好父母，不是一蹴而就也是逐步学习而成的。
一位老教师从教近30年，担任过备课组长、班主任、年级主任，到今天仍战斗在教学一线 。他还是一位出色的爸爸，2018年，19岁儿子以优秀成绩考入清华大学。作为教育者，作为一位爸爸，他对教育孩子一直有自己独到的技巧。
不久前的一次父母会上，他为父母提了三个问题和四条建议，可谓字字珠玑，句句在理。他强调：教育好我们的孩子，就是投资自己后半生的幸福！
这虽然是针对高中生父母的一次讲话，却值得所有年龄段的孩子父母细读和践行，而且越早看到收益会越大！
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培养孩子贵在坚持
我觉得孩子的情商比IQ更要紧，品德比能力更要紧。
假如真的探讨起来，我觉得父母培养孩子主如果两个字：坚持。
坚持在平时中，坚持在每一个环节，无时无刻在坚持。家庭教育的大道理大伙都懂，重点是哪位父母能坚持！
我做过14年高中班主任、2届年级主任，带完13届毕业生，当了19年的父亲，我以我们的切身感受，以父母与教育工作者的双看重角来与大伙交流一下。
我提三个问题和四条建议。
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向父母提的三个问题
假如说父母是个职务，那样这个职务是随着着孩子出生自动拥有些，无需其他人任命。那样我请问大伙第一个问题：
第一个问题：假如做父母是你的事业，你的这个事业目前走到什么层次？
人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出父母有五个层次。
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五个层次
第一层次：舍得给孩子烧钱。
第二层次：舍得为孩子花时间。
第三层次：父母开始考虑教育的目的问题。
第四层次：父母为了教育孩子而提高和健全自己。
第五层次：爸爸妈妈尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真的的自己。
我想问各位父母，除去想为孩子烧钱，你还会为孩子花时间吗？你会花时间吗？你还会有更高层面的考虑教育、考虑孩子的生活规划、考虑与孩子同步学习，随着孩子成长吗？可以一直与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的节奏合拍吗？我想大多数的父母可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。
大家做父母的是不是满怀热情和梦想，是不是科学做父母、理性做父母，而不是以“父爱母爱的名义”，在有意无意中伤害大家的孩子，影响了孩子的成长呢？
第二个问题：现代家庭教育的十把刀，你无意中用了哪几把？
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五个层家庭教育十把刀次
第1把刀：太多的关爱 , 使得孩子不知珍惜；
第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；
第3把刀：太多的干涉，使得孩子缺少自主；
第4把刀：太多的期望，使得孩子很难承受；
第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；
第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；
第7把刀：太多的在乎，使得孩子要挟父母；
第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；
第9把刀：太多的满足，使得孩子缺少快乐；
第10把刀：太多的过分娇纵，使得孩子不可以成长。
你以为爸爸妈妈免费地付出就会有理想的回报？虽然大家付出不图回报。大家要爱孩子，更要让孩子感知大家的爱，不要让爱泛滥，也不要什么都以爱的名义。
伴随孩子的愈加大，父母面临的挑战也会愈加多。
孩子在成长过程中，越到高年级，身心的进步对家教水平提出更高需要；
父母不可以与孩子一块成长，水平有限、权威降低；
相处时间极少，机会降低，缺少深度的交流；
新年代孩子的独立意识增强。
但，不管挑战有多大，对孩子的管教永远是你的事业。由于你是孩子的父母，终身不可以离职不可以退休的职务，十八岁以前你不管，十八岁将来还是来找你麻烦。你后半生的幸福指数就是你的孩子进步情况。
