1、依据大脑的规律分三个阶段：
0-3岁、 3-6 岁、7-12岁
左脑是语言脑：包含人的考虑、判断、推理、语言等。左脑发育是出生大概18天左右，3岁将来会飞速发育，右脑同意到的信息会传递给左脑。
= 2-3岁：无意识的记忆
= 3-6岁：有意识的记忆
= 7岁之后：右脑发育80%
= 14岁之后：20%的就完全发育完全
（7岁之后左脑会占主要地位，略知记忆：记得快，忘得快）不开发右脑，左脑会抑制右脑，右脑就会处于沉睡的状况。
右脑是图像脑：包含想象力、创造力、企划力。右脑称为本能脑，祖先脑。
右脑在胎儿时期2个月开始发育到孩子出身10个月发育完整，正常人140亿脑细胞，假如胎教做得好，那就会促成200亿个细胞。（胎儿时期主如果刺激右脑），孩子是拥有无限吸收的能力。
才能递减法则
能递减法则，就是离出生越近，人类的某种能力得以表现的可能性越大，离出生越远，这种可能性则越小。
这与传统的想法是不同的。传统的教育觉得孩子新生时候什么都不会，伴随孩子接触的东西渐渐增多，特别是上学了之后，学的东西的增多，能力和常识才得到了持续的提升，这就是传统教育的想法。
才能递减法则正好相反，新生孩子的能力是特备强的，父母若能努力的遵循才能递减法则并能在重点期内给孩子好的刺激，那样孩子就能维持出色的能力。
右脑的几大功能
右脑的4大功能：与宇宙共振共鸣、图像化功能、高速很多记忆功能、高速自动处置功能
= 与宇宙共振共鸣：（共振共鸣指两个人之间的共感）。包含梦境、想法、预测力、感应力、透视力、触知力、意念力等。
= 图像化功能：由想象力到创造力到企划力。
= 高速很多记忆：左脑记忆能力是1 右脑记忆能力是100万倍 1:100万倍，右脑储存量是左脑的10万倍。
= 高速自动处置功能：所谓很多自动处置功能，就是对于同意的信息，右脑可以自由组合，最后以最完美的方法形成记忆。
右脑的5大特殊功能： 第六感、直观像、电脑（高速计算）、绝对音感、语言学习。
1.第六感（右脑的五感）：预测力、心想法应力、透视力、触知力、意念力等。左右的五感：视、听、触、嗅、味。
2.直观像：（照相记忆能力）右脑可以抓住物体形象的能力并吧某种事物的形象储存于大脑中的能力。
3.电脑（高速计算）：珠心算 就是不需要计算机只看数字就能比较容易算出结果。
4.绝对音感：就是能分辨各种声音的能力，与和声音有关的语言学习力。
5.语言学习：就是拥有着分辨所有语言的神奇能力。
全脑开发=左脑+右脑
全脑开发也叫全人教育，是以人脑为核心的整个身心功能的全方位开发。根据人脑思维的规律和思维进步的规律，在教育教学过程中使用相应的内容、形式、办法、方法，练习学生的思维心理、思维形式、思维办法、思维器官，培养好的思维习惯和思维品质，提升思维能力，进步学生的情感和个性，从而使学生加速获得常识提升学习力，提升革新精神和实践能力，健全人格，提升综合素质，同时让学生自觉科学用脑，营养脑和保护脑。
让千千万万的儿童开发全脑潜能，打开智慧的天窗，培养过目不忘的记忆习惯，增强专注力、想象力、创造力，个个变得聪明伶俐、多能多智、个个都有成为天才的机会。
脑潜能开发重在右脑开发
左脑是人的本生脑，记载着人出生以来的常识。管的是最近的和即时的信息，右脑则是人的祖先脑，储存从古到今天人类进化过程中的遗传因子的全部信息。不少本人没历程的事情，一接触就能熟练学会就是这个道理。
右脑是潜能激起区，右脑会忽然在人类的精神生活的深层展示的征兆；右脑是创造力爆发区，右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处置能力，右脑发达的人会忽然爆发出一种幻想、一项革新、一项创造
右脑是低耗高效工作区，右脑无需不少能量就可高速计算复杂的数学题，高速记忆、优质记忆，具备过目不忘的本领。
人类很多情绪行为被右脑控制。开发脑潜能重点在右脑开发，目的是充分发挥右脑优势，并非以右脑思维代替左脑思维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协。