有关园长婴幼儿园技巧领会锦集6篇
园长婴幼儿园技巧领会 篇1
20xx年十月18日，我有幸参加了浙江农村婴幼儿园骨干教师培训，在这一个周的培训中，我聆听了多位专家的精彩讲坛，如：特级教师朱丽丽、吴丽娟、朱静怡等，她们以鲜活的实例和丰富的常识内涵及精湛的理论讲解，给了大家强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的领会：
1、察看儿童与叙事研究
在纪红霞教授简要精辟的讲解下，让我了解了察看、知道儿童是教育的出发点。对于婴幼儿教育工作者来讲，察看既是要紧的教育技能，又是应学会的教育研究办法，察看的重要程度毋庸置疑。纪教授围绕察看、记录儿童办法的基本问题进行讲解：为何要察看儿童?什么是察看?如何才是有意义的察看?察看有什么具体的办法?如何记录察看的过程和结果?每一种察看记录办法的需要是什么?等等。对婴幼儿园教师来讲，纪教授的讲坛具备十分要紧的指导意义和实践价值。
2、婴幼儿园教研活动组织推行
义乌市实验婴幼儿园特级教师吴丽娟老师为大家讲述了拓展婴幼儿园教研活动的意义和任务等，让大家认识到：
1、拓展教研活动是有益于教育水平，2、师资的业务水平直接影响着婴幼儿园的教育水平，3、可以激起教师的敬业精神。任务：
1、组织教师的业务学习，2、组织交流活动，3、集体备课，4、研究教育实践中遇见的热门、难题问题，5、创造、撰写教程，设计教学活动。教研活动方案中存在的问题等。
3、谈谈对婴幼儿园地区活动的认识
杭州婴幼儿师范学院朱丽丽教授的精彩讲解，使我获悉地区活动的重要程度，由于这是婴幼儿自由、自主和个性化的活动，大家需要提供一个宽松的环境，让婴幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之后朱教授予大家一同交流、探讨怎么样克服在活动区常发生的困扰问题，在大伙的一同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题。
4、婴幼儿园进步能力课程方案
湖州实验婴幼儿园特级教师朱静怡老师为大家讲述了“1日活动链的介绍”，她觉得1日活动链应为自选活动—早训练—生活活动—教学活动—课间操、生活活动—教学活动—自选活动—餐前筹备、进餐—自选活动—午睡、起床、苏醒操、点心—户外活动—教学活动—放学筹备、离园。然后，一一为大家解说1日活动链的意思、背景、依据与形态展示等。
在这一周的学习中，专家们从各种角度、形式上给大家留下了一笔宝贵的财富，和深深的回忆。这类财富为我以后的教育教学奠定了好的基础，缩短了探索真理的路途。
园长婴幼儿园技巧领会 篇2
在培训中心领导、老师们的精心安排下，为期十天的培训活动组织严密、管理严格，容量大、步伐快、培训形式多样，有专题讲坛、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方法，专家教授和出色园长们的讲坛有如醍醐灌顶，充满着个性魔力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我收获颇丰、感受颇深。
1、做好定位，找准我园未来发展趋势的道路;
11月25日的开班典礼拉开了本次培训的序幕。下面是紧锣密鼓的学习行程，第一是广州大学教育科学研究学院的叶平枝教授的讲坛，使我对“什么是有价值的学前教育”有了进一步的理解，也激起了我对本园办园理念和特点建设的考虑。
当天下午，教育部婴幼儿园园长培训中心主任柳海民教授为大家做了题为“婴幼儿园教师队伍建设与培养的实践对策”的专题讲坛，柳教授用丰富的阅历、风趣幽默的话语，将目前学前教育的政策与婴幼儿园管理中教师队伍建设与培养讲解得淋漓尽致，也使大家对学前教育的将来充满了信心，我想我县的学前教育三年行动计划已经启动，作为我县的一所农村公办婴幼儿园，假如要有大的进步，需要要大力抓好教师的队伍建设和教师的专业素质培养。
2、抓住婴幼儿园管理的核心，提高我园的办园水平。 只有立足于园情，抓准婴幼儿园进步的瓶颈;聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我进步;落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，才能真的提升办园水平。
26日，在对长春金太阳婴幼儿园进行了现场参观后，该集团董事长孙磊与大伙进行了现场教研，孙董事长生动形象的讲坛，一个个真实的管理案例，使我进一步知道了现代婴幼儿园管理的进步的趋势，学会了新的教育理念。
3、聚焦教师，找到园本教研的价值所在，以研促教。 只有立足于园情，抓准婴幼儿园进步的瓶颈;聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我进步;落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提升的行为。听了东北师大教育学部陈坚教授深入浅出地解说 “婴幼儿园园本教研的基本办法”，感叹于他们婴幼儿园园本教研的扎实有效，也增加了我对园本教研理解的深度和宽度，使我进一步知道了婴幼儿教育理论进步的趋势，学会了新的教育理念。
4、依法办园、家园和谐办好园。
