光阴的飞速，一眨眼就过去了，大家的工作又进入新的阶段，为了以后更好的工作进步，此时此刻需要为下面的工作做一个详细的计划了。估计很多人是想得不少，但不会写，下面是记者收拾的婴幼儿工作计划10篇，仅供参考，期望可以帮助到大伙。
婴幼儿工作计划 篇1
1、状况剖析
（一）优势：
1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参与“上海中年轻人教师教学评比”做出了尽心的筹备，尤其是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。
2、网上平台拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和看法，也能使教研组更好的认知教师实践过程中的真实想法，有针对性地拓展研究。
3、教师的工作水平不断提升，尤其是在“迎新系列活动”项目的推行过程，教师们凸现出最强的责任心，力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料与编排形式多样的婴幼儿节目来展示大家的教育成就。活动得到了父母高度的一定和称赞。
4、教师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自己的教育行为，推行过程中有了初步的整理意识，重视做好活动前的各项筹备工作（婴幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）。
（二）不足：
1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让婴幼儿在互动的过程中获得更多能力的提高。
2、教师们在组织教学活动时忽略“教具投放地方”“婴幼儿观看电视的座位安排”等细节问题，缺少对婴幼儿进行全方位素质培养的意识；忽略对婴幼儿即时地回话和点拨过于强调预设内容。
3、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进教师的自我深思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体状况的剖析还不够深入。
2、教研目的：
1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、深思水平的整体提升。
2、以教学（20xx年院学生会体育部工作计划）案例为载体，打造积极互动的探讨环境。
3、以父母工作为纽带，推进家园一致的和谐教育。
3、教研重点：
1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动平台研究等多种形式的专业理论学习，提升教师在“活动设计”和“教学后深思”的能力。
2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全方位领会教学意图和内涵。
3、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成协议的具体问题进行“教师提问设计和即时回话方案”专题研究，有针对性的提升教师评课水平。
4、认真做好教研记录，将讨论的内容准时进行提高和总结，确保每两周一次的教研活动有水平。
5、为有美术专业专长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台，在互动中提升教师察看能力、考虑能力和借鉴能力。
6、加强父母资源的开发和借助，进行“家园互动”的多种形式的实践活动
4、教研活动安排：
1、（1）布置本学期教研要素。
（2）各班开学一周工作反馈。
（3）各班2月24日交“三 八”节活动计划。（需要：形式上有所拓展，体现一个过程性，让父母能切实感觉到。）
2、邀请教研室肖老师针对“怎么样评课”开设专题讲坛。告知：3月20日拓展园小青蛙故事比赛。
3、每位教师采集一个“评课”的具体案例，选择案例中“教师提问设计和回话”进行剖析交流。
4、（1）结合“三八”三八节活动，各班进行家园互动的状况反馈。
（2）谈谈你觉得家园互动的优势有什么，可以如何开发和借助父母的资源。（中心发言：郭静）
5、针对上学期已经形成的“评课基本要素”进行活动观摩后评析，围绕教学中“教师提问和即时回话”的问题展开讨论。（中心点评：朱景弘）
6、拓展自评活动——教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回话”状况进行评析。
7、（1）迎“六 一”活动形式和内容寻求。（需要：父母参与、一同策划）（2）关于“环境创设”的专题讲坛。（主讲：叶英）
