大班科学教材《奇妙的旋转》含深思适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿了解所有物体在外力用途下都可以转起来，乐意用语言表达我们的发现，对旋转现象有兴趣，能积极主动探索使物体旋转的办法并记录探索结果，想大胆尝试，并与同伴推荐我们的技巧，快来看看婴幼儿园大班科学《奇妙的旋转》含深思教材吧。
设计意图：
大班的孩子开始对身边的科学现象有兴趣，并表现出主动探索和发现的欲望。但需要老师给与正确的引导与勉励。一次，我和同事说话时，不经意地将手中拿着的一把小椅子一条腿着地转了起来，孩子们吃惊地看着我，充满着好奇和开心，并在下课的时候模仿起来，但非常难成功，我想孩子们的好奇心大家要保护，孩子们探索的欲望与行为，大家要正确引导。我又想起大家小时候，常常用青霉素药瓶的橡皮塞子，中间插一根火柴杆，做陀螺玩，还有男生自己做木头陀螺玩，了解孩子对旋转的好奇与当自己通过努力让物体转起来是，那种成功的喜悦与开心，让我感觉有必要为孩子组织一次关于探索让物体转起来的活动，于是经过我们的充分的筹备，包含材料筹备、孩子已有经验的剖析，孩子的兴趣点和能力所能达到的高度等。推行了这节大班科学活动《奇妙的旋转》 。
活动目的：
1.对旋转现象有兴趣，能积极主动探索使物体旋转的办法并记录探索结果。
2.了解所有物体在外力用途下都可以转起来，乐意用语言表达我们的发现。
3.想大胆尝试，并与同伴推荐我们的技巧。
4.对科学活动有兴趣，能积极动手探索，探寻答案，感受探索的乐趣。
5.在活动中，让婴幼儿体验成功的喜悦。
活动重点难题：
1、重点：探索使物体旋转的办法并记录探索结果。
2、难题：能让所有些材料都转起来，了解所有物体在外力有哪些用途下都能转起来。
活动筹备：
1.操作材料：
材料1、各种线形、长条形物品：毛线、布条、树枝等。
材料2、各种平面的物品：纸片、毛巾等。
材料3、各种立体物品：积木，珠子、盒子、瓶子等。
2.记录纸每位婴幼儿一张，记录笔、大风车一个、小风车每位婴幼儿一个。
3.操作地区和集体活动地区分开。
活动过程：
1、感知发现
1.导入 教师和小朋友每个人手里拿一个风车，和小朋友边唱边走进活动室：大风车吱呀吱溜溜地转，这里的风景呀真好看，天好看地好看，还有一群开心的小伙伴!
小朋友们，你们好!今天的风车转转转节目就要开始了，风车你们玩过吗?今天老师请小朋友玩风车。
2.探讨：你是如何让风车转起来的?
教师：大家不需要这类办法的时候，风车会转吗?
教师：对啦，是大家用嘴巴吹，用手拨打，或者借助风吹，风车才会转起来。
教师：你还见到过什么东西是可以转动的呢?
教师：你们了解这类东西是如何转起来的吗?
3.教师小结：小朋友察看真仔细，风车是靠风吹转起来的;而旋转木马和摩天轮是用电的，叔叔按的开关就是电的开关;自行车的轮子是骑车的人用脚蹬才会转，原来啊，这类东西转起来都要外面给它力才能转起来。
2、尝试探索。
师：老师这里还有不少材料想请你们去找找看，有什么东西是可以转的?老师这里有记录纸，你们看。
1.婴幼儿先猜测每种物品是不是能转动，在猜的一栏中记录。
2.婴幼儿动手实验，看到底能否转动，并在尝试一栏中进行记录。
3.婴幼儿介绍我们的发现，问：你在玩什么?你发现了什么?你是如何让它转动的?
4.教师小结：立体的物品容易转动起来，线状和平面的物品困难转动。
3、第三探索 师：刚刚大家让立体的东西转动起来了，目前请小朋友想一想：假如大家想方法，能否让那些刚刚没转动的东西转动起来呢?你感觉什么方法能让那些物品转起来呢?把你的想法画在第三栏里。
1.婴幼儿第三尝试，，并把我们的探索结果记录下来。
2.集中交流、演示我们的发现：说说你的方法。 师：请小朋友来讲一讲，你是如何叫你的那些物品转起来的，有些小朋友还没找到办法，大家教教他们吧!
4、实践总结
1.请小朋友去尝试刚刚没尝试的物品，你可以试一试刚刚大伙介绍的方法，也可以想想其它方法。
2.教师重点引导婴幼儿进一步尝试使物体旋转的多种方法。
3.交流总结。
5、拓展体验
1.日常，你还见过什么会旋转?
2.试一试你的身领会旋转吗?
活动深思：
本次活动让婴幼儿在猜测探索再猜测再探索的过程中完成了对物体旋转现象的一个初步的认知，他们在我们的努力下了解了：任何物体只须有外力有哪些用途，都可以旋转起来的科学道理。在活动过程中，婴幼儿对周围的科学现象产生了浓厚的兴趣，对探索活动产生了积极的态度，同时，语言表达能力也得到了进一步的进步，孩子在讲述我们的动手操作过程，就是对刚刚活动中我们的探索、操作而产生的零散的经验进行总结和总结，从而形成一个系统的认知和正确定义，孩子对如此的认知的学会比教师的解说和灌输的成效要强不少，是孩子把刚刚学到的常识内化为我们的固有些认知的一个过程;同时也可以让我们的个人经验转化成大伙共有些集体经验，使得活动重点多次突出，难题第三被突破。活动目的得到了非常不错的达成，孩子也是在愉悦的情绪中进行了主动探索的活动过程，认知能力、动手能力、语言表达能力都得到了不同程度的提升与进步。
小百科：旋转（xuán zhuǎn），基本讲解：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。如地球绕地轴旋转，同时也围绕太阳旋转。
