设计意图：本次教学活动选自华师大《婴幼儿园完整儿童活动课程》（下）“感官游乐园”主题之下，是一节健康范围的集体教学活动。基于婴幼儿，现阶段的小班婴幼儿已经有一个半学期的集体生活，已经初步学会一些生活自理能力，譬如本班婴幼儿能在成人帮助下穿脱衣服或鞋袜。所以本次活动基于婴幼儿在帮助下能穿脱衣服这已有经验出发，以儿歌的形式，使婴幼儿自主学习正确穿衣、扣纽扣的办法，同时激起婴幼儿我们的事情自己做的意愿。
活动目的：
1.学习正确穿衣、扣纽扣的办法。
2.尝试我们的事情自己做，体验手有哪些用途。
活动重难题：
重点：学习正确穿衣的办法。
难题：学习正确扣纽扣的办法。
活动筹备：
每位婴幼儿筹备一件有纽扣的外套。
活动过程：
1、我们的事情自己做，感知手有哪些用途
（一）师幼一块边念儿歌《我们的事情自己做》边做动作。
儿歌：我有一双小小手，一只左来一只右，一共十个手指头，能洗脸能刷牙，会着装会穿鞋，我们的事情自己做。
（二）说一说自己会做什么事情。
（三）说一说穿衣方法，并请个别婴幼儿做一些简单的展示。
2、小老鼠出洞子，掌握穿衣的正确办法
（一）教师一边用缓慢的语速念儿歌，一边做穿衣的动作。
师：抓领子，盖房屋（将衣服顶在头上）；小老鼠出洞子（两手伸出袖子）；吱吱扭扭上房屋（由下至上扣好纽扣）。
（二）婴幼儿边念儿歌边学习穿衣。
3、纽扣钻山洞，掌握扣纽扣的办法
（一）认识纽扣、扣眼与两者之间的关系。
（二）请个别婴幼儿操作怎么样扣纽扣。
（三）教师边念儿歌边演示扣纽扣的办法。
师：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出脑袋笑嘻嘻。
（四）婴幼儿学习扣纽扣，教师察看指导。
4、集体展示
（一）师幼一块边念儿歌边依次完成穿衣。
5、延伸活动
拓展穿衣比赛活动。