所以大家父母朋友不要只管目前快活，不管孩子，以后烦恼不断，只须孩子过不好，你一辈子就会牵肠挂肚，这就是爸爸妈妈！
第三个问题：开父母会你提前备课了吗？
一般来参加父母会的父母中，有爷爷奶奶参加，也有亲戚代表，母亲父母多，要特别对当父亲的能参加父母会点个赞，对夫妻都参加的点个赞。
父母会就是教育者的大聚会，父母是大家老师对孩子教育的合作伙伴，合作伙伴不来怎么样合伙教育你的孩子，对你一个人的孩子你就不上心，还能指望其他人上心？老师可以上心，但成效就差远了。
父母要提前备好课，至少完成四个环节：
安排好本职工作，按时参加。如确因工作忙脱不开身，则应向班主任老师说明状况，请假，日后约请老师单独交流，不要错过机会。
赴会前有机会应认真地与孩子谈一次话，携带问题与老师作个别交谈，主动向老师反映孩子的状况，征求老师的建议和建议，把问题、忧虑全部提出来，和老师一同研讨。
认真听取学校领导或老师关于学校状况的汇报，重点领会学校工作的进展和教育未来发展趋势，从而明确学校和老师对孩子提出的需要。
回来后与孩子认真谈心，交换建议，与孩子一同研究改进手段，制定下一步努力目的。
教师教学负担重，精力有限，因此，父母要主动与学校获得联系，准时向老师反映和知道孩子表现状况，以便学校家庭一同配合，把孩子教育好。
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给父母的四条建议
大家做父母的应该注意什么呢？
1.相信和配合学校老师非常重要。
教师、父母、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是父母和老师，教师和父母的长度可以决定学生的生活的高度。学生是顶点，无论活动的方法还是内容都要围绕学生，以学生为中心，这是大家办学的追求点！
父母不要当着孩子的面，非议老师，非议学校的规定需要。这不利于孩子打造规则意识，会让孩子增加抵触情绪、投机心理。假如父母不尊重教师，你的孩子对老师的尊重也好不到哪儿，学习成效也不会好。
我记得我儿子的班主任，第一届当班主任，首次带特奥班，当时二十多岁，我一直对儿子班主任非常客气也非常尊重，由于我相信他。大家有些父母朋友瞧不起年轻老师，也不尊重年轻班主任。其实，大家都是从年轻过来的，出色与年龄不成正比。
我作为父母从儿子上婴幼儿园开始，就与他的老师密切来往。我了解尊重孩子的老师也是在尊重我一个人，同时我在取得将来。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“假如没整个社会第一是家庭的高度教育素养，那样不管教师付出多大的努力，都收不到完美的成效。学校里的所有问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的所有困难的根源都可以追溯到家庭。”
不过，父母可参与教育但不可以干涉。我反对父母随便指手画脚。大家和父母是教育的合作伙伴关系，合伙时间就是孩子在校期间。让懂教育的来从事教育。大家都不应该成为弱势群体，但哪个也不可以凌驾为强势群体。
当然，父母假如感觉有哪些问题，可以与学校交流，但在孩子面前肯定维护学校的规定和老师的权威。
我与我的爱人从有孩子就定了规定：
夫妻双方管孩子，只须一个在管，另外一个就不可以插，别的人也不准插，不管对错；目的是维护权威；
夫妻双方不可以在孩子面前出现激烈争吵，有问题私下解决；目的是孩子有安全感；
夫妻双方不可以在孩子面前非议他们的老人，有想法私下交流；目的是孩子尊老孝顺。既然大家是教育的合作伙伴，大家就要同向同心，信赖配合。
2.对孩子的教育要讲究方案。
你了解孩子在成长变化吗？你了解孩子目前在想什么吗？你会与孩子交流吗？很多父母在社会在单位能言善辩，但因为不了解亲子交流方法，和孩子说不到一块去，坐不到一块去。
多年来我在孩子面前，既有严父的一面，也有挚友的一面。记得2017年元旦我儿子上大学后回来的当晚，大家父子两个平躺在儿子的床上，两个爷们床头胡侃神聊一两个小时，我谈了四个问题：怎么样把握大学的学业与创业；成绩与活动；恋爱与成家；出国与考研。
孩子在成长，你要了解该管与不该管的尺度，理解与尊重的要紧。怎么样与孩子谈话？这里有几个建议：
第一是抓住把柄谈。
俗话说“牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸”。假如父母谈话抓不到点子，整天泛泛地需要他应该如此，应该那样，一见面就反复叮嘱“要认真学习”，成天将陈词滥调挂在嘴边，孩子不烦才怪！
