小学习语文是最基层的课程，也是非常重要的课程；那样，小学四年级孩子语文不好如何解决？
1、培养孩子擅长察看、乐于考虑的习惯
假如孩子有察看、爱考虑，他就会渐渐形成我们的独特体验，形成我们的看法，假如能随时把我们的察看和想法写下来，培养勤于动笔的习惯，作文也自然有内容可写，并且有我们的个性化的考虑在里面。
2、培养浓厚的学习兴趣
从艺术审美的角度讲，大家学语文，需要第一从遭到语言文学艺术的感染开始，由于学语文的过程，从根本上来讲，就是被语言文学艺术的真善美深刻感染的过程，只有从灵魂深处被语言文学艺术的真善美深深感染了，才能真的爱上语文学习，才能从根本上真的学到语文最本质的东西。
3、课堂上，要聚精会神地听课
不分心，不走神。课堂，是获得语文常识的最好渠道，是提升语文成绩的主阵地，因而，听课的好坏，直接干扰影响着语文成绩的优劣，一定量上，可以如此说，听课的水平就是成绩的水平。所以，课堂上，教会学生听什么，如何听，便是提升小学习语文成绩的获胜秘籍。
4、不断勉励，促进进步
将孩子平常学习的成就和资料（如作品，音像，奖品等）放在显目的地方，时刻勉励孩子自理自治自学自教自信自强，不断自我挑战和自我健全。
5、强化体验，快乐成长
使孩子常常领会到在学习中成长的快乐，让孩子好之乐之，以趣求勤，以勤求精，以精求妙，以妙求乐，以乐求进。
小学四年级孩子语文不好如何解决，日常处处有语文，处处有学问。只须父母做有心人处处注意，有一双发现的双眼总能找到教育资源，让孩子积累常识提升素养，为孩子的生活奠定基础。
孩子小学四年级语文成绩不好如何解决
孩子小学四年级语文成绩不好，也不要慌张，只须父母认识到了问题所在，就肯定可以在将来的两年时间内，帮助孩子提升成绩。
孩子小学四年级语文成绩不好如何解决
1、控制情绪，摆正心态。
父母需要的是给孩子提供一个轻松的学习环境，准时的给予孩子学习上的建议和帮助，另外父母需要深思自己家的孩子是不是真的善于学语文或者喜欢语文，不要一股脑地灌输，却从来不管孩子是不是可以消化。
2、与老师加大交流和联系。
家庭教育和学校教育要形成一致，所以父母和老师要密切配合。父母要向老师知道孩子在学校的学习状况，也要写向老师汇报孩子在家的学习情况。
3、多多鼓励，帮助孩子树立自信。
每一个人都渴望得到其他人的表彰与鼓励。当大家得到其他人的表彰和鼓励时，心里会充满快乐。让孩子在快乐中学习，孩子的自信心就会愈加强。当孩子树立了强大的自信后，任何困难都是可以克服的。
4、多和孩子交流交流，让孩子认识学习的重要程度。
父母要常常与孩子谈话，通过励志的故事，让孩子慢慢认识学习的重要程度。
5、常常伴随孩子，帮助孩子克服学习上的困难。
父母要和孩子一同努力，发现学习上不足的地方，然后父母要下功夫去陪陪孩子，帮孩子补一补。实在不会的可以向其他人请教。至少大家可以帮助孩子学会拼音，生字和词汇。孩子天天放学后可以让孩子带拼音听写词汇。
6、培养好的阅读习惯。
小学时必须要培养起孩子对阅读的兴趣，肯定坚持天天去读一些课外书，刚开始仅凭兴趣选择阅念书本，爱读什么读什么，让孩子对无穷的常识有一种好奇探求欲，这对语文兴趣的培养至关要紧。等有了阅读习惯之后，可以有意识的去针对性的进行选择书本。
孩子小学四年级语文成绩不好如何解决，孩子语文成绩不好，也不全是态度的问题，所以父母必须要控制住我们的情绪，千万不要训斥孩子，这个时候只有鼓励式教育，才能激起孩子的学习动力。
小学四年级孩子语文成绩不好如何解决
孩子三年级开始语文学习就日渐变难了，由于开始需要孩子的学习力、阅读能力和专心能力，到了小学四年级，开始有一部分父母表示，自己家的孩子语文学习成绩明显跟不上，但搞不了解到底是哪的问题，那样小学四年级孩子语文成绩不好如何解决呢？
