初中一年级数学反馈训练三
1、计算
1. 
___________． 2. 
___________．
3. 
___________． 4. 
___________．
5. ___________． 6. 
___________．
7. 
___________． 8. 
___________．
9. 
___________． 10. 
___________．
2、填空题
11. 若
，则
___________．
12. 计算：
___________．
13. 计算：
___________．
14. 计算：___________．
15. 已知，则
___________．
16. 假如
是一个完全平方法，则___________．
17. 假如
，则___________．
18. 假如
，则
___________．
19. 若
，则代数式的值为___________．
20. 借助乘法公式计算：
___________．
21. 已知，则
的值是___________．
22. 假如，则___________．
23. 若
乘积中不含
和的项，则___________．
24. ，那样
___________．
3、选择题
25. 下列计算中错误的是（ ）
A. B. 
C. D. 
26. 下列各式中正确的是（ ）
A. B. 
C. D.
27. 设
，则（ ）
A. B. C. 
D. 
28. 如图是用4个相同的小矩形与1个小正方形镶嵌成的正方形图案，已知图案的面积为49，小正方形的面积为9，若用表示小矩形的两边长（），请察看图案，指出以下关系中不正确的个数有（ ）
①； ②
； ③
； ④； ⑤
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
4、计算题
29.
30. （其中为正整数）
31. 
32. 33. 
5、简答卷
34. 先化简，再求值：
，其中
35. 阅读理解：
大家发现两个一次二项式的乘法公式与大家将要学习的一元二次方程的解法有关：
假如大家能将一个一元二次方程化为的形式，就能迅速求出方程的两个根为
（1）请试着用含有的式子分别来表示：
___________；__________；
（2）若关于
的一元二次方程
可以化为的形式，请求出方程的两个根．
（3）同时，大家也可以借助上述关系式来架构一元二次方程，请试着架构一个一元二次方程，使方程的二次项系数为2，且有一个根为2，另一个根为0.5．
参考答案
1、 2、 3、
4、 5、 6、
7、
8、 9、
10、
11、9 12、
13、
14、 15、
16、
17、1 18、1 19、 20、4
21、
22、12 23、3 24、1
25-28、ADBA
29、
30、
31、
32、
33、
34、原式=
35、（1）；；（2）或；（3）
