必须具备德育年终工作报告
时间无声无息，大家后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这期间的工作，肯定有很多的艰难困苦，是时候仔细的写一份工作报告了。工作报告如何写才能发挥它最大有哪些用途呢？下面是记者为大伙采集必须具备的德育年终工作报告，期望可以帮助到大伙。
必须具备德育年终工作报告1
孩子们在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，大家老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收成，当大家看到孩子的进步，大家从心理感到欣慰。为了以后更好的工作，现将本期的的德育工作进行小结如下：
1、日常渗透品德教育
婴幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在婴幼儿1日生活的每个环节之中的，大家时时刻刻都在对他们进行教育。
晨间活动：大家教会婴幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让婴幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：在这个时候，大家教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容；要掌握谦让，好玩的玩具大伙一块玩。
进餐：进餐时，大家培养婴幼儿好的进餐习惯，指导婴幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让婴幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不好的习惯。
午睡：教育婴幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并飞速入睡。
离园活动：需要婴幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等爸爸妈妈来接。
2、教育活动中的品德教育
1、培养婴幼儿适应集体生活的能力，让他们感觉到周围成人的关心爱惜。学期初，为了使小班婴幼儿尽快适应集体生活，大家第一组织他们参观婴幼儿园，故事《高开心兴上婴幼儿园》、歌曲《我上婴幼儿园》使婴幼儿尽快适应婴幼儿园的集体生活。
2、培养婴幼儿的生活自理能力。小班婴幼儿的生活自理能力较差，虽让他们可以独立进餐，但因为父母的过渡爱惜，大多数婴幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，大家针对婴幼儿的这类特征，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》知识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有步骤地引导婴幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等好的自理能力。
3、掌握简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的要紧内容。为此，大家在语言《有礼貌的好孩子》故事《两只羊》歌曲《我的好母亲》《好娃娃》认识《老师》、认识《家庭》，向婴幼儿进行礼貌教育。
3、节日中的品德教育
3月8日”三八节”让婴幼儿绘画《红花》送给老师，让婴幼儿了解老师的辛苦劳动，教育婴幼儿热爱老师，尊重老师。
5月1日“五一劳动节”让婴幼儿知道五一劳动节的来历，了解大家中国的历史，要热爱劳动，了解劳动最光荣这一道理。
6月1日“六一”通过组织“庆六一”活动，让婴幼儿感觉到节日的快乐，让我们的童真童趣尽情挥洒。鼓励婴幼儿大胆参加集体表演活动，感受“六一”的快乐。
4、家园联系一同教育
对婴幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不可以的，必需维持教育的一致性。因此，家庭、婴幼儿园和社会各方面都要加大对婴幼儿思想品德的教育，保护婴幼儿健康成长。大家通过家园联系册、父母园地、父母开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
1、进行“五爱”教育的时候，大家需要父母不给婴幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据婴幼儿的身心特征，对婴幼儿进行正确的教育。
2、目前的孩子自私、任性、霸道的有不少。于是，大家通过家园联系册、父母园地需要父母树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养婴幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3、父母、教师必需行为正确，做婴幼儿的榜样。父母和老师要不断加大自己修养，严格需要自己，以身作则，需要婴幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用我们的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保婴幼儿的身心健康进步。
总之，大家会抓住每个有利的机会，对婴幼儿进行思想品德教育，为他们未来的生活打下好的基础。
必须具备德育年终工作报告2
本学期，大家以新《纲要》为依据，结合班级的实质状况及托儿的年龄特征，把德育教育渗透到托儿的1日活动中，在班内切实地拓展了一系列德育教育的活动，使大家班二十二名托儿在婴幼儿园的大伙庭里,情绪愉快，活力四射,喜欢于同伴交往、乐于互相帮助，有了刚开始步的集体观。现将我班本学期的德育工作报告如下：