在“婴幼儿园的安全管理”讲坛中，学术严谨的杨颖秀教授给大家讲授了关于婴幼儿园安全管理方面的有关法律及生动的案例，使我进一步明确了依法律己、依法执教，也知道了怎么样与父母交流，怎么样使用方法律武装大家的专业和尊严。在大家婴幼儿园所在的农村区域，父母工作并困难拓展，需要一步一步扎扎实实地拓展父母工作，我想我会努力去尝试的，我也相信，只须有科学的父母工作办法和方法，在坚持一致和一贯地实行下去，大家也会获得父母的理解和支持，让家园愈加和谐地进步。
无疑，东北师范大学为大家这次的培训提供了一个优质的教学团队，他们都是在不一样的学科范围内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大伙推荐，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们常识的渊博。不同风格的老师讲课，让大家每一天都听到不相同种类型的讲坛，每一天都能感觉到思想火花的碰撞，天天的感觉是幸福而又充实的。专家们教给我的不止是实实在在的理论常识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视线，学到了不少新的教育理念和理论，从思想上遭到了非常大的激励，这将对我以后的教育教学管理工作起到非常大的推进用途。回顾我们的学习经历，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰辛;既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我提升了认识，理清了思路，找到了自己的不足之处与差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自己进步的原动力，不断梳理与深思自我，促进自己不断成长;十天来大家历程了太多的感动，历程了太多的勉励。也非常荣幸地结识了很多好姐妹，好朋友，好伙伴，在学习、探讨与交流中碰撞看法、激活思维，相互关爱、一同进步。
园长婴幼儿园技巧领会 篇3
20xx年7月16日至十月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴xx婴幼儿师范学院培训中心参加贵州婴幼儿园园长省级培训机构学习。在此期间，大家聆听了由贵阳幼师培训中心给大家安排的关于幼教事业的各类讲坛。参观了贵阳第五婴幼儿园，中天婴幼儿园一幼等各知名婴幼儿园，第一时间听取了各婴幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体研讨《当地文化和管理特点》，听取了各县市婴幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理策略、婴幼儿园特点等问题进行了交流。这次培训活动不只使我发展了视线，增长了见识，更让我历程了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
第一，在培训学习和参观过程中，使我真的知道了什么是教师专业，什么是教师专业进步，大家的教师专业进步存在的几个问题，与怎么样去进行教师的专业进步，为大家将来拓展教师培养和自己培养方面指明了方向。
第二，作为一名年轻的园长，对于当哪种园长，办哪种婴幼儿园正是我所面临的问题，讲坛中非常明确的给大家提出了现代园长应拥有的看法和需要与现代化的婴幼儿园应该达到的需要，明确了大家园长的角色和婴幼儿园的进步方向，在此次学习中，让大家明确婴幼儿园的管理不容忽略，从师资、设施、环境、孩子、父母等每个方面做了全方位的剖析，婴幼儿园需要朝着精细化方向进步。
第三，陈畅老师的`讲坛，改变了大家的婴幼儿教育观念，让大家学到了不少科学的婴幼儿教育办法，掌握从婴幼儿的心理去剖析婴幼儿的行为并采取适合的手段加以引导，以更科学的拓展婴幼儿园的有关教育，他的这一讲坛激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使大家收益匪浅。使大家意识到婴幼儿园的进步与婴幼儿、教师的密切关系，就怎么样提升婴幼儿园的进步效率给大家提供了一些明确的办法。
在培训会上，多数专家对婴幼儿的管理和进步作了明确界定与深刻解析。作为一名管理者，应第一领会婴幼儿园科学进步的内涵，切实转变教育管理理念，努力打造科学进步的环境，为婴幼儿园走上科学进步的道路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统性的学习《纲要》精神，树立全新的婴幼儿素质观念，在管理方面，要抛弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为父母服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好父母平等的合伙人，当好教职工拓展幼教工作的支持者、合作者与助手，放手架子，深入教职工中，深入父母中，研究问题，解决问题，同心同德促进婴幼儿教育科学进步。
1、敬业、乐业——筑牢婴幼儿教育科学进步的思想阵地
搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认可感，可以凝心聚力、教书育人，促进婴幼儿园保教水平的提升。目前大家推进婴幼儿教育科学进步，更迫切需要强化教师对幼教事业的认可感、归属感。第一要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。第二，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中探寻乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为达成婴幼儿教育科学进步提供了思想原动力。
