1、积累与运用
1.给下列文段中加点的字注音或依据
拼音写汉字。
请你用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下zhuì__________满宝石,披上绸duàn__________,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以zhī__________粉;请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。
2.下列句子中的加点成语运用不正确的一项是
A.对其他人说的话千万莫要以偏概全,以免引起误会。
B.彩票大奖的过去时也曾告诉大家,貌似公正无欺的摇奖机是可以作弊的,表面一丝不苟的彩票规则也可以让人运用得荡然无存。
C.当今世界已进入电子货币年代,电子货币对铸币税的冲击是不言而喻的。
D.在大家吵了一架将来,她仍然想帮助我。她的宽宏很多让我自惭形秽。
3.下列句子中没语病的一项是
A.近年来杭州积极创造人才国际化进程,愈加多的国际人才来杭创业,去年国外人才净流入率位居全国城市第一。
B.受西太平洋副热带高压脊地方变化影响,致使将来几天我市将持续出现高温天气,大多数区县最高气温可达38℃。
C.为纪念马克思诞生200周年,学校决定在5月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。
D.商务部发布《主要消费品供需情况统计调分数查询析报告》显示,买家对进口产品的需要旺盛,进口产品成为市场“新宠”。
4.名著填空。
20世纪30年代,艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期,他诗歌中的主要意象是“__________”和“__________”。他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美
好愿望,诗人也因此被叫做“__________
”的歌手。
5.某学校拓展“君子自强不息”的语文实践活动,请你完成以下任务。
【活动设计】[来源:学科网ZXXK]
学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。
活动一:举行“君子自强
不息”演讲比赛
活动二:举行“君子自强不息”征文比赛
活动三:__________
__________
【演讲素材】
学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,筹备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题需要的两项是__________。
①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股
【偶像介绍】
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个,用简洁的语言从人物所处的年代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物:①诸葛亮②文天祥③袁隆平[来源:Zxxk.Com]
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依旧豁达乐观。
2、阅读理解
阅读下文,回答问题。
需要孩子戒手机,父母能否先做到
杨朝清[来源:学科网ZXXK]
①日前,“广东东莞一名律师母亲与10岁儿子5年间签署的4份协议”的消息引发热议,在陕西西安,市民马先生和儿子也有一个协议:孩子每周六可以玩一小时手机,其余时间不可以玩;作为爸爸妈妈他们在家除去正常打电话外,也不可以玩手机。
②伴随父母与孩子之间愈加多协议的出现,公众的很多不同怎么看也渐渐出现。有些父母觉得,和孩子签合同过于苛刻,不够温馨;有些则觉得,可以更好地帮
孩子树立起规则意识。尽管大伙怎么看各异,但不可以不承认,这说明了一个可喜的社会变化:随着着教育观念的重塑与更新,很多父母走出了“暴力育人”的误区,了解尊重孩子的主体性,想相信孩子有自我约束与调试的能力。
③“零零后”作为“数字原生代”,对网络有着天然的亲近。网游、直播短视频等,智能手机建构了虚实结合的世界,让孩子们可以随便地察看到光怪陆离的社会万象与生活百态。手机不只具备娱乐和社交的功能,还可以给孩子们带来自我认可与社会认可,成为他们社会融入的一种途径,满足孩子们部分的精神诉求与情感需要。
④因此,假如孩子们缺少抵制魅惑、管理欲望和自律、节制的能力,比较容易沉迷手机很难自拔。教育分层直接影响到以后的社会流动,为了防止孩子们在教育角逐中过早地败下阵来,很多父母都会需要子女少玩甚至不玩手机。只是,那种生硬、冰冷的“暴力育人”,比较容易遭遇孩子们的针锋相对。“己不正焉能正人”,父母自己都患上了“手机依靠症”,一回到家里就变为“低头族”,爸爸妈妈的角色饰演,比较容易让孩子形成一种失范感染。
⑤从这个维度看来,“父子手机协议”并不是单向的约束与勉励,而是双向的“紧箍咒”。爸爸妈妈自己都办不到的事情,怎么样需要孩子做到?“父子手机协议”犹如一面镜子,见证了家庭亲子关系的变迁——从单方面强调父母的权威,对父母的角色饰演不做任何需要与约束,忽视与漠视孩子的心理感受与精神诉求,转变为爸爸妈妈了解呵护孩子的权利与尊严,想和孩子平等相待、互相信赖,和孩子一块变成更好的自己。
⑥“父子手机协议”不只让孩子戒掉了玩手机的瘾,也让爸爸培养了在家看书的好习惯,说到底是一种双赢。这只不过一个个例,但无疑给广大年轻的爸爸妈妈们上了一课:在孩子成长的过程中,爸爸妈妈的角色饰演,势必会在一定量上影响他们精神世界的发育与建设。那种单方面需要孩子如何守规矩,却放任自己“想如何就如何”的教育观念,已经愈加不合时宜了。
6.本文的中心论点是什么?
7.为何有些青少年对手机这样痴迷?引用原文加以说明。
8.第⑤段运用了什么论证办法?有什么用途?
9.你觉得孩子在手机的用法过程中应注意什么问题?