1、看重情感教育使孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢婴幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开父亲、母亲来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师一直用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每一个婴幼儿，让孩子们感觉到老师的爱，用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等办法让他们稳定情绪。使孩子较快适应了集体生活，在较短的时间内喜欢上了婴幼儿园，爱上了班上的老师，和老师打造了感情。
1、在开学初，第一抓好婴幼儿来园的常规，让婴幼儿能高开心兴地回园；让婴幼儿在多种的游戏活动中渐渐适应婴幼儿园的生活，如此婴幼儿来园时不哭不闹，让父母放心。
2、学习用基本的礼貌用语，如：老师早、老师好、老师再见等，在父母放手婴幼儿那一刻，老师立刻教育一个婴幼儿说:“你早、你好”并和父母相互配合进行学习。目前我班的小朋友来园时都会与老师招呼，有的活泼的婴幼儿还能响亮地与同班小朋友进行问好、拥抱，样子很可爱。
3、日常逐步教育婴幼儿掌握于同伴相处，做到玩玩具是不争不抢，并在老师配合下掌握整理玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，老师都会耐心地教育他们，让他们了解玩具大伙玩，掌握推荐的道理。
2、当令抓住平时班级里托儿的一些事进行随机教育，让孩子学会一些最简单的与人交往的办法的技能，学习一些简单的常见的礼貌用语。
1、学说礼貌用语，平常能和认识的老师、小朋友问早问好，离园能和老师小朋友说再见；遇见需要帮助时，掌握用“老师（小朋友），请你帮帮我怎么样？”
2、擅长察看孩子，对于个别孩子出现的文明举止进行表彰，同时结合故事、情境表演等办法帮助婴幼儿理解有好玩的玩具大伙一块玩，体验一同游戏的快乐。
3、能跟着大哥大姐姐那样在升国旗时立正、不讲话、行注目礼。了解自己是李惠利婴幼儿园亲亲园托二班的孩子。
3、结合教学活动，设立德育版块，拓展了《乖孩子》、《大家在一块》、《一块玩》、《自已的事情自己做》等活动。让孩子在游戏、活动中了解推荐、独立。
很好的4、借助晨间点名的机会，用礼貌的言语引导孩子愉快地向老师、同伴打招呼，有意引导关心身边的小同伴，一块给生病的小朋友送去一声问候，一份关怀。
5、创设健康、活泼、宽松的精神环境，培养婴幼儿好的个性，形成健康的心理。平常大家教师能坚持正面教育，给予婴幼儿更多的独立和自由。多察看、多知道他们，倾听他们的谈话，充分相信和平等地对待每个婴幼儿，使婴幼儿坚信自己“我是好孩子”“老师喜欢我”，打造尊重、信赖、友爱、和谐的氛围，让婴幼儿真的感受集体这个大伙庭的温馨，形成健康、活泼的好个性。
6、加大班级生活常规管理，把婴幼儿的常规教育目的渗透在婴幼儿生活的每个中，不刻意、不强行需要把握，而是努力遵循婴幼儿习惯形成的规律，剖析多种影响原因，选择科学的办法，如：通过谈话活动《我是乖孩子》，讨论《孩子一块玩》等形式让婴幼儿在潜移默化中学会好的常规,纠正、改正婴幼儿不好的的生活习惯。并且，三位教师统一规范，做到需要的一致性、一贯性，使婴幼儿得到统一的教育和管理。
7、本学期拓展了形式多样的混龄活动、主题活动。如：与大班小朋友的迎“中秋”“国庆”“姐姐生日”“快乐新年会”活动，促进了孩子与别人的交往能力、与交往态度，体验到了与别人共事的快乐，学到了推荐意识。再如《迎新年》，让托儿认识到自己大一岁了，懂礼貌了，喜欢集体活动了；《一块玩》尝试邀请同伴一块玩。《树叶落了》培养托儿对动植物的爱心，等等。
8、努力作好家园同步教育，形成家园合力，有效地促进婴幼儿思想品德的提升。家园共育也是大家教育的一个要紧部分。对孩子们的需要相对的提升了不少，家园的一同配合就看上去非常重要，大家需要父母让孩子我们的事情自己做，如婴幼儿园一直需要的婴幼儿一个人走楼梯、一个人放玩具等等。虽然刚开始有个别父母（特别是爷爷奶奶们）配合不是非常融洽，但在大家一番推心置腹的谈话后，父母还是能理解大家的用意，了解如此做是为了提升孩子的独立能力，学做一个社会人。
以上是本学期对班级的德育工作报告，以后大家将继续抓好托班孩子的德育与常规的工作，让每一个孩子都能在婴幼儿园的第一个学习阶段里就培养好的德育习惯，为日后的学习生活打好基础。
二〇〇六年1月
必须具备德育年终工作报告3
在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理企业的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，20xx年度上学期的学校德育工作获得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活泼好动的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是大家值得骄傲的地方。下面从几个方面进行总结：
1、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；
1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；
学期前，学校依据不同年级特征，分级组织了学前培训，其中有：一小学二年级的1日常规练习、初一的适应性培训、初二的住宿生心理培训、与与新黄埔军校组织的三至初三的军事练习。特别这次军事练习，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务练习与消防地震演练，学生不只在练习中训练了体魄、训练了意志，还在其中学习到了一些生活和安全常识。扎实有效的学前培训，为新学期顺利拓展学校各项工作做了非常不错的铺垫
2、加大学生管理队伍建设，打造一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；
上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让大家的历历在目。本学期学校愈加深入拓展“自主管理”的研究，而这种研究是不是有效、是不是扎实非常大程度上就体目前学校学生会的建设和管理上。德育处认真有序的组织拓展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，打造了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在非常大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利拓展，校风学风才得以稳定。
