总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包含获得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和剖析的书面材料，它可以给大家下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让大家写一份总结吧。那样你了解总结怎么样写吗？下面是记者为大伙收拾的班主任工作报告9篇，供大伙参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作报告 篇1
一学期已经过去了，小朋友在婴幼儿园的学习和生活已经结束了。
马上升入小学。看着日渐成长的孩子们，从他们的身上大家感觉到了一种自豪感，近一年的集体生活，使孩子们掌握了很多，各方面进步也非常大，目前总结过去了的工作经验，以便更好地提升我们的各项工作水平。
1、常规管理紧抓不放，促进婴幼儿好习惯的培养
俗语说：“没规矩，难成方圆”。好的常规可以使婴幼儿生活具备适当的步伐，促进身体健康，又有益于培养婴幼儿自我服务的生活能力，为以后生活和学习奠定好的基础。大大班的婴幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上宽敞明亮的活动室，活动的劲头更足了。怎么样维持好的常规，保证各项活动顺利地拓展，这是大家在开学初就考虑的问题。
本学期，大家班有57位学生,男孩41人.女孩16人.实质年龄都
在6岁左右.班上出勤率非常高.拓展的课程有语言.数学.科学.社会.艺术.健康,手工等,孩子们在各方面都有明显的进步.依据班级计划中大家班的几个弱点，大家着重拓展以下活动来促进班级常规好风气的形成：
1、抓好过渡环节的管理，防止时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足婴幼儿的需要又不费时。
2、加大纪律管理，大家班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这类孩子的
调皮好动，在排队和游戏时大家特别关注他们的一举一动，准时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没发生任何安全事故在活动区中。
3、抓好婴幼儿好习惯的培养。督促婴幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。可以安静有序的领加餐吃，吃东西时不大声说话，督促婴幼儿培养好的卫生习惯。
2、教育教学方面
在教学工作中，大家认真剖析教程，做好课前的筹备工作，认真
上好每一节课，关注婴幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每一个婴幼儿都能得到不同程度的进步。这学期是本班婴幼儿在婴幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从婴幼儿园到小学，是生活道路上的第一个转折点。因为生活上的骤变与课目的繁重，不少孩子入小学后出现疲劳、害怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期大家从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。结合大家要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的认知，介绍时孩子们的兴趣非常高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，大家可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学筹备，大家常常布置一些简单的家庭作业，培养婴幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大多数婴幼儿可以较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中可以用较灵活的方法较好的与同伴进行游戏，遇见困境时可以和同伴们一同商讨解决问题的办法，班级婴幼儿社会交往能力得到了非常不错的提升。在搞好教学工作的同时，在本学期大家还组织拓展了丰富的文体
活动，天天都安排当令的时间让孩子进行活动，组织婴幼儿做游戏。本学期婴幼儿园还组织了园运会、游园活动和亲子活动，使每一个婴幼儿都玩得尽兴、高兴。
3、卫生保健方面
在日常引导婴幼儿知道自己与集体的关系，让婴幼儿了解自
己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育婴幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对婴幼儿进行品德教育，使婴幼儿培养有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同父母密切联系，听取父母建议，依据婴幼儿在家时的表现，对婴幼儿进行因地制宜，因人施教，同父母一块纠正婴幼儿不好的的习惯。
1、加大了婴幼儿1日常规的培养教育，加大婴幼儿各种行为习惯的培养和练习，使婴幼儿的生活习惯，学习态度在原有基础上有了肯定的进步。
2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健规范，按规范需要给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全用。
4、强化婴幼儿健康意识，保证了婴幼儿进餐时心情愉快。重视培养婴幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、 加大了婴幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空风韵量。培养婴幼儿好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
4、父母工作 借助多种形式与父母交流,知道孩子的状况,听取父母建议和需要,发现问题准时纠正,不断地改进工作,获得父母的理解,支持与帮助！一份耕耘、一份收成。当看到大家们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，大家感到无比的欣慰，大家的工作也得到了广大伙长的一定。大家也成了深受孩子们喜欢的老师，这是对大家工作最大的支持和鼓励，虽然大家的工作也有不到位的地方，但父母的宽容和大度给了大家愈加努力工作的信心和力量，大家相信来年大家必然会做得更好。