假如父母平常多察看，积极与老师交流，多到学校走一走，知道一些真实的具体状况，那样一旦谈话，“某月某日某时某地某事”内容确凿具体，学生一下子被点中穴位，了解你在真的关住他，也不会狡辩托词了，再继续谈下去成效会完全不同。
第二是集中时间谈。
学生平常忙于学习，外面任务重，人累，回家你啰嗦，心累，没喘息的空间，他如何或许会与你心平气和的坐在一块呢。
因此平常应看在眼里，记在心里，注意场所，一周或一段时间，找一个不受干扰的固定时间和地址将问题集中起来，父母提前备课，非常庄重地与孩子坐在一块，要么不说，要说则集中起来一次说到位，有力度有深度。
其三是针对问题谈。
成长中的孩子不可能没不足，而且不足表目前多方面。与孩子谈话不要奢望面面俱到，全方位开花，集中地针对一两个问题突破就足够。其他问题机会不成熟则不谈。
谈的多，面拉得宽反而成效不好。要就事论事，孩子最忌提陈年老帐，与其他孩子攀比，胡乱联系，主观臆断。
总之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他，既指出问题又给足面子。既找到不足又擅长一定。相信孩子，给孩子以成长进步的机会，孩子才会慢慢理解父母的苦衷，才会慢慢打开心扉。
3.需要懂的三种基本教育理论。
做不断学习的父母。父母要研究孩子特征、知道孩子学习阶段的状况，密切专注孩子的变化和需要，为孩子的成长装修网，真的饰演好合格的监护人角色。
大家很多父母朋友，出发点是好的，用心是良苦的，但培养目的是盲目的、教育观念是滞后的、教育办法是随便的、教育常识是贫乏的。
想要当一名合格的父母，我建议父母朋友好了解一下以下教育理论。
近期进步区理论：别总是拿自己孩子和其他人孩子比较！
学生的进步有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的进步水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是近期进步区。
说的通俗一点，就是我常说的“看起点，比进步。”每一个孩子常识能力、情商IQ有差别，每一个孩子只须做最好的自己就好了。
大家多纵向比，孩子自己多与自己比，今天与过去比，只须目前的自己超越过去的自己，就应该一定自己，鼓励孩子。总成绩不够理想，单科在进步也要一定，这块常识不可以另外一块常识相对过去解决了也应该一定，奋斗目的让孩子现在看得见，够得着，才有期望去努力，跳一跳摘桃子。
不要总是关注分数，而是多关注名次的变化，只须年级的名次在进步就好，没进步也要冷静剖析而不是武断全盘否定。每一个孩子只须盯着下一个目的，每次小步快走就好。
每一个孩子的起点是不同的，每一个孩子的进步也是不同的，不可以拉得一般长，提一样的需要。不要横着比，人比人，气死人。
重压与绩效理论：不要给孩子施加过大重压
重压与工作绩效成一个倒U型的关系。重压太小不利于激起人的动力，重压过大又使人被压抑，致使不可以得到高的绩效，所以要有适合的重压才能有一个好的工作绩效。
北大清华哪个不想上？但并不是北大清华每人都能上。在努力中达成，在达成中找到成功的感觉，持续的增强自信，才会不断进步。适度的重压是动力。不当的重压是反动力，并不是重压越大动力越大。掌握因人而异，适合加压或减压。
大家很多孩子之所以成绩不稳定，要么是父母加压过度，要么是自我加压过度，都会导致荡秋千。过山车的成绩更不是父母需要的，这种状况看电影非常刺激，看孩子就要命。每次给孩子提奋斗目的要符合实质。
教育的先天论和后天论：鸡窝是飞不出金凤凰的；丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的
对人素质的影响有遗传原因，环境原因，人的主观能动等等。先天论强调遗传，强调先天的遗传原因在人认知进步中有哪些用途,后天论强调环境、教育、后天主观努力对人认知进步的要紧用途。
之所以我提醒先天论不是强调绝对性，而是告诫父母：鸡窝是飞不出金凤凰的；丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的，是误落在鸭窝的天鹅蛋。孩子走多远，父母先审视自己，当年的念书情况，目前对生活的努力情况，爹妈都不同，何况孩子！
不再把超越的期望一股脑儿压在孩子身上。所以掌握加压，适合减压，不可以没压，科学用压。不要把三代的重压交给孩子。
大家在坐的父母年龄都差不多，现在进步的都不同，为什么需要我们的孩子与其他人的孩子必须要一样呢，甚至需要超越别的孩子呢。但大家对孩子的努力可以缩短差距，一代比一代强是可以做到的。
当然先天不足可以靠后天努力也能成功，先天过人的，经过后天的影响也大概堕落!