3、以文明班评比为基础，扎实稳定拓展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，拓展学生评价，鼓励先进，勉励后进；
在学校1日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举非常大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效准时地控制了极少数不文明的现象。另外，依据学校的评价规范，以文明班评比和班级活动的拓展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参与学校活动的积极性，提升了每项活动参与度和学生的普及性。
在学生评价方面，各班以学校的《德育考核量化规范》为基础，依据本班实质，拟定出本班的评价体系，打造班级管理规范。班级依据学生的每天表现、每时段的表现，评出相应分数，最后总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，奖励先进，勉励后进。
文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实拓展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。
4、拓展德育常规工作周总结、周汇报规范，做到常总结、有商讨、常深思、有进步；
在本学期学生会常规工作中改革的一大闪光点，就是实行工作周周清的规范。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部长进行汇报，总结源于己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再举行碰头会，商讨应该加大的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题准时得到发现和纠正，并且在过程初中生会进行了自己的工作深思，在深思中不断健全自我。
2、深入拓展“自主管理”校本课题研究，促进学生全方位素质的提升和教师专业化成长；
本学期，在学校领导的大力支持和具备前瞻性的指导下，大家在全校铺开了“自主管理”班级建设的研究。在整个学期的学习研究过程中，大家看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简单回顾大家的工作经历：
1、健全规范，提升班级的可操作性和学生的参与积极性；
上学期末，德育处就“自主管理”研究过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的一定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任的商量确定，将它中“加星”、“降星”结合1日常规中容易见到问题，譬如仪容仪表、课前筹备、课间纪律等，形成条文，定为规范。从整个学期看，班主任由于规范的修订，愈加易与班级管理的操作，愈加易于学生的评价；学校常规管理中的容易见到问题也得到比较大的改变；学生参与的积极性得到了提升。
2、进行班主任主题工作汇报，加强研究力度和深度，打造好的研究环境；
从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作报告，本学期举行了关于“自主管理”的主题性工作研究汇报共五次。大家本着有序、有效的原则踏实拓展每一次的汇报工作。从策略的研讨、规范的学习、工作的培训等基本的工作上升到经验的交流、文化的建设、德育平台等有深度的研究，大家都做的非常认真，非常实在。尤其是在11月份的德育平台上，大家邀请到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。平台上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的经验介绍给了大家不少的启示，尤其是邓苗莆老师的经典名句“假如大家不可以让学生变的出色，那就让大家把他变的快乐吧”更是激起与会者的共鸣。
3、落实学生干部的层级培训，让“自主管理”有人才的保证；
自主管理是要让学生在学校、班级有主人翁的意识，自动自觉的去做好我们的份内之事。但这需要要有“了解干什么”和“了解如何做”为保证。开学初，学校在健全规范和成立好学生会后，至上而下有序拓展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校对学生会干部的培训共有21次，学生会各部自己组织的培训有20多次，学生会干部对班级干部的`培训有10多次，估计参与培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会联合举办的“国庆秋令营”活动中，大家学生会干部出众的胆量，能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的一定。正是有如此一个得力团结的团队，才给了大家以期望和信心。
3、成功组织拓展第五届体艺节，塑造西岸学校、社会一体化的精神文化；