阅读下面文章,回答问题。
年轻人当做新年代奋斗者
于石
①5月3日,第二十二届“中国年轻人五四奖章”揭晓。在28名奖章获得者当中,来自安徽砀山的“励志女生”李娟备受大家关注。体重仅有25公斤、全身只有脖子以上部位可以有限活动的她,硬是咬着触控笔,在手机上一字一字地输入,在过去一年通过电子商务销售水果超越40万斤,带领乡亲们脱贫致富。“失去什么,都不可以失去前进的勇气。”“励志女生”所传递出的,正是新年代奋斗者的青春风采。这启示大家,年轻人当做新年代奋斗者。
②“要励志,立鸿鹄志,做奋斗者。”习近平总书记在北京大学师生座谈会上的深情寄语,为广大年轻人朋友廓清了成长航道,勉励每一个年轻人争做新年代奋斗者,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。
③生逢其时,而又重任在肩,不懈努力,这是一代又一代年轻人人的历史使命,__________这类青春故事,在历史上镌刻下不可磨灭的青春印记。
④假如说,百年前的近代图景,激起了彼时年轻人为救亡图存奔走呼号,那样__________。站在改革开放40年的时间节点上,当代年轻人更应义不容辞,和改革进步的中国同向而行,与日新月异的新年代相伴成长。这既是“长江后浪推前浪”的历史规律,也是“一代更比一代强”的青春责任。在时与势的磅礴伟力中,既出现一大量如李娟般“青春不息,奋斗不止”的年代榜样,也孕育出“幸福都是奋斗出来的”价值理念。可见,无论是革命烽火中的烂漫青春,还是复兴气象里的年轻活力,紧跟年代砥砺前行、担当责任奋发有为,才是中国年轻人一直不渝的年代风采。
⑤但面对形形色色的魅惑,难免也有人会丧失理想、停步不前。譬如,有人罔顾历史,抹黑英雄先烈;有人沉迷互联网,得过且过;有人急于求成,用出格的行为博人眼球……要了解,丧失理想志向,再激荡的河流也会枯竭;没奋斗拼搏,再澎湃的航程也终将搁浅。历史和现实表明,青春激情需要志向才能点燃,青春理想需要奋斗才能达成。循着理想的晨星,凭借拼搏的勇气,大家才能走出一人一事的得失,在年代跳动的脉搏中达成大家这代人的使命与担当。
⑥珍惜这个伟大年代,做新年代的奋斗者吧!如此大家就能在生活最明媚的季节,不负韶华,不辱使命。
10.本文的中心论点是什么?作者在文中是如何提出的?
11.第③段画线句运用了什么论证办法?有哪些用途?
12.依据上下文,在第④段横线上填上适合的内容,使该段语意连贯完整。
13.结合文章内容,谈谈你怎么样做新年代奋斗者。
[来源:Zxxk.Com]
3、写作
14.阅读下面文字,依据题目及需要写一篇作文。[来源:学科网]
陈忠实在获得茅盾文学奖时,说出了他的“动力源”:他看到比自己小七岁的路遥写出了那样多本出色的小说,成了自己写作的动力。当他沥尽心血写出《白鹿原》后,他获得了成功……
依据以上材料,请你以“我的动力源”为题,写一篇文章。
需要:①不少于600字,不多于900字;②除诗歌外,文体不限;③文中不能出现真实的人名、地名、校名,如不可防止,请用××代替;④不能抄袭或套作。
第二单元测试卷
1.cí缀缎fà脂lù
2.BB项,“荡然无存”形容原有些东西完全失去,一点儿没留下。用于此处不合语境,可换用“面目全非”。
3.C病句题是稍微有困难程度一些的题型,但中考这几个句子相对来讲比较简单。在判断时,大家应该注意抓住句子的主干成分。A项,搭配不当,不可以够“创造……进程”,应该改为“加快……进程”。B项,缺少主语,“致使”和“受”同时出现,让句子没主语了,删掉“致使”。D项,句式杂糅,可在“发布”后加“的”。
4.土地光明太阳与火把
5.活动三:举行“君子自强不息”话题讲坛
①⑤
①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相,虽行凑合木但依旧心系后主;②文天祥——南宋爱国诗人,虽身陷敌营但依旧正气凛然;③袁隆平——中国当代杂交水稻之父,虽屡遭打击但依旧坚持理想。
6.身教重于言传。
7.智能手机让孩子们可以随便地察看到光怪陆离的社会万象与生活百态。
手机具备娱乐和社交的功能,满足孩子们部分的精神诉求与情感需要。
孩子们缺少抵制魅惑、管理欲望和自律、节制的能力。
8.举例论证。列举了“父子手机协议”,论证了“身教重于言传”的看法,榜样的力量是无穷的,平等的“父子协议”起到了意料之外的教育成效,从而进一步证明了中心论点。
9.现在的学生常见有手机,给大家的生活带来非常大的便利,所以要完全禁止学生用手机是不可能的。因此要合理用手机,趋利避害,坚决杜绝用手机打游戏、聊天、购物、看小说,决不可以玩手机成瘾。
10.年轻人当做新年代奋斗者。用李娟的事例引出中心论点。
11.举例论证。通过列举伟人青春奋斗的事例,有力地论证了“生逢其时,而又重任在肩,不懈努力,这是一代又一代年轻人人的历史使命”这一看法,增强了文章的说服力。
12.而今的年代光景,同样勉励当代年轻人为民族复兴接力奋斗。
13.略。
14.略。