8、集体研讨：“怎么样创设与主题相适应的互动的环境”。（中心发言：魏佳）
婴幼儿工作计划 篇2
1、指导思想
贯彻落实《国家里长期教育改革和进步规划纲要（20xx-2020年）》和《教育部关于打造中小学婴幼儿园父母委员会的指导建议》（教基一〔20xx〕2号）精神，紧紧围绕全市教育中心工作和我园的工作总计划，继续遵循我园“健康就是胜利”的校园文化理念，以现代学校规范建设和特点学校文化建设为契机，全方位、有效地提升办园水平，提高办园品质。
2、工作重点
以提升国民素质为根本，提升父母素质为目的，构建现代文明家庭教育环境。依据自治区有关需要大力推进《父母教育平台》及《父母手机课堂》便捷的互联网父母教育内容的普及工作；
以构建校本特点的父母学校建设为核心，突出特征、重在实效，通过父母学校，提高父母家庭教育素养，把父母学校作为推进家庭教育理念普及的要紧抓手；
以父母委员会建设为推手，推进我园现代教育规范建设及依法治校的进程，有效整理婴幼儿园、家庭和社会教育资源，进一步加大婴幼儿园的民主管理和重大问题决策的科学性，不断提升我园的现代化管理水平。
3、主要任务
1、提升父母的教育水平，为婴幼儿的健康成长创造好的环境。
采取多种形式大力宣传家庭教育的重要程度，传播科学的家庭教育理念，指导父母树立正确的教育观和成才观，调动父母“争做合格父母，培养合格人才”的积极性和主动性，动员全社会广泛参与，形成教育合力，打造好的家庭教育环境。继续加大婴幼儿园网站、班级网站、父母园地及QQ群建设，充分发挥互联网的信息传递及互动功能，准时向父母介绍婴幼儿园的活动动态，创设家园之间互联网资源的交流平台，大力宣传、普及家庭教育常识，家庭教育常识普及率、知道率达到98％以上。
2、办好父母学校，构建学校、家庭、社会三位一体的教育互联网。
革新形式，办好父母学校，通过父母学校，普及家庭教育常识，推广家庭教育经验，帮助和引导父母树立正确的家庭教育观念，学会科学的家庭教育办法，提升科学教育子女的能力。因地制宜采取有效手段，认真抓好父母培训工作，拓展丰富多彩的家庭教育活动。组织拓展各种专题讲坛。通过父母学校、父母委员会、父母会、“家庭教育讲师团”讲坛、父母开放日、“教子有方”出色父母的经验推广等多种形式，加大对父母培训，努力提升父母的家庭教育水平，使学校教育的理念不断地“融入”到父母的教育孩子行为之中，促进家庭教育与学校教育逐步趋向吻合，发挥桥梁和媒介用途，广泛宣传学校教育的目的、任务，让广大伙长知道并理解学校工作。
3、扎实推进父母委员会建设和各项管理工作。
好好学习市教育局下发的《关于进一步健全中小学婴幼儿园父母委员会的推行建议 》，充分发挥父母委员会在现代学校进步中有哪些用途，培育父母的民主意识和志愿精神，让父母通过参与学校管理，帮助学校改变家校关系，促进家校和谐与社会和谐，进而推进学校建设、家庭建设和社会建设。充分发挥父母委员有哪些用途，办好父母学校。以父母助教、父母志愿者等方法，吸引更多的父母积极参与到与婴幼儿园工作中来。
4、加大婴幼儿园父母工作的规范化管理，革新父母工作新局面。
组织开好首次父母会，把父母会做为宣传克拉玛依教育、发出教育正能量的传播途径，擅长把大家所做的工作宣传出去，让父母知道、让父母了解，从而达成教育共识，降低家园矛盾的产生。要认真研究改进父母会的内容和形式，争取让父母来学校一次就能收成一次家教经验，借鉴国内外科学、一流的教育工作方法做好家园联系和召开父母会。通过父母学校提升父母教育素养的水平，开很大型和小型父母会，革新父母会的形式和内容。借助网页这一阵地，开通父母互联网学校，打造家庭教育资源库。促进父母教育水平的全方位提升。
5、点面推进，使父母工作逐步深入。
把教育常识普及和个案跟踪转化服务指导相结合，既要普及父母受教育面，让更多的父母理解家庭教育、知道家庭教育、走进家庭教育，更要让家庭教育紧急缺失的家庭得到支持和帮助，发挥家庭教育指导的真的意义和水平。
6、充分发挥家庭教育讲师团和名师工作室入室成员有哪些用途，努力培养当地家庭教育名师。
讲师团成员和名师工作室入室成员要积极参与到父母培训中，努力提升自己素养，为有需要的父母提供优质的讲坛，继续与大众媒体（电视台、电台、报社等）合作开办家庭教育专栏，按期针对家庭教育热门难题问题进行答疑，同时运用好媒介平台，向社会传播科学、正确的家庭教育理念，大面积提高父母、教师的家庭教育素养。
7、用传统文化，滋养父母教育。
继续加强对传统文化的宣传力度，帮助父母树立正确的家庭教育观。通过广泛的宣传，让父母认识到传统文化育人的优势和价值，从而确立用出色的传统文化滋养家庭教育的意识，按期组织传统文化系列讲坛，引导父母学习出色传统文化，领悟传统文化的精华，并重视言传身教，通过学习推荐，提升父母借助传统文化拓展家庭教育的能力。