小学四年级孩子语文成绩不好如何解决
1、按部就班。
语文学习应重视基础，不可以急功近利。天天拟定好计划，就算只做一点儿但只须坚持语文水平就会大有长进。天天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。
2、熟读精思。
把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑问难，最后解决问题。
3、自求自得。
端正念书的态度，就是不要为念书而念书，应当把所学的常识加以吸收，变成我们的东西，做到读写结合。
小学四年级的孩子语文成绩差如何解决
1、大声朗读课文
天天朗读10分钟就好，读课文必须要大声并且正确，这是很有必要的，相信每一个父母都如此做过，天天早上都是扯开喉咙，用尽全身力气朗读。
大声朗读有不少神奇的成效，对于学语文和英语好处多多，它能开发孩子的右脑，让脑神经处于极度开心状况，也就能刺激人深入去理解课文；它能清空大脑，集中个人精力，让孩子迅速记忆；它还能提神显眼；它能改变人的性格特点，提高自信心等。
2、写生字、抄好词好句
有的孩子到了初中，写出来的作文都是错字连篇，这是很要不能的，老师只须看到错别字，直接就根据个数扣分了。
所以在小学就要培养不写错别字的习惯，平常把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助的。
3、课外阅读
这点太要紧了，必须要让孩子培养天天阅读的习惯，博览群书是培养孩子语文素养非常重要的渠道，很多的课外阅读是提升孩子语文水平不可替代的方法。语文成绩好的孩子，绝大部分都是喜欢阅读课外书的，看得多，见识就广，积累就多，阅读能力也会愈加强。
当然阅读也是有办法的，有的书需要泛读，有的书需要精读。不要说没时间，天天看半个小时书已经足够。
孩子四年级语文成绩不好如何解决
四年级是小学习语文的过渡期，这个时期非常重要，假如孩子语文没学会后，将影响下面的语文学习，所以孩子和父母都要看重四年级的语文成绩的学习，那样孩子四年级语文成绩不好如何解决呢？
孩子四年级语文成绩不好如何解决
1.多认字
小学生的语文成绩的好坏与识字量有非常大关系。四年级三千五百个常用字早己过关，教程涉及五千字了。假如孩子的识字量没过关，试题上识字的考试试题不会做而丢分，成绩如何会好？
加之语文成绩不好的学生大多汉语拼音没过关，有关的考分又丢了，成绩如何会好？所以说夯实基础非常重要。
2.多写
小学生语文成绩的好坏与写字量的多少关系非常大。依据平常教学工作察看，识字量越少，写字量更差。一般学生写字量是识字量的六分之五，可识字量少的学生，写字量非常难达到识字量的一半。
语文成绩的好坏是以书面答卷而获得的。不会写或者写得少，语文成绩如何会好？所以说夯实基础非常重要。
3.多读
多读既是对多识多写的延伸，又是对多识多写能力的检验。语文考卷上的阅读能力考试，多以阅读做题来测试的。没肯定的阅读能力，对短文中的字不认得，不理解，如何得分？语文成绩如何会好？所以夯实基础非常重要。
4.看重作文
作文是语文成绩好坏的试金石。在语文考卷上，作文的网站权重非常大。一百分的试题，作文分30分。作文是学生识字量、词汇量积累运用的测试。这里上升到了理解运用的高度。
再则写作方法提升不是一蹴而就的事。基础太差，作文不会写，考分如何会高？所以说夯实基础非常重要。
孩子四年级语文成绩不好是什么原因有什么
1.不看重阅读
