中班教材《动物的嘴巴》含深思适用于中班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿有进一步知道动物的兴趣和好奇心，能与同伴交流自己对动物嘴巴的认识，知道一些动物嘴巴的明显外形特点和特殊作用与功效，感知动物的多样性，让婴幼儿掌握初步的记录办法，快来看看婴幼儿园中班《动物的嘴巴》含深思教材吧。
活动目的：
1．能与同伴交流自己对动物嘴巴的认识，知道一些动物嘴巴的明显外形特点和特殊作用与功效，感知动物的多样性。
2．有进一步知道动物的兴趣和好奇心。
3．让婴幼儿掌握初步的记录办法。
4．培养婴幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动筹备：
采集各种有不同特点的动物（如鹊鹏、啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子等）嘴巴图片若干。
活动过程：
1．教师讲述故事《救救苹果树》，引起婴幼儿对动物嘴巴的谈论兴趣。
◆教师有感情地讲述故事后提问：是哪个救了苹果树，为何啄木鸟能救苹果树？
2．知道动物嘴巴的外形与其生活习性之间的关系。
◆教师：啄木鸟长着一张哪种嘴巴？如此的嘴巴有哪些特殊的本领？
◆教师：你还了解什么动物的嘴巴有特殊本领？它们的嘴巴是哪种？
3．察看图片，引导婴幼儿知道动物世界的神奇，感知动物的多样性。
◆教师：图片上的动物有哪些特殊的本领？它们是靠身体的什么地方完成特殊任务的？（鹈鹕是靠它的大嘴巴来抓鱼的，蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的）
◆教师：你还了解什么动物也有一张奇怪的嘴？它们的嘴巴是哪种？
活动延伸：
地区活动：采集图片、音像资料，在科学区探索交流，增涨知识。
游戏活动：在日常，让婴幼儿观看《动物世界》录像，引导婴幼儿继续关注动物的嘴巴，满足婴幼儿对动物的察看兴趣。
教学深思
《动物的嘴巴》是针对婴幼儿的年龄和认知特征，通过游戏让婴幼儿主动参与知道一些小动物嘴巴特点，从而萌发爱惜小动物、爱惜大自然小动物的家的情感．因此，针对这一活动意图，我充当好活动的引导者，让婴幼儿轻松积极地参与到活动中去。小动物是婴幼儿非常有兴趣的，他们也是满怀新奇。整个活动，婴幼儿一直处于轻松、愉快、自然的活动环境中，尤其是游戏活动将婴幼儿所察看到的动物的特点讲出，增加了婴幼儿的活动兴趣，有益于增进婴幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合婴幼儿学习的特征，获得了好的活动成效。
小百科：动物分类学家依据动物的各种特点（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。