认真根据教育部关于进一步办好父母学校、积极拓展在校生父母进行家教常识培训工作的规定需要，为推进婴幼儿在园的素质教育，构建长治久安的和谐校园而努力工作。
婴幼儿工作计划 篇3
1、指导思想：
本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心，以《婴幼儿园指导纲要》精神为指导，以《重庆教委深入贯彻〈婴幼儿园教育指导纲要〉的建议》需要为主要工作目的。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以婴幼儿园教育水平为本，以教师和婴幼儿进步为本”的思想，从我园实质状况出发，充分发挥教研工作职能，拓展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
坚持把提升保教水平放在第一位，全方位贯彻澄江小学教研工作的思路，通过各种活动的拓展，积极地促进幼教事业向前进步。
2、主要工作思路：
本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来拓展：
1、强化自己建设，努力提升教研整体水平。
本着精干高效，结合实质的原则，拟定完整的教研计划，确定每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师有空闲和精力来参加，切实提升教师们的教研水平。与园领导一同商量，努力安排好各位参研的教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到教研活动中，解决他们的后顾之忧。
2、抓好学习，努力提升教师的专业素质。
婴幼儿园教育“水平就是生命”，教研组依据相应的学习规范，形成一种学习环境。教研组作为教师学习的阵地，提升保教水平的要紧方法之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习婴幼儿教育的理论常识，以此提升教师们的专业常识水平，让教师们从每个层面上知道了婴幼儿教育的特征，加大教师们的理论基础。
3、发挥教研职能，关注我园在推行《纲要》中的具体、真实、重点问题进行研究。
婴幼儿工作计划 篇4
1、状况剖析：
由原来教师处于组织婴幼儿的游戏改革为以婴幼儿为主、自主发起的自由交往的自主游戏。婴幼儿经过上学期的学习，指导思想 目前角色游戏教学更进了一步。存在问题还不少，本班大部分婴幼儿在游戏中语言表达能力还不够，成为游戏展开的最大“绊脚石”且加上大多数婴幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子所有以“为中心，故而与同伴之间不可以和睦一同协商游戏，缺少肯定的社交能力，对有些角色饰演方面，还不可以完全进入角色，针对以上的这类状况，对本学期的角色游戏教学特拟定如下计划：
2、 工作手段
1、 在丰富婴幼儿社会经验的基础上，启发婴幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养婴幼儿进行游戏的独立性。
2、 引导婴幼儿在角色游戏中打造和遵守规则，从而培养婴幼儿的责任新。
3、 通过在游戏中遇见的困难和矛盾，提升婴幼儿解决问题的能力，提升婴幼儿合作能力，培养婴幼儿做事有始有终的习惯。
4、 让婴幼儿在与同伴交往中主动获得语言的进步，使婴幼儿有话敢说。
5、 提升婴幼儿飞速地分类、整理游戏材料的能力。
3、 具体工作安排：
9月份：餐厅
1、 教学目的：模仿餐厅员工的劳动，培养婴幼儿独立生活能力。
2、 指导：
1） 继续丰富婴幼儿的社会经验，员工与厨师要配合搞好餐厅的卫生工作，员工主要负责周围环境，如桌子、地板、餐具等的卫生，厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等，客户的需要员工要准时与厨师反映，员工的态度要怎么样的热情等等。
2） 为婴幼儿提供游戏材料，在已有游戏材料的基础上，为婴幼儿提供一些半成品，让婴幼儿加工、动脑筋丰富材料。
3） 教师要满足婴幼儿选择、商议、决定空间，婴幼儿选择游戏伙伴选择餐厅的游戏场合、分配角色、商量玩法，教师尽量提供足够的活动空间。
10月份：市场、商场
1、 教学目的：丰富婴幼儿对各种蔬菜、水品、产品的认识，通过模仿客户与售货员之间的对话，提升婴幼儿的语言表达能力，学习人与人之间的友好交往，了解用礼貌用语及简单的计算。
2、 指导：
1） 继续丰富婴幼儿的社会经验：通过《家园联系栏》及父母交谈，布置父母抽空带婴幼儿逛街市时有目的、有计划地参观市场、商场，倾听有关职员的对话。
2） 提供丰富的游戏材料：大力鼓励婴幼儿带回废旧物品，师生一同制作游戏材料。