班主任工作报告 篇2
班主任工作报告作为班主任的基本任务是全方位贯彻党的教育方针，根据德、智、体全方位进步的需要，来推行对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全方位进步。本着这个原则我做了如下己方面的工作：
1、对学生进行思想品德教育
（1）思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。第一要关心爱惜学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有些方矢，根据德育的办法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
（2）对学生进行量化考核
根据学校《行为规范》的需要对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗职员，做好记录，把它作为年终评优评先的要紧条件，强化道德行为规范有哪些用途，提升学生思想品德素质。
2、看重班委班风建设
现代教育理论告诉大家，要组织一个成功的班级，班主任第一要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）、选拔培养班干部
在班干部的产生过程中，我觉得教师的包办代替，一定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来非必须的困难，是不可取的！但，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生总是会倾向选举我们的"好朋友"，以便在未来的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。最好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大伙在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，如此可以最大限度地让学生发表建议，而且选出的干部总是又比较理想。最后再依据所选干部的风韵、性格特征与能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信赖和拥护，具备较强的战斗力。
班主任对班干部，不可以只不过用，还应该进行教育和培养。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，需要他们好好学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格需要，注意工作办法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不可以过分苛求、指责，尤其是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不可以包办代替，也不可以班上的工作全部推给班干部自己放下不管。我还坚持按期召开班干部会议，组织他们掌握制定计划及具体手段，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们怎么样分辨是非，准时阻止同学中的不好的行为。而对于班干部在班级中的不好的行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
（2）、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体这样，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加大同学之间的协作精神和团体意识。如此既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的成效，又能使同学之间也能因此培养团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大伙庭。
3、教育学生好好学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习习惯，遵守学习纪律，指导学生拟定好合适我们的学习技巧，提升学习的自觉性，培养好的学习态度，提升学习成绩。为以后报效祖国，振兴中华民族，打下好基础。
4、关心学生身心健康，促进学生全方位进步
要对学生全方位负责，不只要关心学生的课业学习，而且要引导他们拓展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，培养好习惯，增加社会常识，学会肯定的生产常识和技能，增长实质才干。
在班级工作中尽管我获得了肯定的成绩，但也有很多需要改进的地方。假如我再做班主任，肯定总结经验教训，使班级管理工作做的愈加出色。
班主任工作报告 篇3
在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，重视对学生进行教育培养，期望能引导他们健康成长，学一点常识、长一点技能，本学期内,本班认真拓展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中获得较好的成绩，现将工作报告如下：
1、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设。建设的内容包含思想教育、工作职责教育、工作办法指导。班干部第一要有勤勤恳恳、不辞劳苦、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺少的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一 个要紧内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，了解履行哪种职责，该如何去做，维持思路明确。这两类教育主要通过按期召开班委会进行，而工作办法上的指导， 主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、察看，不足之处准时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级状况 拟定阶段性工作计划；怎么样拓展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
