书，我感觉孩子最喜欢的书，都是颜色比较鲜艳的，有卡通感觉，或者在造型上有一些创意的，目前，虽然已经买好了小汤普森的书，但拿在手里给孩子看，他完全不有兴趣。教程的问题，茅老师可以给些有针对性的推荐吗?
我初学钢琴是30年前。一个有趣而无奈的细节是，这30年大家中国的所有
都发生了翻天覆地的变化，但唯独学琴的教程没变，还是小汤普森。在海外，这套教程早已不再被看好或使用，而在国内，它仍然广泛被同意。我想这是一个习惯的沿袭，但这个习惯是到了该改的时候了!
当然，汤普森在这30年里更不是完全没变。我小时候用的教程是完全无图画的，目前改版的新教程，加进了一些卡通画和鲜艳的色彩，能更吸引学琴的小朋友。但这点改进并不可以弥补它的缺点。它以指法为先，而不是以音或音准为先，将孩子的手指局限在那一小块地区内。汤普森钢琴课程培养出来的孩子，在非常长一段时间里只认识钢琴中央的两个八度，而不可以完全熟知八十八个琴键的全部地区。另外，从目前的教育看法来看，汤普森课程的进度偏快了一点，孩子子掌握新的东西后，是需要时间巩固一下的。但按汤普森课程走，没充足的时间熟知训练，就进入下一阶段了。
我是比较赞成引进一些海外的新教程，或者邀请有能力、有经验的老师，自己依据学生的状况，专门撰写课程。无论是哪种状况，最起码，一个钢琴老师手中，如何也应该有三四套他一个人比较熟知的教程，依据不同孩子的状况用。4岁初学琴的孩子喜欢色彩鲜艳明快的教程，每翻一页，就有新人物出现，有新故事可讲，从故事开始学习，如此有益于孩子同意。而若是七八岁的新手，就能使用更成熟一些、进度快一些的教程。总之，不同年龄、不同性格的孩子，用的教程也要有针对性，最禁忌的就是什么孩子都用一套教程。
教程和衣服一样，合适孩子的，才是好的。我有一些原则可以供父母们参考。
教程编制的进度不可以太快，宁可慢一些、浅一些，让孩子在基础阶段学得更扎实。基本功对他以后进步是非常重要的，假如在初学阶段一味图表面上的快，最后可能事与愿违。
给孩子子学的教程，不只图画要彩色的，音符最好也是彩色的，甚至页面上故事多过乐谱更好。其实什么版本无所谓，但必须要有吸引力。父母不要过于讲究必须要有实打实的教学常识，启蒙教育更重视的是让孩子爱上钢琴。
要有的游戏加在里头，譬如，有些教程里面有小游戏，让孩子用手指在钢琴上找出所有些Do，这是对孩子音乐创意的启发，也是帮他熟知钢琴，原来钢琴上还有这么多Do!这种互动感是吸引孩子更喜欢弹钢琴的要紧环节。
教程所选的曲子，不可以局限于中间琴键，而是要让孩子能接触到所有些八十八个琴键。注意，是八十八个琴键，不可以单让孩子弹白键，在很早的时间段，就要让孩子接触到黑键。如此，他对钢琴的认识才是整体的。
孩子的学琴教程选得好，才能让孩子在学琴的道路上愈加顺利，孩子的学琴成绩也才能进步更快。