苏霍姆林斯基曾说：一个不喜欢阅读的孩子，就是潜在的差生。要了解，学好语文最基本的方法就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的重点，想要提高孩子的成绩，必须要从阅读开始。
2.不勤于动笔
俗话说：好记性不如烂笔头。记性再好，也不如用笔常常去记记。由于人的记忆是有限的，你记的东西越多，前面的东西就会忘记得越快，假如用笔记下来，那就永远存在，想用的时候，就十分便捷。
3.答卷不规范
考试答卷规范对于分数影响是很重要的，影响答案的正确性和正确率。不少孩子明明答案是正确的，却没拿到满分，是由于忽视了答卷的规范性。答卷不规范，会直接导致非智商原因导致的考试失分。
4.入门知识薄弱
这是语文成绩差的孩子的通病，语文入门知识薄弱。总是做一些难点，觉得做基础题没用。但其实，入门知识没学会，所有都是空谈。
小学四年级孩子成绩不好如何解决
小学四年级算是小学阶段比较要紧的学习时期，所以孩子在这一时期的学习成绩还是非常重要的，父母必须要予以看重，不可以松懈。那样小学四年级孩子成绩不好如何解决？
小学四年级孩子成绩不好如何解决
1、重新培养好的学习态度
最基础的好学习态度培养方法为：课前预习，课中认真听课，课后复习。在各科学习技巧的运用上，数学多练，语文多读，英语多写，也可以相互运用，学法交叉共用。磨刀不误砍柴工，学好学习技巧成绩不会不提升。
2、给予肯定的帮忙和辅导
小学四年级成绩不好，常识的理解和积累等各方面都会落后于其他同学，那样最好的做法就是想方法给予肯定的帮忙和辅导。孩子学习一直非常迷茫的，只有父母和老师才了解孩子的缺点在哪儿，成绩不好是什么原因在什么环节出了问题。跟教师交流，听教师建议，父母想方法依据教师的建议辅导孩子。
3、给孩子树立自信心和正确的学习习惯
小学四年级学生已经了解肯定的羞耻感和自卑感，假如成绩不好父母过多的指责，成效反而不好。因此，父母要给孩子树立自信心，勉励他树立积极的学习习惯，教会他相应的学习技巧，只有如此才能改变愈加差的现象。
小学四年级孩子成绩不好是什么原因
1、学生自己是什么原因
孩子在小学三年级的时候没好好学习，1、小学二年级学习的内容非常浅，小学三年级是整个小学阶段上的一个坎，父母觉得1、小学二年级的成绩挺好，放松了对学习的需要。父母的放松、学习内容加深和课程上增加了英、科，学生在学习上遇难而当了“逃兵”，所以学习成绩下滑到跟不上。
2、学生遭到了同学的欺凌
因为学生在学校里的表现争强好斗，性格开朗与其它学生不合群。总是与某位同学引起纠分、进行了言语和肢体冲突。霸凌者欺凌了你的孩子。假如忽然发现孩子零烧钱变多了、身上的衣服常常变得非常脏和书本、作业烂了不少。
情绪上有一反正常状态的现象，作业也不积极地写，甚至出现磨磨蹭蹭的现象，原先阳光、张扬的影子不见了，变得懦弱、沉默不语，学习成绩下滑得非常厉害跟不上了。
这类现象要引起父母的看重，发现后立即告诉老师，或者找到霸凌者的父母。对待霸凌者的行为决不可以手软、忍让。
小学四年级孩子成绩不好如何解决，孩子小学四年级的学习成绩还是十分要紧的，要想有所提升，就需要改变以往的学习习惯和学习技巧。
小学四年级孩子语文基础差如何解决
语文常识需要学生背诵的常识多，学生的学习态度不好，在学习上偷懒、粗心，入门知识学会得不结实；常识越学越多、越多越不会、常识越积压越难，感情越烦恼、心里越犯怵，语文学习成绩变差，成了一大难点。
小学四年级孩子语文基础差如何解决
1、课堂上跟上老师的节拍，伴随老师的安排，跟老师说，读，写。不要怕自己说不好，读不好 ，写不好。都是在学习。大胆说，大胆读，勤快写。
2、多读多写。读要读出声音，能流畅朗读课文，必须要有语感。多写一些片段作文，及大作文。多积累一些好词好句。