2、健全学校和本班规范
规范是保障，除需要学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实质状况，特拟定了班级《卫 生管理规范》和《考勤规范》。《卫生管理规范中》明确指出，维持教室和校园清洗卫生是 每一个学生的义务。《考勤规范》中规定学生要严格遵守学校的作息时间，并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合成课时，计入学期总评，并规定病事假包含课间病假都需要履行请假手续，不然以早退论处，这项规范是保证学生按时到校上课和维持较高“三率”的要紧保证。规范的落实不能离开班干部和班主任的监督和表率。班干部第一带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随意乱扔杂物，打扫卫生时亲自携带做。升旗仪式和早读课从不迟到。
3、发挥班会课和专业动课有哪些用途
正确应用班会，这是培养教育学生的要紧途径。每周坚持召开一次班会课，依据学校需要，有计划地、准时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要程度 等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提升思想认识，树立正确的生活观，健康的成长；针对本专业特征和专业老师徐利国老师商量，就调酒技术进行按期比赛，以激起和维持学生的学习兴趣。
4、加大四种思想教育
1、行为规范教育，也包含法制、社会公德教育。因为学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提升认识 ，平常，对有的学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为准时指出，需要改正。一年来，绝大多数学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
2、集体主义教育。集体主义精神需要个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但目前的学生自我意识较强，缺少顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大伙一同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的 集体活动，如篮球赛、拔河等，增进集体的凝聚力。
3、爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是需要学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；唱红歌、参加德育比赛爱国主义教育活动，从中同意教育。
4、学习重要程度教育。尽管职业中专学生基础差、学习意识差，有些学生甚至不想上学，但我还是有意识地对引导学生认真学习，多学常识和技能。一是加大和任课老师联系，知道学生 上课状况，对待学习自觉性差的学生，一同教育、帮助；二是指导班委会依据任课老师需要制定班级学习计划，按期组织学生读英语。三是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成状况。 对于特殊群体学生的教育，我持比较小心的态度，由于他们一般看上去什么事都不干，没目的但都比较自卑、敏锐、办法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的办法，如此容易交流，容易同意。大家班有下 岗职工子女，也有爸爸妈妈离异的学生，对他们我平常多注意，多察看，多鼓励，现在，他们思想上没有着什么大问题。
班主任工作存在的问题：
1、有时由于其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
2、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但效果不大，没好的方法。
3、与父母联系不够，在教育过程中还应多和父母交流，互合适合，一同教育。
班主任工作报告 篇4
开学已经一个月了，在这一个月里，我针对初中二年级107班的实质状况，认真的做了以下工作，事实证明，正是做好了这类细致而又行之有效的工作，在从开学到目前的这期间里，107班的班级工作获得了长足进步。
从这学期开学起，我就确立了一个目的，需要把107班的学习成绩提上来，假如要想搞好学习成绩，第一需要做好两件事，一是提升学生的学习兴趣和自信心，二是治理好班级纪律，给学生创造一个好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我决定从以下这类方面入手：
第一，我在班级中推行了“班级德育评分制”，把从班级学习、平时纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分，在双周的最后一天进行评比，评出四位“班级之星”，并给予相应的奖励，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，给予相应的教育和惩罚，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处置得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的平时评分名列前矛，学生的纪律性也大大增强了，班上出现了每人敢为人先，每件事抢着去干的好风尚，班级平时纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教师常见反映107班的课好上，学生听话，纪律性强。
光有纪律不可以，纪律只不过为更高效学习创造首要条件条件，所以我时刻提醒自己，需要要把学生的学习成绩提上来，初中二年级上学期，因为我的工作失误，107班的学习成绩略有下滑，同时又因为我的过份急于求成，教育办法出现了紧急偏差，导致学生的自信心大大受挫，所以这学期我决定从自我做起，下决心做学生的真心朋友，时刻提醒自己不要对学生随意发脾气，常常下班亲自知道、解决学生的各方面实质困难，无时无刻、随时随地的鼓励学生搞好学习，提升自信，并借助放学和班会时间常常强调学习的重要程度，让学生明确学习目的，对于学习成绩和学习习惯明显下滑的同学准时进行教育，帮助他们找问题，准时解决他们在平时学习中会遇见的困难。自信提上来了，还要提升他们的学习兴趣，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制定了全期的活动计划，喻学于乐，让学生有充分的施展才华和表现的机会，同时在班级内拓展互帮互助的活动，让学生真的投入到班级学习的洪潮中来。
