孩子语言能力发育重点期的练习办法
0~~3岁孩子语言进步最快、也是最为重点的阶段，细心的爸爸妈妈在实践中不难发现，孩子在这个时期的语言进步速度相当惊人，只须稍加引导，孩子就能说出一些多词句的话语，并掌握用各种基本种类的句子，说话时还会出现一些复合句。
这个时期的孩子还很渴望能与爸爸妈妈交流，对此，爸爸妈妈可借助以下办法，因势利导地对孩子的语言能力进行练习。
复述说话和故事内容：复述说话和故事内容是最为简单，也是最为有效的练习办法。这种办法的优势在于，不管什么时间，都可以对孩子进行这方面的练习。让爸爸妈妈先对孩子说一句话，然后让孩子跟着说，开始时可从最简单的句子说起，如，孩子喜欢写字、母亲喜欢孩子，待孩子熟练学会后，再渐渐延长句子的长度。
给孩子讲故事时，也可使用这种复述的练习办法。选择故事时，可选一些情节简单但孩子却较有兴趣的故事。爸爸妈妈讲完后，即可尝试让孩子将故事的内容和情节复述出来。刚开始孩子或许会感觉有的困难，爸爸妈妈必须要擅长引导和鼓励孩子接着复述。用一些勉励性的语言，如，记得明天将这个故事讲给邻居的小妹妹听、会讲故事的孩子是很棒的孩子，以此调动孩子复述的积极性。
看图说话：不少婴幼儿图书都配有图画，爸爸妈妈可运用这类图画，练习孩子的语言思维能力。和孩子一块翻开书，一边指着图片一边向孩子解说：母鸡携带鸡年出生的孩子找小虫、菜鸟兔在吃红萝卜，最后再试着将这类画面连起来，让孩子讲给爸爸妈妈听。开始孩子可能讲得不完整，甚至不会讲，这非常正常。爸爸妈妈千万别着急，应鼓励孩子慢慢来，大胆地讲。相信经过不断练习，孩子会讲得愈加好。
教孩子念儿歌、诗歌：儿歌、诗歌一般说来比较押韵，读起来朗朗上口，孩子即便不理解其中的内容和含义，也会很乐意地大声朗读，最后达到熟读成诵。如此既可提升孩子的语言思维能力，又能让孩子赏析到优美的诗歌、学到常识，真可谓一举数得。
教孩子认识玩具及生活用品：孩子一直怀着一颗好奇心去察看周围的环境和事物，聪明的爸爸妈妈一般都会准时地满足孩子的这种好奇心。周围环境中的一些物品，是教育孩子学习语言的好工具。爸爸妈妈可通过教孩子识认这类物品的名字及作用与功效，让孩子学到不少生活知识，同时积累新的名词，这对孩子语言思维的进步和运用十分有益。