3、给孩子培养文字方面的兴趣。我当时是自己就喜欢看课外书，不少故事、童话、历史类的，第一是我那时候没别的事干，第二是我感觉这个故事非常吸引人啊，至少比看语文书过瘾。而这个过程中孩子会潜移默化的遭到书本影响，对语言组织能力起到很重要有哪些用途。
4、练一手好字，写好汉字对于语文答卷所起到有哪些用途是很大的。同样的作文给写字好和不好的同学抄写，分数能相差8分。语文试题上有不少主观题，书写不好，比较容易被扣分。分扣多了，很打击你自信心的。
5、提升学生的写作水平，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。作文水平的提高，靠的是多念书，多积累好词佳句，拓展常识面，不断充实自己，平常多动笔，有想法就记下来。
6、学习技巧的指导，语文要学得轻松、愉快，科学的办法不可少。天天坚持阅读一小时；课前预习；写听课感悟；课后自己整理入门知识；常与老师交流；增加阅读量和阅读面等等，都是学习语文的好办法。
7、学语文不是一朝一夕的事，要有打持久战的筹备。也不可以由于一次考试考得不好就泄气，只有持续的积累，最后才能从量变达到质变。
小学四年级孩子语文基础差如何解决，语文学习成绩差，必须要让学生树立自信心，多朗读课文、理解和感悟文章带来的乐趣，坚持写念书笔记，提升语文成绩。
孩子小学四年级数学成绩不好如何解决
千里之行，始于足下。多比喻做事的成功在于由小到大、由少到多的逐步积累。做事是这样的，数学的学习也是这样，只有平常认真努力，才能收成一个好成绩。
孩子小学四年级数学成绩不好如何解决
1、父母不可以急功近利，要有耐心，耐心的帮忙孩子克服学习上的困难；
2、要培养孩子好的数学学习态度；
3、要重视孩子的基本运算能力和数学思维能力的培养；
4、要多与学校老师联系，准时知道孩子在学习上的表现及学习上出现的问题，帮助孩子克服学习上的困难，解决学习中的问题；
5、要多鼓励孩子，鼓励孩子勇于面对数学问题和解决数学问题；鼓励孩子多与成绩好的同学进行学习上的交流。
孩子数学成绩不好如何解决
第一，父母要做的就是帮助孩子稳扎稳打，孩子的IQ水平是有肯定差距的，这和孩子发育的早晚有关，对于学数学不开窍的孩子来讲，无需干什么奥数题，仅需掌握课本的入门知识题就能了，孩子假如没掌握，则父母需要督促孩子进行复习。如此做虽然数学未必能考高分，但孩子也不至于落后太多，处于中等水平，等以后孩子发育到一定量，不少问题也就迎刃而解了。但假如从刚开始就舍弃了，那样孩子以后就是开窍了，那也来不及补了，由于最基本的基础都不会，补都没法补。
培养孩子的数学学习兴趣，可以从实践出发。从孩子上小学开始，就应该多培养孩子的数学学习兴趣，其实这是能够帮助孩子学好数学的。可以培养孩子对数学的认识，孩子遇见不会的题，可以从实践出发，譬如说现场展示其原理，孩子的兴趣上来了，后面学数学会容易得多。培养孩子的逻辑思维能力，加深对数学的理解。
一般情况下，逻辑思维能力强的孩子，数学一般都不会差，这就需要父母从小就要培养孩子的逻辑思维能力，加深孩子对数学的理解和认知，譬如说和孩子下象棋，多和孩子做分类或者总结训练，这对孩子学数学是很有帮助的。
孩子小学四年级数学成绩不好如何解决，小学的数学学习一般相对简单，父母有充分的时间，引导孩子学习，所以不需要太过担忧，仅需平常多督促孩子学习，帮助孩子解决问题就好。
孩子小学二年级语文成绩不好如何解决
虽然小学二年级语文常识十分简单，但却是基础中的基础，孩子只有全部学会，才有益于未来的语文学习，不然的话，后患无穷。
孩子小学二年级语文成绩不好如何解决
1、平常要多阅读