除去以上两点外，我还时刻勉励学生要自尊、自爱、自重，掌握坚强和勇敢一点，在平时学习外，我还常常带学生活动、打篮球，训练身体，融洽和他们的关系，并常常鼓励他们参加学校的课外活动小组，并常常过问学习状况。
事实证明，我的工作已经获得了肯定的工作效果，学生目前能常常和我高兴交流，我和学生之间的隔阂已经在慢慢的消除，班级学习也开始有了起色，上个星期历史老师和物理老师就向我报喜，说学生的学习习惯和学习成绩有了大的进步。
当然，班级管理是一项长期而又复杂的工作，不可能一朝一夕就有大的效果，重点在于坚持、坚持和再坚持，只有全身心投入才会有肯定的成就，我将在以后的工作中不断努力、虚心求教，争取能获得更大的工作成绩。
班主任工作报告 篇5
本学期在各位领导、各位老师的帮忙下，全班同学的齐心努力下，顺利完成的本学期的各项工作任务，现总结如下：
1、主要工作与成绩
1、抓班级常规教育管理，对学生的仪容仪表常抓不懈、行为习惯、学习态度进行培养教育。
2、鼓励全班同学积极参与各项竞赛，培养学生的自信心，同时借助竞赛，让每一个学生有了明确的奋斗目的，树立了好的学风、班风
3、抓对住宿生的管理。
4、借助班会，培养学生各方面的能力。
本学期班级与同学也获得了一些成绩:详见附表
2、不足与遗憾
1、常规方面，班级中仍有极少个别学生不符合需要。如在仪容仪表上、行为习惯上、学习态度上等。
2、与班级同学的沟通交流较少，不可以非常不错的学会目前学生的心理。
3、班级文化课的学习一直是个头疼的问题，学生没兴趣。特别是个别学生什么课都不学
3、改进
1、加大班级常规管理。
2、加大后进生的教育
3、对每一个学生进行目的管理
附:
第一学期获奖状况表
集体:
学校第二届班级文化建设评比荣获”三等奖”
在20xx年冬天广播操比赛荣获”三等奖”
在校”手牵手,珍惜生命”绘画比赛获”团体奖”
住宿生安全、常规、知识、常识竞赛活动获三等奖
校毽子比赛团体奖
宿舍:
在宿舍文明创建”三范”床铺比赛中获”三等奖”
十月份男孩宿舍405舍获”示范宿舍”
11月份男孩宿舍405舍获”示范宿舍”
11月份女孩宿舍302舍获”规范宿舍”
锦旗:
9,11月份获最好出勤奖
10,11月份获最好仪表奖
个人:
王婵娟在雨花台区书法比赛中获”二等奖”
陈红在雨花台区书法比赛中获”一等奖”
焦娇在第五届全国中等职业学校“文明风采”大赛身边诚信征文获三等奖
班主任工作报告 篇6
班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的婴幼儿群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性进步指导。我由担任班主任到今天，在教育教学实践中，我有效地把婴幼儿的自作倡导、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特征变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。
1、在班主任工作中求“全”
“全”：重视学生的身心全方位、和谐进步，这一点非常重要。我通过故事《两只小蝌蚪》、早期阅读《你早》、看图讲述《搭积木》等活动培养教育婴幼儿文明礼貌、宽容和尊重别人、有责任感;通过创设“民间游戏区”，玩“民间益智游戏”等教会婴幼儿合作、角逐、守规则，提升婴幼儿与伙伴交往的艺术及自己解决问题的能力;通过知道爸爸妈妈的职业，关心我们的爸爸妈妈，从而知道各行各业大家的劳动及与我们的关系，从而掌握关心身边的人，关心集体，关心婴幼儿园，把大家的下一代真的培培养有开放头脑、宽阔的视线、博巨乳襟、平衡的心态、高远的志向，他日能适应现代社会挑战的新一代。
2、在班主任工作中求“活”
“活”：班主任在班级管理中，管理办法应灵活多样，让每个婴幼儿都能得到施展自己才能的机会。我鼓励婴幼儿通过撕、折、画等一同参与婴幼儿园环境布置，充分展示婴幼儿的一技之长，进步婴幼儿个性，培养婴幼儿才能。拓展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我进步。如我曾组织婴幼儿拓展“小本领”、“小制作”比赛活动，参加过“孩子编故事”活动、邀请父母来园参加“亲子游戏”
活动等，为每个婴幼儿提供考虑、创造、表现及成功的机会。我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲”、“折折玩玩”、“涂涂画画”等区，拓展地区活动，并在每一个区中让婴幼儿自己选出负责人，通过丰富多彩的活动培养学生的组织能力。我还让婴幼儿自己设计自己毛巾、杯子、学具等的标记，使婴幼儿记得牢。
3、在班主任工作中求“异”
“异”：班主任要有意识地在班级管理中引进勉励机制。我班不只设设立这类奖项，为的是充分激起婴幼儿的角逐活力。看重每位婴幼儿的进步，使他们学得主动活泼，领会到成功的欢乐。
4、在班主任工作中求“新”
“新”：创造教育的对象是全体婴幼儿，班主任要相信每一位婴幼儿都有我们的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每一个婴幼儿都有肯定的长处和亮点，班主任要擅长发现婴幼儿的长项，抓住每个教育良机，当令表彰、鼓励，，培养他们的自信心、自尊心、自强心。相信从每个婴幼儿身上都能找到新个性进步契机。如在班级管理上，我使用让每一个婴幼儿都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养婴幼儿的管理才能，更要紧的是在管理中找到自信。
总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的一直，打造一个好的创造教育的环境，使创造教育之花绚丽绽放。
班主任工作报告 篇7