2、坚持以人为本，加快教师专业成长的节奏，全方位提升教师队伍的整体素质。
推进婴幼儿园科学进步的重点在师资。大家坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的节奏，提高师资队伍的整体素质，就能为我园婴幼儿教育科学进步提供强有力的保障。目前伴随办园规模的扩大，年轻人教师在教师队伍中所占的比率日益提升。通过园本培训、园本教研，帮助年轻人教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。大家应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格需要的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范用途，使所有年轻人教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与拓展班级管理工作的艺术，不断提高业务素质，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实塑造我园名师团队。
3、重视精细化管理，进一步深化婴幼儿园课程改革
婴幼儿园教育科学进步，说到底就是根据婴幼儿身心发展趋势，促进每一个孩子在原有基础上健康、和谐、开心的成长。为达成这一目的，大家要以进一步深化婴幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在婴幼儿1日活动每个环节加强教育、引导力度，让每个婴幼儿达成科学进步。如在生活课程中，让婴幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力;在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动进步、探索;在游戏活动中，放下让每个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到进步、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智商进步、身体进步的同时，关注孩子的心理进步情况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干涉，加大交流交流，促进他们健康成长。
一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更要紧。”这次全省园长省级培训，使大家愈加明确了在促进婴幼儿园科学进步的过程中，对于一个“初出茅庐”的婴幼儿园管理者，大家需要的是更多如此的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员肯定交出一份认可的答题。大家肯定能学有所用，在工作中做到理论结合实质，把我们的婴幼儿园管理水平提高一个档次，我期望，在不久的以后会有一批省级、市级示范性婴幼儿园“当家人”是大家这期的同学。也期望在实践一段时间将来，能再有机会参加提升班的培训，让我们的各种水平得到质的飞跃。
园长婴幼儿园技巧领会 篇4
20xx年1月19号我参加了寒假最后一期园长培训机构。在此，第一感谢主办方北京师范大学，承办方魔笛革新科技进步公司，给我提供了这次难得的学习机会。很感谢的是各位教授专家从百忙中抽空给大家上课，在此由衷的说声 “各位老师辛苦了”。
5天前的我是心无目的，没头绪，懒懒散散。
5天后的我，决心做真我一个人，扎扎实实的我。
培训期间，我深刻的认识到我对婴幼儿的一些想法是错的。本觉得孩子就像是一张白纸，你给他塞什么他就能掌握什么，没考虑到孩子的心理进步。没好好去读，去深思每个年龄段的婴幼儿的学习和进步。培训完之后,我了解了,心理健康教育要尊重孩子的实质水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子进步的自然规律，不要违背孩子进步的内在“时间表”。不然只能事与愿违，适得其反的故事也就会重演。
看了尤老师给大家放的那些孩子图片被“小学化”，看了非常是可怜，一棵颗的幼苗就如此被时间每分每秒的摧残。不禁想到了自己要立志做个好老师，做个对的起孩子的好老师。
在未来的日子了，我听从尤老师的教会，第一给自己也做个个人成长档案PPt,.标题“我的教师生涯就从这里开始”上面最主如果想给自己做个生活定位，把我时时刻刻对教育的教育观，儿童观，我在教育中的深思，其他人眼中的我，和我眼中的其他人,都一一记录下来。说其实很简单，难就难在做上面。我将从以下几个方面进行改造自己，包装自己，全方位提高个人素养：
1、应该改言,改性,改心
人与人之间的交流最基本的就是语言,假如大家说话没艺术,或是说话不能当,就非常难得到其他人对我们的好感.在性格上倘若习气非常重,恶性不改,坏心不改,心里面的邪见,嫉妒,愚痴,傲慢不改,就非常难在道德,修养上有所提升.所以应该掌握持续的改进,要改言,改性,改心,如此才能得到不断地进步.