语文要多阅读，提高文学素养。看图写话也是从多背好词好句开始的，学写周记，多念书，同时也要在日常培养口头表达能力。先能讲出，再进一步需要写下来。也可以发挥想象力，平常多做用词汇造句的训练，为写作打好基础。
2、父母鼓励有感情地朗读课文
语文书上的课文，绝大部分是精品，读好它们能够帮助培养语感。父母可以让学生把读好的课文录下来，看看成就，学生求胜心强，会努力读好，甚至会录了一遍又一遍直到自己认可为止。有些父母和孩子进行朗读比赛，也是抓住孩子的好胜心，去激起其学习热情。
3、培养积累好词汇的好习惯
每一个孩子遇上写作文时都需要好词汇。父母可以在这方面帮帮孩子。预习课文时摘抄文中好的词汇，假如能把积累词汇变成一项游戏，孩子必然会乐在其中，词汇在运用的时候才能体现出它的妙处。当他发现学到的常识原来是可以用在日常的，用了之后成效还非常不错，他会想多学。
4、父母配合老师的需要完成好语文作业
父母的态度与孩子的学习态度密切有关，假如父母天天省了一份心，以后要操更多的心。常见的规律就是，父母对孩子当天作业抓得紧的，孩子的成绩必然会好。假如父母对孩子的作业采获得过且过的态度，他到了老师那里过不了关，又要订正又要返工，久而久之，自信心遭到影响，对他可不太好。
5、多做训练，注意时间
多做训练，而且是规定时间内做完，有的孩子做卷子磨蹭也是丢分是什么原因，肯定注意，不会写的先空着。不可以由于一道不会的题耽误了后边会的题。
孩子小学二年级语文成绩不好如何解决，孩子语文不好是什么原因有不少，父母可以从阅读、习惯等方面入手，提升孩子的语文学习兴趣，从而提升语文成绩。
小学五年级的孩子语文成绩不好如何解决
不少孩子存在偏科的状况，数理化好的孩子总是对文科不有兴趣，文科好的未必数理化好，这就是兴趣和大脑偏好。
小学五年级的孩子语文成绩不好如何解决
1、多读
面非常广，以精读课文为主。先让孩子自己读，然后读给父母听，就会解决字是否会认，语句是否会断句，语调语气能否表达课文的思想感情。父母也可让孩子回答课文中某句话是什么含义，这对小学五年级学生补基础是十分要紧的环节。
2、多写
小学五年级学生语文基础差的孩子，大多不愿动笔，或者动不了笔。语文成绩高低是通过学生书面表现出来的。动笔能力差，成绩如何会好？第一写好字，整洁、规范、正确地书写出每个字。基础差的学生总是做不好。然后父母要监督学生天天写一篇日记，写读后感，写观后感。通过这类形式逼迫孩子动笔，写完后，让孩子自己读给父母听，父母逐字逐句地修改，然后把修改的文章再誊写一遍。反复地练习，孩子会喜欢上写作的。如此学生考试时面对三十分的作文不至下不了笔，动不了手。写对小学五年级学生语文入门知识的提升更为明显。
3、坚持天天写日记
日记就是为了培养孩子的写作习惯，就算天天就写几个字几句话也要让孩子写，写作能力的提高为作文打基础，为言语理解做好筹备。
4、坚持按时做完作业
这一条是学生的基本，但由于不少孩子不喜欢语文，所以会厌烦语文作业，假如恶性循环，再想提升就难了，所以需要让孩子按时做完作业。
5、把考试需要学会的要点汇总一遍
包含需要学会的正音正字，古诗词的作者及正确默写，课内古文的翻译，名着入门知识点的识记，简单的句子排序等等。假如父母不了解从哪下手辅导，可以买一套同步的复习资料，天天督促孩子做一部分。
6、阅读理解要把所记和所用结合起来
小学阶段的阅读理解一般是简单的记叙文和说明文。让孩子背过常规题型的答卷方法，这类课上一般都讲，或者专门阅读理解的书本一般都附带解题思路和方法，然后再针对性地选择习题巩固和训练，可以一个题型一个题型的各个击破，做熟练。
小学五年级的孩子语文成绩不好如何解决，父母想要让孩子转变，父母第一要转变。只有对孩子付出了，孩子才有所进步，有所提升。