都说“可怜天下爸爸妈妈心”，由于爸爸妈妈为了孩子操碎了心。可这两年半的班主任历程让我不能不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。由于爸爸妈妈操心的只是我们的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱惜时，班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮助其改正班主任就如此日复1日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。但，尽管这样，作为班主任，大家又可以领会到普通老师所领会不到的快乐。因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。
班主任工作非常神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实质工作中不辞劳苦地主动拓展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
1、教育工作
大家小学三年级3班共有61人，其中男孩37人，女孩24人。男生多且差。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我第一结合班级评比拟定相应的规范，提升学生自主参与管理的积极性，明确学生责任意识。
第二，完善一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍有哪些用途。
第三，我获得了父母对我的支持和信任。认真筹备父母座谈会，站在父母的角度谈孩子，和父母达成了共识，无论是家发生的事，还是学校发生的事，父母都想和我说一说。正由于这样，大家班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
2、培养好的班集体
重视教室文化的建设
开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具备教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特征，从大处着眼，小处着手，拟定班级文明行为评比推行策略，张贴小学生行为规范，使学生行有可依，激起学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的常识面。为准时反馈学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。
重视班干队伍建设，形成好的班风班纪
要组织一个成功的班级，班主任第一要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，培养这部分同学，以带动更多的同学进步。
1、选拔培养班干部。班干部的时候，提前让同学们做好竞选筹备，筹备好竞选演讲词，进行竞选，学生投票，最后在班上确定职务及人选。
2、增强班干部间的凝聚力。班主任出主意，让班干部们组织一些小活动，让大伙掌握协调工作。如此既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的成效，又能使班干部之间也能因此培养团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大伙庭。
3.另外，不只班干部，就连值日小组长都是孩子们自己选出来，又由组长选的组员，如此有益于小组内协调完成卫生整理任务。
如此，因为班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的效果。
加大班级民主建设。
大家班的班干部是每月进行一次竞选，竞选两周之后将在主题班会上由班干部进行述职报告，同学们小组讨论进行评议。在这一过程中，作为班主任，必须要做好引导工作，是同学们树立如此的理念：表彰是对自己工作的一定，提出建议是帮助自己进步的阶梯，大伙都是互相帮助一同进步的一家人。如此一来，孩子们不只增加了分辨是非的能力，还能更好地加大班干部队伍建设，加大班级民主建设，另外孩子们在对班干部提出建议的同时也是对我们的检讨。
3、教育学生好好学习，促进学生全方位进步。
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正的学习习惯，遵守学习纪律，指导学生拟定好合适我们的学习技巧，提升学习的自觉性，培养好的学习态度，提升学习成绩。学生学生，以学为生。让学生体验到学习的乐趣，品尝到成功的喜悦，他们才能有更大的前进动力。
4、尊重学生，相信学生。
班主任要相信每一位学生都有我们的创造强项，要允许有差异，耐心指导。如在班级管理上，大家班使用值日班长规范，除去一个常务班长，天天都换让一名同学担任值日班长，负责办理1日常规的监督检查与记录，如此每一个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，不只培养学生的管理才能，更要紧的是在管理中找到自信与自我价值。
5、存在的问题和深思。
1、部分问题剖析处置不到位，对目前孩子心理的成熟度估计不到位。
2、我感觉大家班的班干
部的号召力和自我管理能力离我的需要还有肯定的差距，以后仍需进一步精心精心培养，帮助小干部树立威信，力求班干部从各方面给全班起到模范带头用途。
3、加大与父母交流办法方法的训练，调整好我们的心态，对学生别那样凶。
4、深思自己今年的工作历程：虽然有激情，有想法，但缺少干事情的办法，有时处置事情的方法过于简单，有时考虑问题的角度欠妥当，以后要多向老教师们学习，多念书，尽快成长起来。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得大家去研究，去多想想办法，尤其是象大家如此的中年教师。
班主任工作报告 篇8
紧张忙碌的一个学期结束了，本学期大家依据大班婴幼儿的年龄特征，与本班孩子的实质状况，在开学初拟定了详细的班级计划，同时大家班三位老师继续贯彻《新纲要》精神，贯彻我园“自主探究”的课改模式，推行“十二五”课题“体验式学习与婴幼儿亲社会行为培养”研究，重视婴幼儿亲社会行为及学习品质的培养，提升了自主学习的能力，顺利的完成了大班上期的教育教学任务，班级婴幼儿在健康、社会、艺术、认知、语言五大范围都获得了较大进步,为了以后更好地拓展工作，现将本学期班级工作报告如下：
1、班级管理方面：
1、班况剖析：本班婴幼儿37名，男孩19名，女孩18名，教师两名，保育员一名，一名配班老师是新接手班级的年轻教师。大班是孩子幼小衔接的的重点期，经过两年的婴幼儿园生活,婴幼儿在每个方面都有非常大进步，能力有了非常大的提升，尤其是表现表达能力有质的提升。婴幼儿能较好地遵守各项教学活动和婴幼儿园1日生活各环节的常规需要;具备较强的集体荣誉感，能以小主人的身份参与班级的各项活动，爱学习、有上进心，大伙不只关注所在班级的点滴变化，对婴幼儿园的各种环境变化他们都很关注，同伴之间通过集体和个别的教育教学活动，掌握了协商与合作，掌握了与人交往，和老师培养了融洽的感情，能大胆地表现表达我们的各方面能力。
