初中学习的要紧阶段
初中一年级为打下基础
初中一年级的教学内容主要以基础为准，为初中二年级和初中三年级的学习奠定基础。初中一年级阶段对学生的思维能力培养并没过多需要。然而，升入初中二年级后，课程内容的困难程度明显增加。
学习技巧和方法的需要
以数学为例，初中二年级开始探讨全等三角形、二次根式和函数问题等内容，这类需要学生拥有较强的逻辑思维能力。这对于学生的学习技巧和方法提出了更高的需要。假如学生在初中一年级阶段没重点培养这种能力，那样升入初中二年级后会感到学习的困难。这种困难会紧急打击学生的积极性，非常可能致使学生失去学习的兴趣，从而致使成绩降低。
物理学习的挑战
尤其是初中二年级学生开始学物理。初中物理困难程度并不大，但因为同学们第一次接触物理且物理确实有的抽象，不少同学最初学物理时很难理解，致使学习成绩一落千丈。
心理变化对学习的影响
初中二年级正处于学生青春期的关键时刻，学生的心理和生理都会发生非常大的变化，特别是心理方面的影响。性格变得敏锐，自尊心增强，内心变得脆弱。升入初中二年级后，学习困难程度增加，学习重压增大。这非常可能致使学生对学习产生逆反情绪，特别是在考试成绩不理想的状况下，紧急打击学生的学习信心。这渐渐让学生失去对学习的兴趣，致使学习习惯发生变化，对学习漠不关心，产生不想上学情绪。
有效的学习技巧和方法
合理安排学习时间
学习时间的安排要合理。早晨人的记忆力最好，合适读英语和记单词。白天的自习课可以安排给数学和物理，解题效率较高。其他时间可以用于语文学习，多读一些课外书，积累素材，写作文时会更轻松。晚间复习时要防止疲劳，可以听音乐、做一些不太剧烈的室内运动，放松心情，提升学习效率。
善用学习技巧
培养学生的考虑能力和问题提出能力。假如孩子不善于提问，可以建议他旁听其他同学的问题和讨论，借鉴别人的考虑方法。
学习与复习结合
课外训练和课后总结都尤为重要。课外学习和课后复习要有力地结合，一味地听课而缺少课下有效的复习也非常难获得好的提高。学习与实践要结合起来。比如，有的学生不习惯课后复习，常常出现考试考到讲义上的原题，虽然在课堂上听懂了，但自己依旧不会做。
筹备充足地听课
进入每一堂课都要有筹备，携带兴趣、问题和目的去听课。依据课程表安排，有针对性地预习弱项课程，弄清下一节课的内容，确定听课的重点。课后进行总结，总结所讲常识的框架，并做有关的训练。
帮助学生正确认识学习
学习应该是一种能从中获得真的快乐和长久开心的过程。而不是学习需要是轻松开心的。帮助孩子正确认识"快乐学习"的意思，只有学会学习技巧和方法的人才能从学习中获得真的的快乐。