3） 依据婴幼儿的需要，教师要满足婴幼儿打游戏的场地，自由选择游戏材料、工具，但在游戏结束时需要婴幼儿把材料按类分放回原位。
11月份：娃娃家、婴幼儿园
1、 教学目的：
1） 模仿家庭成员的劳动，了解家庭成员的工作分配，使婴幼儿体现家庭的温暖是靠家庭成员的一同努力的，从而发挥婴幼儿的创造性，活跃思维，增强独立生活的能力。
2） 模仿婴幼儿园老师、阿姨的劳动，使婴幼儿进一步知道老师的工作，熟知在园的天天生活、学习环节，增进师生感情。
2、 指导：
1） 继续丰富婴幼儿的感性经验：需要婴幼儿认真、留神、察看教师天天的工作，熟知每一个学习，生活环节，通过带领婴幼儿参观园里的各种建筑物、各处环境，为婴幼儿提供婴幼儿游戏时的空间布局，通过让婴幼儿交谈、谈论、回忆、使婴幼儿积累游戏经验。
2） 提供肯定的材料：提供简单的一些应备材料及一些半成品以外，鼓励婴幼儿借助原有材料充当象征性的材料。
3） 在游戏前，教师与婴幼儿讨论并制定出游戏规则，使婴幼儿意识到行为的责任和后果；分配角色后，需要婴幼儿不可以在商讨好角色或随便更换，不可以大声喧哗等。
12月份：银行、美容美发店
1、 教学目的：
1） 使婴幼儿了解银行有哪些用途，通过人与人的交往，巩固1—100的计算。训练拿取及书写1—50的阿拉伯数字。
2） 模仿理发员的劳动，培养婴幼儿讲卫生、爱劳动的好习惯。
2、指导
1） 继续丰富婴幼儿的社会经验，餐前、晨间谈话向婴幼儿介绍有关的常识，从而丰富婴幼儿的常识。
2） 鼓励婴幼儿带回一些废旧材料。
3） 婴幼儿在这两种游戏的场地选择上，所占的空间不需要过大，从而影响其他人游戏。
1月份：医院
1、 教学目的：模仿大夫、护士对患者的关心、照顾，并了解简单的卫生知识。
2、 指导
1） 丰富婴幼儿对医院医务职员的劳动，通过婴幼儿回忆，教师与婴幼儿交谈，让婴幼儿获得有关经验。
2） 采集婴幼儿平常吃药的各类废旧物品，动员婴幼儿带回一些材料制作医院游戏的材料。
3） 共讨提出游戏规则，了解与同伴友好合作，会协商解决同伴间的纠纷。
婴幼儿工作计划 篇5
1、指导思想
婴幼儿部工作以市、区幼教工作精神为指导，以“善良为师 良善办园”为宗旨，以全方位提升保教水平为目的，以创建特点化婴幼儿园为重点，进一步提升教师素质，提高办园品质，促进婴幼儿健康全方位进步。
2、工作主要
（一）强化常规管理，提升保教水平
1、抓好婴幼儿1日生活常规和教师教学常规的管理。加大指导与检查婴幼儿1日行为习惯、活动及教师课堂教学、集体备课、听课、评课、教学深思等常规工作，做到有检查、有记录、有总结。细化与健全各项规范，常抓不懈。
2、规范班级管理，每月拓展“文明礼仪班级”和“卫生出色班级”的评比，促进每个班级向规范化方向进步。
3、积极组织教师拓展各项专业技能竞赛。
3月份教师基本功竞赛， 4月份教师自制教具展评，保育业务能力考核，6月份教师讲绘本比赛，保育业务能力考核等，不只可以提升教师专业技能，也会促进教师对这项工作的看重，同时对推进我园教师专业进步起到了积极推动作用。
4、加大保育工作在学前教育的主导地位，依据《昌邑区婴幼儿园保育工作手册》需要，提升教师对平时保教工作水平标准的认识，
通过学习、培训、竞赛、观摩等形式帮助教师获得专业成长。
5、落实区幼教工作精神，促进婴幼儿全方位健康进步，拓展丰富多彩的婴幼儿活动。3月份“闹元宵 赛花灯”主题活动， 4月份“动动我的小巧手”春日活动，5月份第二届校园艺术节活动，6月份婴幼儿社会实践活动等。
推行素质教育，夯实园所特点
依据《纲要》精神，以婴幼儿进步为宗旨，创造丰富的园本特点活动，塑造特点婴幼儿园，已成为婴幼儿园教育改革进步的趋势和方向。我园立足实质，确立了“一课堂 一讲座 一活动 一礼仪”的办园特点。
一课堂---阳光小课堂（婴幼儿）
一讲座---绿荫文化讲座（父母）
一活动---绘本阅读活动（婴幼儿）
一礼仪---林荫文明礼仪（婴幼儿 教师 父母）
1、通过课题研究在学科教学中全方位渗透特点教育内容，按期拓展特点教育活动。4月份婴幼儿字画展，绿荫文化讲座。5月份绘本漂流活动及每月的文明礼仪班级的评比。
2、按期拓展特点办园的自我评价，研究园本特点课程，编制园本特点教程或活动记录，塑造与特点教育相匹配的园舍文化，形成特点婴幼儿园。
3、加强宣传，重视实效，看重父母的参与，使特点愈加鲜明。
（三）加强培训力度，提升教师素质
1、全方位贯彻《婴幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与进步指南》，拟定教师学习培训计划，通过学习培训，使教师教育教学水平、保育保健能力得到全方位提升。
2、加大培训新教师，通过名师指导，师徒结对，互帮互学等形式，使新教师迅速成长，做到全园婴幼儿教师持证上岗率100%。
3、积极参加国家、省市的国培学习。