2、保育方面：三位老师密切配合，加大班级生活管理，有序组织婴幼儿平时生活和教学活动，做好班级常规保育工作。班级保育员认真做好班级清洗工作外，天天定时做好清洗消毒两巾一杯与每周一次的婴幼儿玩具，针对今年秋天流感传染紧急的实质状况，坚持每周多次紫外线消毒工作。在保育方面大家重点培养进餐、午睡等好生活习惯;指导玩具、生活用品的整理归类习惯，培养婴幼儿天天做清洗当值日生的习惯，提升婴幼儿自我服务能力，培养有序的自选餐点、整理餐具、自己铺床、折叠衣服、被褥等行为习惯等。配合医务室做好婴幼儿天天出缺勤登记，准时统计，调整保育重点，在三位教师的细心照顾下，婴幼儿的出勤率、入睡率，净桶率提升了，孩子们的体质增强，身体素质提升，在本学期的体检结果又上一个新台阶。
3、财产管理方面：本学期大多数孩子形成好的秩序感，物品的分类和摆设更有序了，天天孩子都对我们的卫生包干区进行清洗整理，培养对玩具的责任心，培养轻拿轻放和自主取放玩具的习惯，准时发现班级玩具、教具、图书的破损状况，让婴幼儿自主察看和讨论、提出并推行解决问题的办法，培养物品要轻拿轻放，并准时修补的习惯。班级婴幼儿的责任意识强了，班级的财物也得到了较好的爱惜，教玩具的破损状况也最大程度地减少了。大家在班级打造《班级工作交接本》，在物的用法管理上进行登记，管理也变得愈加规范。
4、班级常规习惯培养方面：在本学期初大家和孩子一块进行“班级规则我拟定”活动，对生活常规、学习常规、交平常规进行讨论拟定，以图谱的方法布置在班级最显眼的地方，起到有效的提醒用途，大家还通过“我进步了”评比栏，一定他们的点滴进步，通过榜样示范、竞赛和发放不同图形自贴纸的办法，准时表彰孩子们的各方面进步，将他们的获奖奖品统一粘帖在“我进步了”的表格里，孩子们经过学习和交流，不只培养了肯定的上进心，而且也为班级树立了积极向上的班风。
为了培养婴幼儿的自我管理能力，大家加大婴幼儿时间观念培养，提升大班孩子的做事速度，严格根据作息时间表，培养有序有规律的学习生活习惯，使得每项活动的拓展更有计划性，更有组织性。针对个别孩子动作慢的现象，大家有意识地通过讲述故事让孩子知道时间的可贵，并且给予督促，和动作技能上的帮忙，逐步提升孩子的做事速度。大家固定看婴幼儿看图书时间，让婴幼儿在两点心之后及午餐后拓展活动，如此一来婴幼儿们不需要等待就能学习、交流，时间得到适当的借助，进而防止了婴幼儿无所适从，影响班级常规的现象。
大家继续加大对婴幼儿专注性，倾听习惯的培养，班级有部分婴幼儿在集中活动自控能力较差，不可以做到认真听同伴和教师的发言，常中途插话。针对这一现象，大家在平时的教学活动中就有意识地进行各种倾听活动的练习与礼仪教育，让婴幼儿知道倾听其他人是一种尊重和礼貌。如此的活动坚持了一段时间，那些倾听习惯差的孩子有了明显的进步，他们开始掌握有意识地控制我们的行为，倾听教师的谈话，在同伴发言时也能维持安静，并能通过举手征得老师赞同后发表我们的想法。
拓展“新闻播报”扩大孩子的见闻面，孩子在参与学习中，有了努力的目的，提升了表达表现能力，培养了信心，孩子充满了我长大了，我是大哥哥大姐姐的自豪感、上进心。拓展“我是值日生”活动，培养了孩子们热爱劳动的积极情感，学习分发碗勺，种植活动、做好天气的察看记录、整理班级环境，并向群体汇报饮食与天气状况，在照顾集体中体验成长的快乐。“清洗工作”已成为大家班天天的常规活动，天天上午一到班级，孩子们都了解要先做清洗工作，然后才能进行地区活动或到户外活动。通过“清洗工作”的活动提升了婴幼儿的劳动技能，培养了孩子们的责任意识、照顾班级的主人翁意识。”拓展“我当小老师”活动，让孩子掌握推荐，掌握关心，从自我中心到关心同伴，孩子在同伴的需要中提升我们的交往能力，也增长我们的才干。
2、教育教学工作：
主题活动、语言活动、音乐活动、体育训练、专项是活动。
1、拓展丰富多彩的主题探究活动。本学期班级教师在深入学习新《指南》的基础上，依据纲要精神为指导，班级先后拓展了《漂亮的祖国》、《卡通会所》、《大家爱运动》、《冬季来了》的自主探究活动，为孩子们打造一个广阔的平台，让孩子们在原有生活经验基础上，以说说、看看、做做、玩玩、品尝、交流、赏析、合作等多种方法中进行自主探究活动，整理孩子的认知经验，孩子们在活动中不受拘束，大胆尝试，在活动中，小朋友们互相交流，不只探索精神有了一个新的提升，而且孩子们在活动过程中也更进一步掌握与小伙伴协商与合作。在拓展主题探究活动中，不能离开相适应的环境，这学期大家改变以往由教师统一布置周围的环境，而是鼓励、指导孩子们依据活动拓展的需要，把我们的作品、采集的资料一同进行环境创设，使得大班的孩子在每一个活动的过程中都充分发挥了主动性，训练了表现表达能力，因此在本学期的主动探究活动中婴幼儿得到较大的进步。
2、创设形式多样的地区活动。
本学期班级在拓展地区活动中，拟定合适大班现阶段的活动内容，在原有创设平时生活区、感官区、语言区、数学区、美工区、探索区基础上，重点指导益智下棋区。通过集中、分组、个别等不同方法的示范指导，投放婴幼儿有兴趣的操作材料，调动婴幼儿的学习积极性，使婴幼儿学做、会做，乐于参与地区活动，提升了婴幼儿的专注性和思维能力。在平时活动中，教师在本学期中加大分组教学的指导，并设定相应的察看表格，知道每一个孩子们的不同进步状况，并依据婴幼儿每天地区活动的操作内容，进行察看记录，有了这类最直接的资料，再依据婴幼儿的个体差异和进步水平进行一对一的个别指导，使每一个孩子在活动中真的得到了进步，孩子们在活动中的探索精神也有了肯定的提升。
3、组织婴幼儿参加专项活动，孙文佳老师的美术专项室活动、王建老师的体育专项活动，陈正鑫老师的电脑专项活动，深受孩子的喜欢，满足了大班孩子日益成长的求知欲，全方位地迎合孩子的进步挑战。经过一学期的培养，孩子的学习劲头更足了，能力更强了，三位男士教师的带领，很大地丰富了孩子的社会性情感，为孩子带来阳刚的示范。
4、为了更好地进步孩子们各项基本动作，我班设置了婴幼儿晨间训练记录表。本学期婴幼儿不只继续拓展球类运动，还开发了跳绳项目，婴幼儿能对新内容进行大胆的尝试，大多数的婴幼儿学会了这一较难的方法。一个学期生动活泼的体育训练，使得孩子们的基本动作在原有基础上有了非常大的进步，身体素质有了明显的提升，增长了敢拼会赢的心理素质。
