要有积累的意识
小学作文必须要靠积累。或许最初积累时不会进步飞跃，但必然会有提升。不积累，孩子的作文底子就会非常弱，将来非常难补上来。然而，不少人并不懂积累，以为积累就是多写。
其实，小学阶段的积累主如果多读多背。凡是是国学经典，都可以选择部分篇目来背背。读背时，做一些笔记，摘抄一下，或者写写技巧，写写我们的质疑做到念书留痕迹。不要太强求，慢慢形成如此的习惯就好。
要有阅读意识
阅读和写作是有关能力，但不是等价的能力。这就是为何，不少父母说孩子念书挺多，但不会写作。主要还是由于父母把阅读和写作划等号了。写作要踏实的写的练习，更需要落实修改。
就是每写完一篇文章，就要反复修改。如此才能保证写作能力稳步提高。一旦让孩子改出好作文来，孩子找到了收获感，就自觉了。
要勤练笔
假如可以做到每周写好一篇文章，孩子的写作能力肯定有改变。每周写好一篇作文就好，不需要什么另外的练笔。假如孩子实在写不出什么，摘抄一些好文也是可以的。
但，对于没东西可写的孩子，就要启发，帮孩子回放我们的生活。写作成功诀窍在于写熟知的事，写具体的事，写感动我们的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。引导和促进孩子通过察看、调查、访谈、上网、阅读、考虑等多种渠道，运用各种办法搜集日常的材料。
父母可以和孩子一块拟写一个提纲，让孩子去具体地写，最好不让孩子写重复的题材，便于素材的积累。多参考才能多累积素材，当孩子某作文不会写时，父母要擅长引导孩子借助百度，可引导孩子搜索5-10篇有关动物园游玩的作文，剖析它们的结构、研究它们的构思、吸收它们的好词好句。
这种探寻有关资料的方法，本身也是一种语文学习。如此考场上孩子写作文就有丰富的素材，就能下笔如有神！
