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给孩子“设个限”

   日期:2025-07-11     来源:www.yxlbe.com    浏览:434    
文章简介:孩子吃饭一直喜欢拿着玩具边玩边吃,孩子的玩具一直到处放……这是带孩子过程中的容易见到问题,虽然并不麻烦,但难免会让爸爸妈妈有点生气。 不要生气,要检讨是不是明确告诉了孩子应该在哪儿吃饭和玩玩具。
给孩子“设个限”

孩子吃饭一直喜欢拿着玩具边玩边吃,孩子的玩具一直到处放……这是带孩子过程中的容易见到问题,虽然并不麻烦,但难免会让爸爸妈妈有点生气。

不要生气,要检讨是不是明确告诉了孩子应该在哪儿吃饭和玩玩具。

很多爸爸妈妈责备孩子行为不当,却忽略了孩子没那样多社会经验。 在他们心中,不了解什么时间、什么地方干什么是适合的。 这类都需要爸爸妈妈给孩子设定原则,才能让孩子理解基本的是非,在原则上在给孩子自由。

等孩子能独立站立、行走,有意识地探寻、玩耍玩具后,爸爸妈妈应该把孩子带到特定的地区,说:“走吧,去玩玩具吧。” 吃饭的时候放在儿童座椅上,移动到餐桌上,说“开始吃饭了”。

每次做某事都有仪式感,孩子从你的行为中掌握玩玩具是去游戏区,吃饭在餐桌前。

潜在的,有了如此的规则意识,不少问题就能解决了。

大家和孩子接触过,饭菜绝对不好美味,喜欢一只手拿着小汽车在桌子上滑行,另一只手扒拉米饭。 爸爸妈妈说不让拿的话不可以,不拿的话就不吃。

后来问了一下,发现早些时候孩子不美味饭,为了让孩子吃,爸爸妈妈拿着玩具哄孩子。

这就是爸爸妈妈给自己添麻烦的典型。 孩子不是笨蛋,他了解自己饿不饿。 即便爸爸妈妈决定不想吃,离开餐桌,在下一顿饭之前也不可以吃。 吃几次饭,孩子就能有意识地好美味饭。 再说一遍,坚持下去孩子就能培养好美味饭的习惯。

爸爸妈妈的做法直接扰乱了吃饭和游戏的界限,让孩子觉得吃饭时拿玩具是正常的。 其实如此不只不可以培养正确的饮食习惯,也不利于孩子的消化。

与这样的情况一样的是,孩子吃饭时老老实实地坐在餐桌前。 比如,手里拿着饭菜去别的地方看这个或动这个,把饭到处乱丢,看到有趣的就立刻放手不吃了。

假如刚开始就设定美味饭和玩耍的地方,孩子从懂事的时候就了解在什么位置干什么,所以以上的事情不会发生。

给孩子指定地区,也是给了孩子自由。 我想不少爸爸妈妈不是说要尊重孩子,给孩子空间和自由吗? 我给他指定了游戏地区,是否方向转换限制了他的活动?

说白了,大家建议孩子指定吃饭和游戏的地区,并不需要孩子什么地方也不可以去。

想想喜欢扔东西的孩子。 你会让我放心探索吗? 爸爸妈妈担忧孩子拿着东西,会摔倒碰了,就会叫道:“不要拿那个。”孩子感觉这个也拿不到,那个也拿不到。 当他不了解自己到底能干什么,不可以干什么的时候,他总是什么都不做,开始变得胆小,变得战战兢兢,不敢尝试和探索。 这对孩子的成长很不利。

假如你给孩子确定了地区,你就能有效地防止它。 喜欢扔东西,去游戏区扔玩具,父母可以一块参加; 我喜欢画画,去游戏区。 把这个空间留给孩子,让孩子发挥他的创造性。

引导孩子明确游戏区这一定义时,爸爸妈妈也应该注意方法,不要大声劝阻。

孩子拿着球在床上拍,不要在旁边说“在床上拍把床弄脏了,去游戏区拍”。 孩子非常快就会不开心,不想挪地方。

“你想拍球吗? 走吧,去游戏区吧。 母亲会助你数的。 ”孩子不拒绝你和他一块玩的机会,日渐成了习惯,孩子自己说:“去那边拍球吧! ”。

这种意识要花时间培养,在这个过程中爸爸妈妈要不着急。

 
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