12月13日的开幕式和文静晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标志着大家我校第五届的成功举办。本届体艺节得到了领导、社会、父母、老师、学生的一致一定，它是近几年来最成功的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成就展示。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经渐渐成为了西岸人自己组织、自己参与、自己创办的唯一值得骄傲的文静盛会。今年的体艺节更是这样，由于它与往年比，的确独一无二。第一，历时长，项目多，参与面广。从开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、师生卡拉ok比赛，到后来的师生字画展、师生运动会、文静晚会等共计有11个大项，参与人数超越一万人次。第二，本次体艺节不止是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰盛的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，体现了大家师生对班级的理解；才艺的展示，更是凝聚了大家的师生智慧和心血。第三，本次体艺节所有项目都得到了各部门的积极配合。这样大的工程，几乎是无一错漏的完成，这需要大家全体师生多么密切的配合、多么细心的布置。
4、加大团队建设，以先进引领学习工作研究风潮；
1、加大团队建设，打造一支一流的学生干部队伍；
第二届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素质高、责任心强，在学生是一流的代表。
2、加大团委常规管理，促进基层团支部的建设；
学校团委会在学期初商讨和健全了常规管理规范、基层团支部评价规范，并依据规范加大了平时的监督和检查，譬如：活动参与人数、团徽佩带状况、会议记录、团费交纳状况等等。严格的检查监督，促进了团支部的建设，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。
3、充分借助宣传阵地，加大宣传优势；
本学期，依据“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。现在的团委室是一个标准团委，新设置了书厨、新购置了电脑，新增添了喷画，给了团委和学生会一个舒适的办公环境。
另外，团委还征订了《中国年轻人报》、《中国共青团》、《生力军》、《黄金年代》等年轻人报刊杂志，并组织学生会成员按期阅读，写技巧领会。学校团委室还将这类杂志分到各班，让更多同学能读到，吸收更多的先进思想和理论。
4、多途径组织活动，让活动成为交流、学习、提高的平台；
活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，自己组织的、与德育处联合组织的、与工会联合组织的，几乎贯穿了整个学期。师生在活动中都有了展示的机会、有了学习的平台。
5、建设和谐活力的校园文化环境，架构有文化、有品位的学习、研究环境；
1、配合上级精神，建设有学校特点的校园文化；
在9月份，学校成立以张校长为组长的宣传小组，依据学校的特点和校园布置，结合上级精神，重新设计学校的整体校园文化布局。宣传小组采集并整理出版了共17块宣传画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地；采集并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校处处有文化，字字见真章。校报《银溪》，更是体现了西岸地域风情、学校文化特点、学校教育教学成就。在11月份，学校顺利通过了上级的规范化学校和校园文化的检查验收，并遭到一致好评。
必须具备德育年终工作报告4
思想品德教育对于人一生的进步都起着要紧有哪些用途，思想品德教育越早越好。而大班婴幼儿正处于由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，大家教师应针对婴幼儿的学习和心理特质，合理设计教学方案，培养婴幼儿诚实诚信、助人为乐、团结协作、勤劳勇敢等多方面的品德，为婴幼儿进入小学学习和生活打下好的基础。
现我做如下德育工作报告：
1、思想品德教育要在日常进行，时时处处在进行。
把品德教育安排在婴幼儿平时生活环节之中,重视品德教育的随机性。平时生活婴幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为婴幼儿提供了行为训练与实践的机会。婴幼儿在1日日常,吃饭、入厕、洗手、睡觉,整理等要占去一半时间,大家充分捕捉各种教育机会,将婴幼儿好的生活、卫生习惯的培养放在日常,培养孩子生活自理的初步能力,并从中培养婴幼儿好的品德。
比如：早晨来到婴幼儿园向老师说早上好，向父母挥手告不要说再不小心踩到其他人要说对不起；其他人帮助了你要说谢谢；餐前便后要洗手，进餐时细嚼慢咽；午睡时，要安静地睡不允许说话影响大伙休息；在班级中要结小朋友不说脏话；在班级中爱惜班级中的公共财物；在小朋友不高兴或是有困难时帮助他渡过难关等各方面的品德培养都需要教师和父母的常常性的教会和叮咛。
2、德育并不是单纯性的一门课程教育，它总是也融合在其他的学科教学中
如婴幼儿在学习科学《我的联络好办法》时，会涉及到电话这一通讯工具，教师可把贝尔是怎么样经过千辛万苦才创造出电话的点故事讲给给婴幼儿听，如此婴幼儿在无形之中就同意了艰苦奋斗不怕吃苦不怕困难的思想品德教育。
3、结合各种节日拓展德育主题活动
依据婴幼儿的年龄特征,设计了一些合适婴幼儿的主题活动,主要以游戏为主,中间渗透情感教育、道德教育。
比如：“三八”三八节到了,大家建议婴幼儿每个人做一张卡片送给母亲,上面可以画一幅画可以写一句你最想说的话。还可以拓展“我的好母亲”的主题活动，请婴幼儿回家替母亲做一件力所能及的家务事。婴幼儿从中领会到母亲教育孩子的辛苦,表示从以后要认真学习,孝顺爸爸妈妈。
“儿童节”到了,为了让所有些儿童都感觉到节日的快乐,大家全园联合组织了游园活动。在孩子们的歌声笑声中大家一同渡过了这个愉快的节日。
4、合理的利用家校合作，拓展德育教育
密切家园联系,使家庭、社会和婴幼儿园有机配合,一同推行对婴幼儿的品德教育，以期一同培养婴幼儿好的文明礼貌行为、生活习惯、学习态度和劳动习惯等等。父母和老师要不断加大自己修养,严格需要自己,以身作则,需要婴幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用我们的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保婴幼儿的身心健康进步。如此一来婴幼儿在学校同意到的德育教育成就又在好的家庭教育环境中得到了深化和巩固，这对于大班的小朋友进入小学同意新的学习和生活是大有益处的。