2、应该受教,吃苦
在生活的道路上,有些人为什么能持续的进步,而有些人则不进反退呢?问题就是他不可以"受".和学习念书是同样的道理,有些人容易进步,由于他乐于同意;有些人容易退步,由于他纳不进来.大家在加深修养的过程中第一要掌握受教,受教就是把东西吸收到自己心中,然后把它消化成为我们的思想.从肯定意义上说,受教、吃苦才会得以进步.
3、应该考虑,深思
不管任何事情都需要三思而后行.任何事在经过再三考虑后再去做,一定能事半功倍.，常常的深思也会持续的进步。
4、应该敢说,敢做,敢当
有的人不敢表达我们的想法,有建议的时候不敢在大众面前发表,只能在私底下议论纷纷;遇到事情也不敢当,不敢做.不敢担当就不会负责,不会负责就没办法获得其他人对我们的信赖,修养也不会提升.因此只须是好事,善事,大家就要掌握敢说,敢做,敢当.
第二，作为一名梦想园长，对于当哪种园长，办哪种婴幼儿园正是我所面临的问题，下面，我将对我们的职业将从以下几个方面提高：
1.要明确现代园长应拥有的看法和需要与筹办现代化的婴幼儿园应该达到哪种需要，要明确园长的角色和婴幼儿园的进步方向，要明确婴幼儿园的管理不容忽略，应从师资、设施、环境、孩子、父母等每个方面做了全方位的剖析，婴幼儿园需要朝着精细化方向进步。
2.尤老师的讲坛，改变了我的婴幼儿教育观念，让我学到了不少科学的婴幼儿教育办法，掌握从婴幼儿的心理去剖析婴幼儿的行为并采取适合的手段加以引导，以更科学的拓展婴幼儿园的有关教育，他的这一讲坛激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使大家收益匪浅。使我意识到婴幼儿园的进步与婴幼儿、教师的密切关系，就怎么样提升婴幼儿园的进步效率给我提供了一些明确的办法。
3. 听课的同时我持续的深思对于婴幼儿“小学化“更不是说肯定不能教和学一些“常识”，但方法办法必须要正确。婴幼儿园教育是基础教育的基础，主如果对婴幼儿进行健康、语言、社会、科学和艺术五大范围的启蒙性爱文化。因此，大家应通过游戏化的方法进行基础性、综合性、非重复性的适合教育。只须符合这类原则和需要，对婴幼儿拓展多方面的学习活动都是可以的。但重点的问题是，幼教工作者需要拥有相应的专业素养，拥有强烈的职业责任感并维持我们的专业坚守，才能不因外部急于求成的各种需要而改变教育教学的刚开始目的。
4.听了各位专家的课,言语亲切、明晰，不罗嗦。能切中要害。真的非常佩服。也非常赏析。在教学中怎么样和父母、教师之间的交流由此看上去和要紧。将来再教学中怎么说样的话，做什么样的事。我目前非常明了，也非常明确。我将了解我该如何去做。
其实说白了婴幼儿园的教育进步，说到底就是依据婴幼儿身心发展趋势，促进每一个孩子在原有基础上健康、和谐、开心的成长。为达成这一目的，大家各位老师要以身作则，不端提高我们的品质，素养，做到强化细节，保证婴幼儿1日活动每个环节不出差错、引导力度，让每个婴幼儿能达成科学进步。如在生活课程中，让婴幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动进步、探索；在游戏活动中，放下让每个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到进步、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智商进步、身体进步的同时，关注孩子的心理进步情况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干涉，加大交流交流，促进他们健康成长。
总之，对于刚出茅庐的我来讲，任务艰巨。我将克服困难。做扎扎实实的我。也期望能再有机会参加培训，让我们的水平得到质的飞跃。
园长婴幼儿园技巧领会 篇5
很有幸参加xx师范大学第37期婴幼儿园园长培训。在短短的一周时间里，我和xx市各位园长参观xx市出色婴幼儿园、听xx等专家讲坛、观摩婴幼儿园出色教育活动，天天都颇有收成。通过学习，我找到了差距，认清了努力方向。我的领会有以下几个方面：
1、要让婴幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”。