所以目前学生有个别差异性，大多IQ都一样，但聪明反被聪明误的不少，小聪明一时走运，大智慧一生走运，大智慧是什么，就是后天不懈的努力。当今世界不少稳稳成功的都是看着比较笨比较卖力比较吃亏的那些人。做人这样，念书也是这样。
有时大家作为父母的，总有攀比心，让我们的孩子与别家的孩子比，结果闹得两代关系紧张，我郑重劝告父母，你如何不自己也与别的父母比呢？自己办不到的事情，将期望寄托在下一辈子上，指望孩子给自己翻本？有点太自私吧。
所以目前，为了孩子的成长，父母要约束自己，自己也要成长。譬如生活态度积极、热爱工作、喜欢学习新常识等等，自己成天牢骚满腹、东溜西逛，指望孩子努力拼搏积极进取，这种教会没说服力。
假如孩子的暂时进步情况没大家期待的好，大家沉住气，多正面鼓励，不要在孩子面前表现对他的失望，不然他泄气、破罐破摔的速度比你还快！
期待可以随孩子进步缓步增长，但不可以无限时待。有时将这种期待藏在心中比挂在嘴上更有效。大家第一是有保障有一个身心健康快乐成长的孩子。
4.孩子是看着父母的背影长大的，和谐的家庭比什么都要紧。
父母看重家庭教育就是对学生的健康进步终生负责。他来自己家里庭，他成长于家庭，以后他也打造更高水平的家庭。
所以我的领会是：夫妻关系非常重要，爸爸妈妈是孩子的大树，是孩子的靠山，没爸爸妈妈就没家，更谈不上好的成长环境。
目前隔代监护多，老人照顾孩子，只能照顾生活；自己生的孩子自己养自己教自己管。
父母要成为学习型父母，父母的学习行为会对孩子起到潜移默化有哪些用途。有中小学生的家庭，最好不要常常在家打麻将玩麻将,也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。
我过去的家庭公约：只须孩子不毕业，家是不设牌桌的。我常常与孩子比赛晒营业额，譬如2016年高考考试后我与儿子约定，当儿子拿回大学公告书时，我肯定将自己多年的教育研究整理成专著，目前终于出版了，各新华书店都上市啦。爸爸妈妈生活正能量，不愁孩子不正能量。
人到中年，事业要，家庭也要！孩子是大家生命的延续，不管大家在外面怎么样轰轰烈烈，最后大家还要回归家庭。培养好我们的孩子，关注他的成长，同样可以作为一项事业！多一个成功的孩子，多一个成功的家庭，收获和谐的社会，不也是在为社会汇集正能量吗？
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谈几句家庭教育的感悟
1.你可以不出色，但你可以表现非常积极。
2.你可以生活委屈，但你可以表现得非常热爱生活。
3.你可以非常平凡，但你不可以表现太平庸。
4.你常常牢骚满腹怨天尤人，你指望孩子积极乐观发奋自强？
5.你成天浑浑噩噩什么事都不干，你指望孩子努力做事学有收获？
6.你不喜欢学习瞧不起老师，你指望孩子渴望常识尊重老师？
7.孩子是看着父母的背影长大的。
8.每一位成功的孩子都在爸爸妈妈身上找到出色的因子。
9.每一位失败的孩子都在爸爸妈妈身上找到潜在的根源。
10.管教孩子需要爸爸妈妈思想统一立场一致。
11.关爱孩子需要理性科学让他感知。
12.教育孩子是一项永不退休的事业。
孩子的学习成绩是爸爸妈妈、老师关注的焦点，但在孩子的成长经历中，爸爸妈妈和老师更应该关心的是孩子的健康情况，由于身体是革命的本钱，只有拥有健康的体魄，才能愈加用心学习，也才能获得更好的成绩；而且在孩子的成长道路上，困难与坎坷常伴，没健康的身体，是没办法战胜困难，获得成功的。
教会孩子应讲究办法，老师更应该助孩子寻得最高效的学习技巧，填鸭式教学已不适用于当今的教学模式，过重的学业重压还会致使孩子对学习产生抵触心理，更会干扰孩子的身心健康，只有坚持因地制宜，为孩子拟定专业的教学策略，才能帮助孩子在高效学习的过程中，感觉到学习乐趣，从而让孩子的身心都能得到健康进步。
父母朋友，期望孩子成才不是说在嘴上想在心上，更要体目前长期行动上。
父母朋友们，孩子学业成长的过程，有风有雨还有阳光，大家要坦然面对，没不变的社会，只有大家对孩子不变的心。
父母朋友们，大家第一需要的是健康的、开心的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、扬名的孩子。学习成绩不是唯一的评价，多元看待孩子的成长和将来。上天为每一个努力的人都筹备了一扇窗户，必须要选择比较适合我们的。
父母朋友们，教育出一个出色的孩子，就是投资我们的后半生幸福！