4、聘请教育专家来园对教师进行专业的指导与讲坛。
（四）打造家园联系，达成家园共育
1、紧密联系父母，形成教育合力，切实做好家园同步教育。婴幼儿园成立父母委员会，通过召开家委会，让父母参与婴幼儿园的决策和管理，按期进行父母认可率调查。
2、借助“父母开放日”“亲子活动”“绿荫文化讲座”等形式，举办家园联谊会，进行交流交流，知道教育信息动态，展示婴幼儿教育成就，指导父母科学婴幼儿教育，为父母排忧解难。切实办好父母认可的婴幼儿园。
（五）看重安全工作，疾病防控常抓不懈
坚持“以人为本，以防为主，以避为先”的原则，将园所安全、消防安全、防疫安全、食品卫生安全、接送安全做为重点，促进规范化办园。每学期拓展一次消防、防震疏散演练，上好婴幼儿园安全课，启动“三检一追”规范。勤通风，勤晒衣被，天天进行严格消毒，做好消毒通风记录。
婴幼儿工作计划 篇6
1、指导思想
教研组是提升教学水平的要紧阵地。本学期大家将继续以《婴幼儿园教育指导纲要》为依据，以婴幼儿园学期工作计划为重点，以提高教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化婴幼儿1日生活，打造学习和研究环境，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使婴幼儿获得好进步。
2、近况剖析
大班教研组现有教师6名，都有十多年教龄以上，上学期大家按计划完成了各项教学任务，婴幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提升。伴随社会的进步，对婴幼儿教师的需要也愈加高。显然教师再固守原有常识已远远难以满足目前素质教育的需要，大家应加大学习，准时转变观念，以一流的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方法组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
3、教研目的
1、加大教学研究，努力探寻教程与园本课程的结合点。
2、对教师进行多方位培养，加大本组教师的教育教学基本功的培训与提升，不断提升专业水平。
3、围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养婴幼儿好的学习和常规习惯，提升任务意识和责任意识，为走进小学奠定基础。
4、具体手段
1、充分借助互联网，积极参加“感知网”继续教育的远程互联网学习，不断吸收新信息，与时俱进，适应社会进步需要，培养互联网新型教育人才。平常翻阅一些早期教育类杂志，充分借助互联网资源，不断吸收新信息，加大对园本课程的研究。
2、充分发挥集体备课有哪些用途，努力提升教师自己的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力革新，争取在教学改革的范围中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。
3、一课三研活动。为了立足课堂教学研究，提升教学有效性，通过拓展每个人一次“听课日”，每组一次展示活动观摩研讨。围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。
4、当令拓展各种评比活动，如技巧评比、环境创设评比、地区活动评比、基本功评比等，激起教师教育热情，努力打造园内好的教育环境。
5、做好课程的前审议和后审议工作，克服课程推行的随便性。
6、为了立足课堂教学研究，提升教学有效性，积极参加园内评优课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大伙畅所欲言、一同讨论中寻求最好的教育渠道，从而使大伙有一个互相学习的机会。
7、把课题《农村婴幼儿园推行多样化美术教学的研究》研究与教研活动相结合，渗透到地区活动、教学活动中，使课题研究正常的状态、有效化，重视课题研究成就的总结提炼，引导教师进行教育写作，以随笔、论文等形式记录我们的考虑，并鼓励教师积极参加投稿。
8、拓展班级交流活动，需要教师认真拟定好各类计划并进行交流，帮助教师发展思路，多革新、多考虑，提升教师保教工作水平。
9、做好幼小衔接工作，与父母进行交流交流，向父母宣传“幼小衔接”常识，当令适合地为婴幼儿创设环境，给婴幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入小学做好好的筹备。
本学期，大家大班组将继续认真落实《婴幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计划，不断提高本班组教师的'教育理念及课堂驾驭能力，为拓展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与父母的认同。