5、有争对性地拓展个别婴幼儿教育，帮助进步慢的的孩子跟上学习的节奏。周若楷小朋友性格内向，学习态度差，规则意识差，交往能力弱，老师没忽视弱势孩子的进步，积极地引导孩子，让孩子在集体面前绽放自信的微笑。刘珍羽小朋友特别胆小，受挫感极差，在大家的爱心与鼓励下，目前他能积极参加集体活动，大胆表达我们的想法，与同伴的交往也友好了很多，形成了肯定的是非观念;陈吴航小朋友在老师的努力与家园的密切配合下，能较明确地表达我们的意思，并且变得大方了，虽然工作中还存在很多不如意，但婴幼儿都能在自己原有些基础上有较大的变化，父母都非常认可。
6、 积极配合园部拓展安全教育，依据大班婴幼儿的年龄特征及实质状况，进行“消防平安”安全逃生演习和婴幼儿安全常识竞赛活动，让婴幼儿们在活动中提升自我保护能力。
3、婴幼儿进步状况
1、婴幼儿的学习态度及各方面的能力都有了较大提升。在美术区中很多投放了有关的剪、涂、贴、染、揉、橡皮泥等多种多样的艺术活动材料及有关的制作图示，婴幼儿能自主选择并自如运用多种办法进行艺术表现。丰富多彩的科学小实验、图片资料、记录表等带动他们大胆地进行探索、发现并培养了婴幼儿从小对科学的热爱。数学区的纸上作业、动手操作材料等进一步激起了婴幼儿的学习积极性，并培养了认真、严谨的思维能力。在集体中进行值日生播报新闻、资料介绍、推荐、讲故事、学说一句话、歌舞表演等活动使婴幼儿能愈加大胆地表现自己，孩子们的自信心增强了。丰富多彩的创造性游戏使婴幼儿的学习愈加自主，同伴间的合作、协商意识提升，并培养了的整理整理玩具的好行为习惯。
2、在集体中掌握了愈加大胆地表现自己，孩子们的自信心有了非常大的提升。本学期大家在培养孩子好的常规方面没松懈对孩子大胆表现自我方面的培养，大家在集中教学活动中，常以榜样来发挥教育用途，对于动脑筋，积极举手发言的孩子常以小红点、红五星鼓励，对于不喜欢大胆表现我们的孩子大家第一是剖析缘由，找到其症结，知道孩子是由于能力差而不敢大胆表现自己，还是由于缺少相应的自信心，依据不一样的状况大家采取不一样的教育办法，在平时活动中大家帮助能力弱的婴幼儿，让他们在老师的扶持下掌握表现自己，对于自信心弱的婴幼儿，大家就发动同伴们之间相互的鼓励，让孩子们自如地在集体中表现自己，当然对于每一个孩子在这方面的点滴进步，大家都准时地在全班小朋友面前表彰他们。本学期大家还通过天气预报、膳食报告和两轮的“新闻播报活动”，练习婴幼儿的语言表达能力和表现能力。经过一学期坚持不懈地教育，孩子们目前不只掌握了大胆表现自己外，而且还勇于举手尝试不十分有把握的事。
3、本学期增加了值日生清洗工作的任务，每一个小朋友一小块包干区，由他们自己照顾、清洗，掌握了照顾环境，增强了责任意识和服务能力。学习记录“天气察看记录表”，他们能针对不一样的天气进行记录，关注并记录天天的温度，充分感觉到天气变化中有趣的科学现象。进行值日新闻播报活动，训练了孩子的胆量，孩子在互相学习中，提升了语言表达能力，培养了信心，孩子充满了我长大了，我是大哥哥大姐姐的自豪感、上进心
4、婴幼儿在自我服务方面进步显著，增长了动手能力。婴幼儿能自主选择、肥皂、洗手液等正确洗手、会主动饮水，能在教师准时提醒和帮助下学习自己更换汗湿的衣物，大多数婴幼儿掌握了独立穿脱衣、裤、鞋、袜;能自己整理床并整齐地折叠被子、衣裤等;能愉快地吃完我们的一份饭菜，并学习依据状况适合添饭，婴幼儿食欲有较明显提升，同时还培养了婴幼儿为班级做力所能及的事情，如对蒙氏柜的清洗、值日生、小组长、小班长、图书管理员等工作的拓展。。能关心自己和同伴的心理变化，能调节我们的情绪。能依据季节的变化，预防流感、照顾好自己。
4、父母工作
1、 依据班级工作拓展的重点认真召开父母会，介绍班级工作拓展状况、介绍大班孩子年龄特征，提出家庭教育的建议，相互交流教育理念，为怎么样科学地教育孩子达成协议，让父母真的感觉到婴幼儿园教育工作的扎实，有效地配合老师促进孩子的进步，同时也让父母愈加信赖班级的.各项工作，为以后获得父母对班级工作的支持和下学期拓展的父母助教活动打下好基础。
2、健全家院联系栏，在这个学期中，大家多从父母教育孩子的角度去考虑，准时依据孩子在家常出现的问题和父母比较棘手的教育问题找到相应地教育文章，为父母指点迷津，健全 “感谢与推荐”、“家教常识”、“经验交流”、“敬请关注”等栏。，大家们还将家园配合进行分组，有教育资源推荐组，家教经验交流组，膳食推荐组，教育材料制作组、家园工作联系组，让父母分工参与家园互动，父母检验献策、群策群力、增强了家园配合的积极性，提升了对孩子进步的关注度，参与度，父母天天都能有效地获悉班级各项工作拓展的进程与需要婴幼儿园和家庭一同配合的事情，增强了教育参与性。
3、通过晨间接待和傍晚放学机会，与个别父母准时反馈孩子出现的问题，争取父母的配合教育，准时改正婴幼儿的不好的习惯。对婴幼儿的好表现，给予准时的反馈和鼓励，对提升婴幼儿的自信心和好行为习惯的培养起着潜移默化有哪些用途。
4、打造班级QQ群，增加飞信交流平台，准时发布婴幼儿活动照片，获得父母的认可和支持，让家园配合畅通、准时。
5、拓展父母开放日，组织教学儿歌《风儿在哪儿》，线描画《大家爱运动》，展示婴幼儿在园生活的很多方面，获得父母的好评。
5、效果
1、本学期在三位老师齐心努力下，孩子们能积极、自主参加各项学习探索活动;在健康、认知、艺术、语言、社会性、审美情趣方面较原来有了非常大的提升，并能在创造游戏、各种艺术活动中大胆地表现自己，有了当大班哥哥姐姐的自豪感，形成了团结、友爱、努力上进的班级风气。婴幼儿热爱集体，班级荣誉感增强，想且可以为集体做力所能及的事情，生活自理的自主性明显提升了。积极参加体育活动，使身体素质及基本动作得到好进步;在活动中的安全意识和自我保护意识明显增强了;在日常与同伴的协商交流更多了，乐意与同伴和作游戏，能以协商的方法解决游戏中遇见的问题。能积极参与自主探究性活动和游戏活动，培养好的学习态度和学习品质。
2、积极组织婴幼儿筹备并参加迎新生联欢会，表演舞蹈“洋娃娃和小熊跳舞”;10月全班婴幼儿参加“心向祖国歌飞扬”活动，表演军乐鼓“大中国”“小海军”。
12月婴幼儿参加“迎新年亲子运动会”;孩子的才艺和奋进的精神面貌，给大伙留下深刻印象
3、班级在创建第11届省级精神文明学校活动中，表现突出、获“文明班级称号”
4、黄俊涵小朋友在福建文化厅、教育厅、广电局、团省委、省文联、省妇联主办的福建“亲亲红领巾”少儿歌手大奖赛福州分赛区比赛中，成绩优秀，荣获十佳奖。
5、班级张老师开放教学《小蚂蚁奇妙旅游》，获得好评。
6、存在不足
明年是孩子在园的最后一个学期，怎么样做好幼小衔接，怎么样进一步进步孩子的各方面能力，培养好的学习品质和学习态度，让班级婴幼儿的进步更上一层楼，怎么样促进班级婴幼儿的均衡进步，提升婴幼儿的自我解决问题能力，怎么样促进婴幼儿倾听能力进步，提升专注力，怎么样让这类孩子真的成为一个各方面都=进步比较均衡的孩子，这是大家以后的班级工作所要解决的问题。