大家先后到xx新区xx婴幼儿园和xx婴幼儿园参观。这两所婴幼儿园花团锦簇、绿草茵茵、玩具齐全，有室内溜冰场、温水游泳池、科技探索室、陶艺室、钢琴房、电脑房、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。我感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮。
大家是一所县城的婴幼儿园，和xx的这类婴幼儿园根本没法比，但，大家也要舍得在外部环境和设施设施上投资。在参观婴幼儿园时，我拍摄了好多照片，感觉不少地方可以借鉴。大家也要努力让婴幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。
2、要让婴幼儿教师“减轻负担增效”
朱xx教授在讲坛中提出：婴幼儿教师应该“减轻负担增效”。目前的婴幼儿教师忙于搞园本课程，忙于制作教具玩具、忙于搞文档和材料、忙于察看和记录，产生了职业倦怠。我同意朱教授的怎么看。
前几年当我首次听说某婴幼儿园已形成了我们的童本理念及课程体系时，我就煞费苦心的常常想：假如大家要形成什么课程体系，以本园教师的能力，不及啊！
3、擅长学习，塑造出色团队。
在听了新区xx婴幼儿园园长和xx婴幼儿园园长的讲坛后，我对怎么样塑造出色婴幼儿园团队有了更深的认识。
团队像友谊一样要用心经营。教师是教育中的要紧原因，大家要塑造“充满生机与活力的现代婴幼儿教师”，让教师体验工作的幸福；要擅长调动每位教师的潜能，让每一位教师的火都燃得旺旺的。
擅长学习，勇于探索，乐于实践，就会进步。让大家以这次学习为契机，实实在在地做有益于婴幼儿园进步的事情，造福孩子。
最后，感谢市教委给大家这次开阔视线、激活思维、交流学习的机会。
园长婴幼儿园技巧领会 篇6
有幸参加了“省级示范性婴幼儿园园长研修班”深感机会难得，收成颇多。领会到此次研修班的成功举办，凝聚了多少人的心血和付出，就愈加心存感激，幸运之至。请允许我在这里向为此次研修班辛苦工作的领导、老师、司机师傅等表示衷心的感谢和敬意。下面我就将自己参加研修班的学习状况与大伙做以下推荐：
1、省报精神，学习楷模
作为全省幼教的“排头兵”，以往就众人皆知，此次通过学习的近距离接触，看到的不止是省保高大的园舍，更是省保人敬业、奉献、博爱、求真的精神。从活动初期的联络到接待安排，从温馨周到的服务到严谨认真的态度，从每一个教职工的精神面貌到作风一致的领导班子，无不透露出“省保”的风范和引领，给大家兄弟园所树立了榜样，是大家学习的楷模。
2、发展思维，多角度看幼教
在聆听华东师大教授李季湄和省教育厅师范处张处长的报告后，深感过去对幼教的认识和理解还是比较狭隘的。通过对“3—6岁儿童学习和进步指南”颁布的背景、拟定过程、目的原则等方面层层深入的分析；通过国家对婴幼儿教师、园长的培训项目的论证与审定过程及以后学前教育教师、园长学历、历程成长的长远规划，深感婴幼儿教育牵动着很多方面。国家看重和明确的方向性文件指示，都让我感觉到国内学前教育的进步前景，深感责任重大。将后一个阶段大家将依据“指南”的需要和方向，认真研究我们的工作，研究儿童，努力为他们创造一个更好的成长环境，提高婴幼儿生活经验，提高教师察看能力、剖析能力，科学合理地安排好婴幼儿1日生活，重视婴幼儿学习品质的培养，让婴幼儿高兴、愉悦的渡过婴幼儿园阶段的生活。
3、互相交流、学习取经
虽然我是一名从事了20年幼教工作的教师，但做管理才短短数年，角色的置换不只需要幼教专业常识，更需要丰富、科学的管理经验，在这一点上我还是“新兵”。此次研修班结识了我省示范性婴幼儿园的园长，她们个个身怀绝技、经验丰富，是我学习的好机会。在省保育院精心安排的推荐交流中，每一个人说的都是那样宝贵和独特的经验，充满智慧，让人敬佩。在她们身上闪现的不止是管理特点，还有个人的风采、勇于革新、无私奉献的精神，给予我不少的力量和启迪。第三感谢前辈们的付出和引领，在她们的带领下，会有更多的人专心服务婴幼儿、关注婴幼儿，我省的幼教事业将会更快更好的进步。
最后，通过此次学习我将加大自己素养的提升，继续学习不放松，更新思维，同意一流的理念，不断深思总结，在我园园长的带领下，把婴幼儿园办得更好，成为孩子们永远喜欢的乐园！让父母和社会认可！不辜负各位领导的期望和培养！