5、工作安排：
2月份
1、拟定教学计划、教研计划。
2、做好课程审议工作。
3、组织婴幼儿参观小学。
4、做好环境布置。
3月份
1、拓展“妇女节”爱母亲主题活动。
2、加大常规练习，优化婴幼儿1日活动。
3、进行环境布置评比。
3、参加骨干教师教学展示活动。
4月份
1、拓展安全主题活动。
2、地区活动观摩研讨。
3、勤练基本功。
4、组织婴幼儿踏青活动。
5月份
1、地区环境评比活动。
2、班主任平台。
3、父母半日开放活动。
4、组织婴幼儿庆“六一”活动。
5、参加太仓市教学研讨活动。
6月份
1、班主任工作交流活动。
2、做好婴幼儿进步评估。
3、做好期末总结、考核等各项结束工作。
4、参加暑假继续教育。
婴幼儿工作计划 篇7
1、本月工作重点：
1.组织婴幼儿认真绘画，参与园内迎“六一”中大班婴幼儿画展。
2.组织好婴幼儿进行“六一”体检。
3. 按时出好《父母园地栏》。
4.班主任与配班教师认真写好《孩子成长手册》，创设好主题墙饰。
2、本月拓展以下主题：
主题目的：
引导婴幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是很多物体的自然现象，又凝聚着大家的刻意创造。提升婴幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试察看事物的办法，激起婴幼儿的想象力和创造力。
主题目的：
引发婴幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种渠道让婴幼儿感知空气的无所不在，激起婴幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。
3、父母工作：
1. 与孩子一同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到婴幼儿园。
2.带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中探寻更多弯曲缠绕的攀缘植物。
3.与孩子一块给气球充气，直接了解充气的步骤、办法、注意要素，并在婴幼儿园拓展有关活动时带上气球。
4.父母和孩子一同装饰两个气球，使孩子天天察看气球的变化，如气球变瘦了吗，为何。4、环境创设：
1.布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。
2.布置“我找到的空气”墙饰，展示婴幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。
3.师幼一同布置六一节日环境。
婴幼儿工作计划 篇8
1、状况剖析：
新的学期，新的思路;新的学期，新的期望。中班一学年在园领导的积极引导下，各班严格遵守园里的各项规章规范，认真实行各种计划与需要，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大伙都能积极主动地参加，主人翁精神非常强。
2、指导思想：
本学期在全方位领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼进步为核心，拓展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、水平、层次上的进一步提高。
3、重点工作：
1。增强年级组内教师的业务学习，提升教学水平，不断学习探索新课程，提升教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;
2。巩固婴幼儿好的游戏行为习惯，掌握正确解决角色游戏中的困难，并能掌握评价自己和别人的游戏。同时提升年级组内教师的游戏组织、察看、指导、评价的综合能力;
3。提升安全责任感，安全警钟长鸣;
4、目的手段：
（一）规范1日活动环节，细化大班1日活动组织
1。遵守大班1日生活作息时间表，掌握从1日生活的细微环节入手，明确1日活动各环节的需要、指导要素，并且做到持之以衡;
2。看重两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;
3。认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特征，全方位、有序地增添有关材料，加大指导和评价;
（二）提升师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣
1。“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与1日教学活动相结合，每个环节衔接好，贯彻保教工作规范;
2。 年级组强调安全教育，督促加大教师、婴幼儿的安全意识，降低并防止各类意料之外事故的发生;
（三）家园联系密切配合，父母工作细密、精密
1。借助电话、接送等机会与父母多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加大家园联系、交流;
2。召开父母会，听取父母建议和建议，进一步健全教育教学工作。继续挖掘父母中的教育资源和社会资源，使父母更深入的参与到婴幼儿园教育活动中，与孩子一同推荐成长的快乐，使父母与教师间、父母与父母间形成互相探讨、交流、学习的好家园互动氛围;
3。充分调动家委会成员，使他们了解我们的职责，发挥他们有哪些用途，准时地反馈其他父母的建议，向老师提供教育资源，帮助老师推行各项活动;
婴幼儿工作计划 篇9
1、指导思想
继续以科技进步观为指导，坚持以婴幼儿进步为本的宗旨，依据园务计划全方位推行素质教育和思想品质教育，重视婴幼儿的个性差异，以革新精神和实践能力为重点，打好基础，发展革新，促进婴幼儿的全方位进步，拓展示代婴幼儿科技教育研究，贯彻以婴幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全方位、和谐、身心健康的进步打下扎实的基础。
2、具体工作及手段
一同生活
目的1：在老师的帮忙下，愉快参加各类活动。
手段：
组织婴幼儿参加各种活动，在活动中教师指导婴幼儿玩的办法，体验活动的快乐。
保证天天的户外活动时间，为婴幼儿提供各种活动器具，引导婴幼儿会玩，爱玩。
通过做操、律动、体育游戏、进步婴幼儿的各种动作和身体的协调能力。
目的2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，进步婴幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。
手段：
过各种体育游戏和婴幼儿学习模仿操来进步走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体维持平衡。
在平时活动中，通过各种游戏对婴幼儿进行搭积木的练习，以进步婴幼儿的小肌肉动作。
人手一份活动器械做到室内室外都适用。
通过各种体育活动和游戏，增强婴幼儿身体的适应能力和抵抗能力。
在1日活动中，老师指导婴幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。
能单手连拍球三个到四个。
目的3：在活动中注意安全，不做危险的动作。
手段：
通过故事、讨论、情景表演等形式了解玩的时候不可以奔跑，不可以推挤其他人。
活动中提醒婴幼儿排队走路、玩滑梯。
目的4：巩固盥洗、入厕常规、能依据需要准时入厕。
手段：
通过平常的生活活动，让婴幼儿进一步熟知我们的毛巾、茶杯标签，可以用我们的毛巾擦手擦脸，用我们的茶杯喝水。、
通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的办法。并培养婴幼儿手脏时培养即时独立地洗干净双手的好卫生习惯。借助生活活动时间通过各种形式，让婴幼儿了解想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣服。
目的5：愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，维持桌面、地面、身上的整洁。
婴幼儿工作计划 篇10
活动过程:
1、提前认识各种容易见到的蔬菜、肉食和水果
知道有关的蔬菜名字和外形特点。
引导婴幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激起婴幼儿爱吃蔬菜的欲望
2、社会实践活动“一块去购物”
1 提前给婴幼儿提出需要,注意活动安全
2认识超市的服务职员,知道他们的工作特征,并了解尊重其他人的劳动成就
认识售货员、保安、收银员,并知道他们的工作特征。
并且可以根据他们需要进行活动,了解遵守超市的公共秩序。
3 组织婴幼儿参加购物活动,需要婴幼儿在老师的提醒下,进行购物活动
将婴幼儿根据每组5~6人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账
4 谈话活动:我喜欢的蔬菜
引导婴幼儿说源于己喜欢蔬菜的原因,通过讨论使
婴幼儿可以培养正确
饮食观念
3、家园互动活动
—————美味的蔬菜
婴幼儿与父母一块制作各种蔬菜沙拉、冷菜、或者果盘等,一同推荐自己购买回来的蔬菜。
婴幼儿工作计划10篇】