设计意图：
物体的上抛、下落现象是婴幼儿在平时生活活动中常常遇到的，怎么样引导婴幼儿运用已有些经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让婴幼儿通过操作、察看、剖析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平婴幼儿都在各自基础上获得进步，我为婴幼儿提供了难易不一样的操作材料，让婴幼儿自己动手工脑自制玩具，获得成功的喜悦。
活动目的：
1.感知不同水平的物体上抛、下落的不同现象，培养婴幼儿探索精神。
2.激起婴幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。
活动筹备：
1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干
2.困难程度不一样的半成品材料，降落伞范样
活动过程：
1、操作、探索
1.探索塑料袋与沙包上抛的不同现象
2.让孩子运用已有些经验说出易抛与不容易抛的物体
3.探索纸与夹子上抛不同现象
4.探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象
5.探索如何使纸能快一点落下的办法
6.留下余兴：让婴幼儿考虑用什么方法能使夹子下落的速度慢一些
2、婴幼儿自制玩具
1.讨论：如何能使夹子下落的速度减漫
2.鼓励婴幼儿通过察看探索自己制作玩具
3.婴幼儿制作玩具，教师个别指导
3、玩玩具，体验成功的喜悦