活动目的：
1.感受乐曲欢快激烈的风格，熟知乐曲的旋律和结构。
2.可以依据乐曲的步伐和斗牛的过程创编斗牛的有关动作。
3.体验游戏的快乐。
活动筹备：
经验筹备：
1.婴幼儿前期对金华斗牛有肯定的认知。
2.会玩“猜拳”游戏。
物质筹备：红色长巾、剪辑过的民乐《龙腾虎跃》、斗牛视频
活动过程：
1、回忆有关金华斗牛的经验
师：大家看过有关金华斗牛的视频，给你印象最深的是什么？
师：斗牛前大家要做些啥事？（敲锣、走场）
师：金华斗牛是如何斗的？都有的什么动作？（牛和牛，头对头，角顶角）
师：当两头牛斗得太厉害的时候，有哪个登场了，他们为何要这么做？
小结：金华斗牛开始之前，四个拆牛手牵着斗牛，举着旗子，绕斗牛场走一圈。斗牛开始了，两头牛，头对头，角顶角相斗。斗的激烈的时候，牛会走得、跳得特别厉害，还会把另一头牛的脖子顶歪向一边。当大家看到牛斗得太激烈了，大概要受伤的时候，拆牛手就要立刻上场，把牛分开。最后胜利的牛会把另一斗牛顶倒在地，还会追着它跑。
2、赏析音乐，自由创编斗牛动作
（一）自由创编斗牛动作
师：大家也来学学斗牛的样子吧！斗牛走场、相斗、发力使劲时可以用什么动作来表现呢？（教师引导婴幼儿自由回答，并让婴幼儿表演动作，教师对婴幼儿的回答给予适合的帮忙。）
（二）集体学做动作、两两合作斗牛
师：刚刚大家想出了不少表现斗牛相斗的动作，有发怒的、有使劲的、有原地顶牛的、有跑动顶牛的、还有把牛脖子顶歪的动作。大家来一块学一学。
师：请你找一个好朋友，一块儿玩一玩斗牛的游戏，应该注意不要太用力，应该注意安全。
3、随乐而动，依据音乐做相应的动作
（一）赏析音乐，感受、听辨不一样的乐段和旋律
1.第一次感受乐曲，感受乐曲风格
师：斗牛表演可不是只有动作，还有好听的音乐，大家一块儿听听吧。
师：这段音乐听起来给你什么感觉？你感觉什么地方斗牛在干什么动作。
2.第三感受乐曲，看图谱听辨乐段
师：我把这段音乐画了下来，一块看一看，听一听，斗牛在什么乐段，可能做了哪些？
（二）随乐而动，感受全曲旋律的变化
1.教师运用身体动作，随音乐做出敲锣、走场，斗牛等动作，引导婴幼儿依据教师的动作提示初步感受全曲的旋律变化。
2.婴幼儿跟随老师一块听音乐并做相应的动作。
3.婴幼儿两两合作随乐做相应动作。
4、加入“猜拳”环节,玩“两牛相斗”游戏
（一）婴幼儿站成双圈，随乐做相应动作。
（二）婴幼儿交换同伴，随乐做相应动作。
（三）加入“拆牛”环节，婴幼儿“猜拳”决定胜负。
