怎么样增强孩子从学习中获得的价值感
价值感的来源
要想增强孩子从学习中获得的价值感，第一大家需要知道价值感的来源。依据马斯洛的需要层次理论，人的需要可以分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我达成需要。这五个层次的需要满足了大家的某种需要，从而体现了价值感。
通过满足生理需要和安全需要赋予学习价值
生理需要和安全需要是大家最基本的需要，也是最低级的需要。为了增强孩子对学习的价值感，大家可以通过满足这两个需要来激起他们的学习动力。譬如，爸爸妈妈可以告诉孩子不学习就没饭吃、没零烧钱，而通过学习可以获得好的生活条件。另外，爸爸妈妈也可以告诉孩子假如不学习、考不好就会挨打挨骂，通过学习可以保证孩子的安全。如此一来，孩子就能从学习中获得满足生理需要和安全需要的价值感。
通过满足社交需要和尊重需要赋予学习价值
社交需要和尊重需要是马斯洛需要理论中的中级需要，是大家在满足低级需要后追求的精神需要。当孩子可以自己解决生理和安全需要时，爸爸妈妈通过满足这两个需要来赋予学习价值的做法就不再有效。相反，孩子进入青春期后，他们会开始追求社交需要和尊重需要。因此，爸爸妈妈可以通过让孩子就读学习环境浓厚的学校，或者让孩子与热爱学习的同龄人交朋友，还可以通过参加比赛等方法让孩子从学习中获得收获感、尊重感和荣誉感，从而使学习具备满足社交需要和尊重需要的价值。
通过满足自我达成需要赋予学习价值
自我达成是人的最高追求，当孩子意识到学习可以帮助他们达成自我需要时，他们就会有强烈的动机去好好学习。然而，大部分孩子在年幼时并不了解我们的理想和目的，因此也就没自我达成的需要。爸爸妈妈要想通过满足自我达成需要的方法来让孩子发现学习的价值，第一要引导孩子打造明确的目的和理想。
怎么样在平时教育中增强孩子的学习价值感
关注孩子的需要
作为爸爸妈妈，大家应该关注孩子的需要，特别是在满足他们的生理和安全需要之后。大家可以与孩子进行交流，知道他们对学习的态度和感受，从而找到满足他们社交需要和尊重需要的渠道。
创造学习的积极环境
为了让孩子从学习中获得价值感，大家可以创造一个积极的学习环境。比如，爸爸妈妈可以为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，鼓励他们与其他热爱学习的同龄人交流，参加学习有关的活动和比赛。
设定明确的目的
为了增强孩子的自我达成需要，爸爸妈妈可以帮助他们设定明确的学习计划。如此一来，孩子就可以明确我们的方向和努力的方向，从而在学习中获得自我达成的价值感。
结论
在孩子的教育过程中，大家应该重视培养他们从学习中获得价值感的能力。通过满足孩子的生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我达成需要，大家可以帮助他们打造起对学习的价值感。同时，大家也要关注孩子的需要，创造积极的学习环境，帮助他们设定明确的学习计划。如此一来，孩子就可以从学习中获得满足和成长，进而爱上学习。
