通常来讲，小学课堂上，需要孩子动用“眼”、“口”、“耳”、“心”来上课，语文课堂上，孩子跟着老师参与到每个教学环节，或自主合作探讨交流，用笔记录的机会是比较少的。
但，这并不是语文课上就不必做笔记了。
做好笔记是一门学问，对孩子提高成绩非常重要！这篇文章给孩子推荐了做笔记的好办法，快推荐给孩子吧！
记笔记的目的
1. 记忆
记笔记最基本有哪些用途，就是第三加深对内容的记忆。古人所说“手抄一遍，胜读十遍”不是没道理的。
2. 复习
笔记记下的都是课堂上的重点知识，是课本浓缩后的精华，复习时可以提升效率。
3. 加深了解
做笔记时，双眼在看，大脑在想，会加深对常识的理解。
4.集中注意力
课堂笔记可以帮助大家集中注意力，预防走神。但同时应该处置好听课和记笔记的关系。
笔记要记什么
1. 记要点的框架
上课时时间比较紧，假如无法准时做记录，建议大伙先听老师讲，然后记录老师的纲要部分和重点部分，如此常识体系一清二楚，其他部分等课余时间依据我们的理解，或者其他同学的笔记作补充，再巩固一遍。
2. 记思维
记笔记，假如只是把老师黑板上的板书抄一遍，成效非常非常差。特别是理科，要紧的是老师在推导某一个公式时候的思路，与老师解题的小窍门。
3. 记重难题和易错点
记笔记时，需要对笔记的内容分层，将它中的难题和易错点，用不同颜色的笔标注出来。
4.记补充点
在老师的讲课过程中，除去课本上的要点，还会有不少延伸的常识，需要大伙注意学习学会。
5.记我们的总结和考虑
记笔记最好的模式是——每一节要点都有我们的总结，最好能梳理出有关单元常识和办法的内在联系，形成常识体系。
6.其它需要做记录的地方
结合老师讲课的内容自己需要加大的部分
对老师讲的有疑问之处
记笔记的小窍门
1. 不要记得太紧太密，每页右侧留下约1/3的空白，以便日后补充、修改。
2. 用词用语要简洁浓缩，常用词汇可用代号。
3. 做笔记时写字要快，在记录的要点较多时，字迹需要不要太高，自己能看清就好。
4. 注意听课与看书结合，有的内容可在书上批注。
5. 用便利贴随时筹备记录想法，整理成型后准时补充到笔记本上。
6. 充分借助活页，活页既合适文综积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也合适理综思维型科目，让新思路和解题的突破口不必拘泥于纸张限制。
记笔记的误区
误区1： 笔记就是抄板书
记笔记并非照着老师的板书，一字不漏地抄下来，笔记是要点的浓缩。
误区2：笔记从不回顾
做笔记是为了将来复习回顾，笔记必须要多翻看。
误区3：笔记不做更新
笔记应该在后续的复习和巩固中，不断补充和更新要点。
如何借助课堂笔记学习
1.天天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容，包含每个细节，实在想不起来再看笔记。这是一种非常有效的学习技巧，可以减缓对常识的遗忘。
2.常常对照笔记，对老师讲课的内容，加深了解，增强记忆，便于运用。
3.合理的利用老师的板书，对课文内容进行“复述”训练。