总之，班级三位教师将继续配合，以更饱满的精神迎接新学期的到来，把班级工作拓展得更有特点更扎实。
班主任工作报告 篇9
转眼间大学生活已经过了四分之三，做大家班的助理班主任已一个学期了。说真的，这段日子是既忙碌，又充实，有很多值得总结和深思的地方。而自己感觉到的也不光是自己在进步，同时也感觉到了我们的思想正在一天比一天愈加成熟。
依旧记得在竞选助理班主任说过：助理班主任是一个特殊的群体，由于大家大伙都是学生，但却又是一个管理者，而这其中饰演的角色不是班主任更不是班干部，大家是学校、班主任与学生的纽带和桥梁。正由于职位的特殊性，所以要在未来的工作中做事情处置问题也掌握了多考虑，对待事务有我们的怎么看和处置方法。我通过竞选和领导们的考查，非常荣幸的担任了10学前一班的助理班主任，但我却感觉到自己肩上的担子更重了，由于这表示老师们对我的工作还是比较认同和信赖的，而我就因该要对的起这一份信赖，愈加出色的完成未来的工作，所以这也给自己提出了更高的需要。
自20xx年x月x日担任20xx级学前教育一班助理班主任一个学期的时间里，在系领导、辅导员的支持和帮助及班上学弟学妹的积极配合下，我也比较顺利的完成了这一学期的助理班主任工作。目前，回首看看来时路，有忙碌、有充实、有失意、也有欢乐，对于我来讲，这都是我生活的一种成长，一种历练，也是一种进步。在本学期马上结束之际，我对自己这学期的工作作出以下总结，在向老师汇报工作
的同时，也期望老师提出宝贵的建议和建议以改进和提升我下学期的工作。
在担任助理班主任的一个学期的工作中，我当令的调整工作的重点。在这一学期，大一的同学历程了一学期的大学生活，在思想，学习，生活方法，行为能力等方面都有了相应的变化，因此依据这一信息，我也准时的对我们的工作内容与工作方法加以修正变化。
1、 迎新工作
我大一入学时的场景仿佛还在眼前，但我已经迎来了我大学里的第一批学生。看到同学们入学的报道单上已经留下了我们的联系方法，心里无比的激动。手机二十四小时开机随时解决新同学的困惑，天天到宿舍看望询问状况，使自己以最快的速度进入了角色，帮助新同学办好各项入学手续，也让他们的爸爸妈妈放心也，让他们在学校也有家的感觉。然后带他们熟知校园环境，进行游戏活动领会大学生活的趣味。
在接到班级的花名册后，求尽快记住每同学的名字，从李老师那拿了学生的登记表，没事的就熟知下，对照下照片，与同学交流见到本人的再对照下??两周的时间我认识了我班百分之八十的学生，也为我未来的工作降低了叫不上名字的困扰。
2、 新生入学教育
一个好的开端是成功的一半。这期间主如果让同学们更快的适
应大学里的学习和生活环境，树立正确的生活价值观。作为助理班主任我觉得：助理班主任不只要给师弟师妹们做个榜样，而且在交流的过程中，彼此之间也在相互学习，相互帮助。在他们身上，我会发现自己存在不少不足的地方。为了起到模范带头用途，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上，大家都会依据自己的历程为他们提供指导和帮助，由于我在做的就是怎么样把这个班带好，让他们在大学起点，少走弯路，为他们未来的进步，铺平道路。结合自己一年的大学经验，告诉他们怎么样在大学里更好的生活，更高效学习。
相对来讲，9月份是助理班主任最忙碌也是最需要全身心投入的时间。作为一个迷茫的新生，每一个同学身上都会有不一样的问题出现，在她们感到最无助、迷茫、需要依赖的时候助理班主任就要充分的担当起“全职保姆”的角色，解决他们在生活上、情感上的问题。新生班级虽然有其稚嫩，但新奇的思维火花也是不可忽略更不可以用老套的经验将它抹杀。因为年龄接近，又和他们一样是学生，所以同学们也想和我交流和探讨学习和生活上遇见的问题。让同学们了解大学不止是常识教育，也是素质教育，在学得专业常识的同时培养我们的组织和领导能力，我积极鼓励班里学生参与各种有益于同学们进步的活动。
3、 班级平时管理
一个好的班集体需要有一个好的班委。在这个问题上，辅导员和
我是慎之又慎。在辅导员的支持下，本着公平公正的原则和自己在最近对同学的考察，选出了一批负责任、有激情的班委。为了充分发挥班委有哪些用途，训练他们的工作能力，让他们单独组织一些活动，支持他们的一些正确的手段，充分挖掘他们的潜能，使他们在班级工作中发挥更大有哪些用途。我对班委提出的需要是：工作入职，责任到人，团结协作，用心认认真真做好每件事。作为他们的学长，我把将来可能出现的问题给他们提出来，期望他们的团结协作可以防止，有益于其自己的茁壮成长和自我健全。
对于班级的班委干部的培养，班级常规工作正常化之后，我基本放下任其自由个性的进步。毕竟，没历程考虑的过程是不完美的，而且很难从中得到比较深刻的结论。受之以鱼还不如授之于渔，让班委自己碰撞问题，考虑问题，解决问题。我基本上放下但这并非说任其自流。我会按期和班长进行交流，关注班级，做学生生活上的朋友。目的是要培养出一个可以帮助班主任管理班级的团队来。对于班委成员，告诉他们对于班级的状况务必要定时或者不定时的向班主任和我汇报，目前他们也能较好的做到这一点。班级文化建设，各项活动的举行得到了大伙的一致认同，目前班里事务所有有条不稳地进行着，这让我感觉非常欣慰。因为要培养他们的能力，所以不少事务性的工作我再不插手，完全由班委负责，但假如出现了问题我会准时的纠正。比如班委和同学们之间存在的交流问题，同学们有了问题却不敢提出。当时和几个班干部一块讨论问题所在，后来非常不错的解决了问题。但从这次的事件当中也反映出了这个团队中存在的问题，所以随后
我让每一个班委去深思，包含我一个人也做了自查。以便搞好的解决问题，努力使这个团队的思想统一块儿。
付出不少，也收成颇多，最值得珍惜的是收成了他们的真情、他们的尊敬。作为他们的助理班主任，我了解我做得不够出色，假如做得不好的地方期望他们可以谅解。当助理班主任是我生活旅程上一次非常重要的历程，每当我遇见挫折时，一想起有她们这么一群可爱的人，我总会感觉自己非常幸福，所有些烦恼也就烟消云散了。我了解，只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会永远珍惜和他们在一块的这段宝贵的日子，这份珍贵的情谊。
经过一个学期的时间，10级学前一班的同学也已经成长了很多，也掌握了很多，他们变得愈加的成熟。他们都慢慢的掌握了自己独立解决问题，他们正逐步朝着我们的目的前进。而我也在这个职位也上训练了自己，学到了很多处事方法，训练了管理能力，更要紧的是在这一过程中，我更多的是掌握了也愈加重视去考虑，去深思，这类都将是我的宝贵财富。
班主任工作报告锦集九篇】