四年级的孩子不喜欢念书如何解决
与小学四年级的孩子同念书
在小学的学习阶段中，阅读是提升孩子语文的学习技巧。然而，不少父母发现他们的四年级的孩子不喜欢念书。面对这个问题，父母可以尝试与孩子一块阅读。无论父母的工作有多忙碌，天天都应当抽出一些时间与孩子一同阅读，推荐名家经典。这不只对父母自己来讲是一种情操的陶冶，对孩子来讲更是一种无声的教育。一同阅读有益于小学四年级的孩子在品书的过程中心灵得到滋润，得到净化，更有益于亲子双方在文化修养上的一同提高。
为孩子创建有意思的阅读环境
家庭阅读环境的创造，对孩子的阅读习惯是很有帮助的。然而，不少父母觉得阅读环境的创造只是给孩子买书、装修书房或买书架将书架摆满。然而，如此的环境并不可以真的激起孩子对阅读的兴趣。四年级的孩子白天在学校上一天课，晚上回家面壁一墙书，内心的苦闷不言而喻当然不喜欢念书。因此，父母需要创造一个有意思的阅读环境，比如，将阅读与游戏相结合，通过阅读故事书并进行角色饰演，让孩子更好地参与其中。
让孩子大声读
为了提高小学孩子的阅读能力和阅读信心，可以让小学四年级的孩子放声朗读。大声朗读不只可以提升孩子的自信心，还可以让孩子在念书的时候集中注意力，不跑神，不发呆。当然，大声朗读还可以提高小学四年级的孩子对语言文字的记忆，培养孩子对语言文字的感知能力，改变不喜欢念书的习惯。
引导孩子主动领会学习的快乐
只有四年级的孩子领会到学习的快乐，才大概培养爱学习的好习惯。父母可以通过引导孩子主动领会学习的快乐来培养他们对学习的兴趣。比如，当孩子背完一首诗时，可以问他们：“感觉如何，背完这首诗你是否非常快乐。”如此的引导可以让小学四年级的孩子主动地感觉到学习的快乐。当孩子掌握一首诗时，他们会感觉到收获感和价值感，从而愈加想主动学习。引导孩子主动领会学习开心的重点是让他们自己去感受，如此他们才会觉得学习是一件开心的事。最后，即便父母不再引导，孩子也会形成主动领会学习开心的思维模式，进一步提高他们的学习力。
四年级的孩子不喜欢念书是什么原因
孩子没阅读的选择权所以不喜欢念书
其实，不少爸爸妈妈不了解，四年级的孩子并非不喜欢看书，只不过他们还没有找到自己喜欢看的书。父母是不是自以为是地给孩子买回来不少好书，却没想过这类书是不是是孩子真的想要看的。因此，父母应该与孩子一块探索不一样的书本种类，知道孩子的兴趣和爱好，给他们更多的选择权，让他们找到真的喜欢的书本。
缺少学习信心
学习自信心不强是不少四年级的孩子常常遇见的问题。他们也过去努力过，但却得不到预期的成效，因此丧失了进取心，失去了信心。他们自觉得我们的天分不够，智商低下，不合适学习。还有一些小学四年级的孩子虽然也努力过，也获得了肯定的成绩，但却得不到老师或父母的认同，由于他们被忽略了，这损伤了他们的自尊心，失去了自信心和进取心，所以他们不喜欢念书。因此，父母应该给予孩子更多的鼓励和一定，帮助他们打造学习自信心，相信我们的能力。
追求数目
为了让四年级的孩子培养阅读的习惯，有的父母会买不少书。然而，事实上如此的行为会给孩子留下一个错误的印象：书只不过父母买来的装饰品。事实上，孩子子很喜欢重复听一个故事，由于如此他们可以加深对故事的印象，并不断吸收故事中的常识，从而开始融会贯通。因此，父母应该重视水平而不是数目，选择一些孩子真的喜欢的书本，并与他们一块重复阅读，帮助他们深入理解和消化书中的内容。
