中班教材《悄悄话》含深思适用于中班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿领会帮助其他人是件非常开心的事情，察看、知道“小羊遇见困境，同伴们一块儿帮忙”的故事情节，想在故事情境的表演中学说故事中的对话，激起婴幼儿主动复述故事的欲望，培养婴幼儿高自控性和开心奋性，快来看看婴幼儿园中班《悄悄话》含深思教材吧。
设计思路：
中班年龄段的婴幼儿常常以自我为中心，由于一点小事就会与同伴发生争执，不会与同伴友好相处，更不了解怎么样关心、帮助同伴。《悄悄话》这个故事正是关于同伴之间怎么样互相帮助，阅读这个故事可以使婴幼儿体验帮助同伴的快乐，学习怎么样关爱别人。
活动目的：
1．察看、知道小羊遇见困境，同伴们一块儿帮忙的故事情节，想在故事情境的表演中学说故事中的对话。
2．领会帮助其他人是件非常开心的事情。
3．激起婴幼儿主动复述故事的欲望，培养婴幼儿高自控性和开心奋性。
4．理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动筹备：
故事书《悄悄话》、动物头饰、PPT、故事录音。
活动过程：
1、赏析故事画面，表演故事情境
【师】今天，老师带来一个有关悄悄话的故事。你们看，发生任何事情了?从哪儿看出是小羊家的门被堵住了?小羊的表情是什么样的?哪个想来饰演这只大吃一惊的小羊?
【师】小羊是如何做的?大家一块儿帮它加油。石头被推开了吗?小羊想了什么方法?小羊的朋友都有哪个?哪个想来饰演这类动物朋友?
【师】小羊、小鸡和小青蛙用尽全力去推石头，可是石头实在太重了，三个小伙伴还是推不动。眼看着天就要黑了，小羊却回不了家，大伙帮小羊想想方法吧。
【幼】请大象来帮忙，请鳄鱼来帮忙请小熊来帮忙。
【师】为何会想到请小熊来帮忙呢?
【幼】由于小熊的力气大。
【师】对啊，小熊是森林里的大力士。森林里正筹备举行一场动物奥运会，小熊报名参加了举重比赛，这几天小熊天天都在训练举重。当小羊它们找到小熊帮忙的时候，小熊刚训练完举重想回家睡觉。小青蛙会如何对小熊说呢?小熊为何没答应帮助小羊推石头呢?
【幼】小熊天天都在训练举重，太辛苦了，它想赶快回家睡觉。
【师】你们哪个来帮小羊劝劝小熊呀?小鸡想出了什么好方法?小鸡会对小熊怎么说呢?
活动深思：
仔细阅读了《悄悄话》这个故事后，我发现故事内容中存在着空白点，即小熊不愿帮助小羊推开石头这部分，作者没说明小熊为何会拒绝帮助同伴，使故事情节的进步看上去不够合理，而且如此的情节安排也会对婴幼儿产生负面影响。因此，我通过增加一些情节以填补故事中的这一空白点：小熊要参加森林里的动物奥运会，天天都在训练举重，当同伴们请小熊帮忙的时候，小熊刚练完举重，感觉非常累，想回家睡觉。
在活动过程中，我把重点放在了引导婴幼儿察看故事画面与表演故事情境上。整个活动过程中，婴幼儿都很投入，一直和教师一块沉浸在故事情境中：当他们了解小羊、小鸡和小青蛙推不动大石头的时候，他们想到要找小熊、大象等力气大的动物来帮忙；当他们发现小熊不想帮助小羊的时候，就想了不少的方法来劝说小熊；当小熊推开了大石头，他们和小动物们一块欢呼雀跃，一块夸奖小熊。可以看到，婴幼儿非常喜欢这个故事，并从中领会到了帮助其他人的快乐情感。
小百科：悄悄，指声音低微，不声不响。多形容声音非常轻，有寂静安静之意，另外，也表示“小声地,偷偷地”的意思。
