一个人第一要高兴，假如连高兴都办不到，那什么也谈不上了。有人说，有的时候为了达到某个目的而暂时忍耐痛苦，虽然不高兴，但也非常有意义。
其实，为了一个目的而忍受的一些东西，并不是不高兴，他可是身体上苦一点，情感上孤独一点，但他的内心并不是不高兴，由于有期望在安慰和召唤他。真的的不高兴就是对我们的彻底失望、被动的屈辱和内心不可挥散的空虚与恐惧。
没哪个想不高兴，为何还有太多的人拥有非常不错的生活依旧不高兴呢？其实，高兴与否更多时候不是与事情有关而是与人的心理有关。快乐与其说个性使然，不如说是一种素质和能力。
快乐需要一个豁达心胸和乐观的心态和足够的安全感。不为一些不好的事情耿耿于怀，而可以飞速的从委屈、伤痛中恢复，不为过去所累，不为将来而忧，活在当下，不为过多的欲望所累，可以自我悦纳、自得其乐，这如何是一个性格了得，只不过一种素质。
大家为人爸爸妈妈对孩子应该做到慈爱有加，让孩子在情感上有足够的温暖和归属感；需要孩子时要严格却不可以严厉、凶恶；当孩子受了委屈、挫折、冷落的时候，要引导孩子乐观通达，让孩子感到假如用好的心态面对现实，现实就不会那样糟糕。
让感到生活是一件叫人快乐的事情，掌握快乐，是教育中再要紧不过的事情。
2、放松
人类的智慧和能量是惊人的，但大家的自我束缚、自我困扰、自我矛盾太多了，所以大部分人不只无为无能而且烦恼无尽。在妨碍人类潜能发挥的很多原因中，紧张应该是比较突出的一个。
人在放松的状况中，思维是开放而且活跃的，而在紧张中是封闭而僵化的，就好比在台上演讲，放松叫人侃侃而谈，而紧张叫人结结巴巴。
大家有时候还是太容易紧张了，这是由于大家从非常早就培养了紧张的习惯，每当面对挑战、危险和不确定原因的时候，面对那些在大家心中高高在上的人的时候，面对那些重大的场所的时候，大家一直紧张不已。
小时候见到老师的紧张和现在见到领导的紧张是一样的，小学时走进考场的紧张和后来面试时的紧张没什么不一样。
这类紧张妨碍了大家自我的发挥。其实有哪些值得紧张的呢，只须大家能关注目前的事情而不是外面的环境和事情结果所能带来的影响，大家就不会感到紧张，大家只想着发挥自己，事情就简单了，总是大家在这时更出色。
暴力的强迫是致使孩子紧张的要紧根源之一。暴力的让孩子感到不可抗拒的威胁是大家应该格外小心防止的。
3、专注
弥散的阳光算不了什么，而假如用凸透镜把它凝聚起来，则可以使物体燃烧。人的精力也是这样，散散慢慢，浑浑噩噩，一每天过去，什么进步和变化也没。
但，心系一处，持之以恒，就会创造出叫人惊讶的成绩，那些让大家尊崇的人一定是擅长集中精力的人。有的人看上去漫不经心，事实上非常专注。但这种人是少数，更多的人看上去紧张兮兮，但事实上用不下心去。
总是用百分之九十的时间来关注问题，却只用百分之十时间来解决问题，关注越多，重压越大，精神上已经苦的不可以了，行动上还没开始，到最后不做不可以了，只好草草了事，好可怜。但，有几个人敢说自己身上没有这种现象呢？
大家需要要从孩子小的时候就培养孩子的专注能力。创造和借助各种各样的刺激来吸引孩子的注意，孩子一旦沉迷于某件事情（只须它不是有害的），大家就尽量的不要去打扰他，至少不要由于吃饭去打断他，晚吃一会儿饭没什么，饭菜凉了可以再热一下。
孩子专注状况十分珍贵的，大家这一点麻烦千万不可以忍不能。孩子的专注状况一贯的被破坏，他的专注能力就会遭到损害，这将是终生的损失。
4、主动
生活中虽然也有祸从天降和好运撞头的事情，但更多的时候，灾祸和幸福还是要靠大家主动去防止和争取。生活更多的时候像是一次自助餐，想要什么要靠大家自己去拿。
主动才有机会，以逸待劳只不过特殊状况。主动才能成长，尝试越多，经验就越多，应变就越强，阅历越广，就越困难鼠目寸光、大惊小怪。相反，被动守旧则会致使成长停滞。
孩子天生具备非常强的主动性，什么都想尝试一下，什么都想尝一尝，新鲜的事物、刺激的感觉让他们乐此不疲。为何很多孩子那样木讷和被动呢？
究其缘由是在非常小的时候，大人禁止的东西太多，管制的太严厉，让孩子不敢去尝试。孩子个性强还好，个性如果比较弱，就会处处担忧、生怕越轨，从而精神生命开始萎缩。
5、自主
要孩子自主。假如让在偏执和毫无主见选择，宁可孩子偏执。偏执虽然有时候都非常讨厌，而且有一意孤行的危险，但，当孩子的想法是正确的时候，就可以成功。日常，有时候正确的都是睿智的少数人，只有可以顶住各方面的重压，坚持我们的见解，才可以不吃盲目从众的亏。
英特尔总裁格鲁夫写了一本书《只有偏执狂才能成功》，很多人说这本书比英特尔集团更能提高的他的身价，这本书确实充分说出了强大的自主意志对于成功的决定性意义。
倘若孩子没主见，他就永远不可以成功，只能跟着其他人的想法走，只能任凭环境的摆布，无论人家的想法是对是错，无论环境适不适合他。一个人倘若没主见，那样，他一个人和他的生活都不是他，而是外在的各种影响。这实在是一件非常可悲的事情。
事实上，孩子的自主性比较容易被破坏，爸爸妈妈都爱孩子根据我们的设想去进步，都害怕管不住孩子。固然，所有些爸爸妈妈都是出于对孩子的一片好心，而且爸爸妈妈的引导对孩子是必要的，但，除去这类必要的东西以外，有没多余的东西呢？
当自己由于孩子忤逆而发火的时候，是不是有一点控制欲在内心做祟呢？当孩子的做法大家十分看不惯但并不无大碍的时候，大家是不是可以允许孩子去做而不干预何评论呢？所以，身为爸爸妈妈不应该由于孩子叛逆而暴跳如雷，相反要为孩子毫无想法、只能听从而忧心忡忡。
6、公正
大家了解，大凡成功者势必公正。当他在处置自己和别人的关系时，可以比较公允的对待，既不会过分顾及自己，也不会过分顾及别人。过分估计自己，别人不会同意，过分顾及别人，自己丧失方向。我不想在这方面进行道德讨论，公正并不是直接对应正义。
我想强调的是，公正是一种能力，擅长理解别人，通俗的讲就是讲道理、任何事拎的清。面对上司可以拎的清 ，会做到不卑不亢，面对朋友和家人可以拎的清 ，会做到和谐双赢；
面对下属或者比我们的晚辈等可以拎的清，会备受尊敬。
公正是一种原则感和分寸感，了解什么时间说不，了解自己应该持什么态度，坚持什么立场，了解自己所饰演的角色的意思和界限，才能做到言行有致。
要孩子拥有公正的能力，爸爸妈妈需要能在与孩子相处的过程中维持一种公正的相处状况，既不强迫孩子，也不迁就孩子。
