孩子叛逆时，父母第一需要考虑的是与孩子进行深入的交流，知道他们的需要和困扰，并尝试通过引导和教育的方法解决问题。当然，有时父母可能也会考虑将孩子送到管教学校，但这是一个需要慎重考虑的决定。
20岁孩子叛逆送到哪儿管教
可以送到少管所，但不主张如此做，只能让孩子和父母愈加远。
和孩子打造好的交流途径，尝试知道他们的想法和感受，以便更好地理解他们为何叛逆。提供一个安全、支持和尊重的环境，让孩子感到可以信赖你。
拟定家规和界限，确保孩子了解什么行为是可以同意的，什么是不能的。规则和界限应该是明确、合理和可行的。
尝试理解孩子的需要和需要，尽可能满足他们的需要，让他们感到被关心和看重。
当孩子表现好时，给予奖励和赞扬，这将勉励他们继续表现好。比如，可以表彰他们的努力和收获，或者给他们一些小奖励。
知道孩子的兴趣喜好，尝试与他们推荐这类喜好，这可以促进家庭的互动和积极情感。
20岁孩子叛逆是什么问题
1、是大家缺少科学办法，教育只不过凭感情，凭经验，从而致使孩子性格不完善；
2、平常一直说教、唠叨、跟其他家孩子对比，引发孩子或不听话或自卑；
3、自己忙于工作，孩子的所有需要全部满足，教育办法跟不上致使孩子臭问题愈加多；
4、太过分娇纵孩子，对孩子包办、妥协，致使孩子愈发不听话，脾气不好；
5、总想靠“批评和打骂”处置问题，孩子“屈打成招”，渐渐孩子内心愈加孤独，引发性格扭曲等问题。
20岁孩子的心理特征
1、对将来充满期待和不安
20岁的青少年正处在生活的起步阶段，他们对将来充满期待和不安。一方面，他们渴望展示我们的才华和能力，达成个人价值；其次，他们担忧我们的将来不如意，失去自我价值感。在这个过程中，他们需要寻求自我认可和自我探索的平衡点。
2、追求自我独立和自主权
伴随年龄的增长，20岁的青少年愈发渴望独立和自主权，他们需要获得自我一定，期望其他人认同我们的独立和自主性。然而，他们又需要寻求别人支持和关注，这种矛盾的心理需要常常会致使重压和焦虑。
3、构建自我身份认可和社交关系
20岁的青少年一般都在探索我们的身份认可，需要探寻自己在社会中的角色和定位。他们期望通过社交关系和群体归属感来满足这种需要。同时，因为青少年对自我身份认可的依靠，他们容易遭到别人的认可或否定影响。
4、重压和不确定性带来挑战和机会
20岁的青少年面临着很多的挑战和机会，他们需要应付来自学业、生活和职业规划等多方面的重压和不确定性。这个阶段的重压和挑战可以促进个人成长和进步，但也会带来不同程度的焦虑和挫败感。
5、对身体和形象的看重
20岁的青少年很看重我们的身体和形象，他们渴望健康的身体和自信的形象来体现我们的成熟和魔力。这种需要总是促进他们沉迷健身、美容和时髦等活动，但也会引发身体和形象的不适和不满。
