大班教材《大家来训练》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿借用图片和人物动作的表演，用简单的线条表现不同人物的动态，掌握用绘画的方法，表现自己所喜欢或参加过的运动项目，体验将美术作品编成小故事的成功感，快来看看婴幼儿园大班《大家来训练》含深思教材吧。
活动目的：
1、掌握用绘画的方法，表现自己所喜欢或参加过的运动项目。
2、借用图片和人物动作的表演，用简单的线条表现不同人物的动态。
3、体验将美术作品编成小故事的成功感。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、体验想象创造各种图像的快乐
活动筹备：
婴幼儿晨练录象、体育项目图片（正面和侧面形态）、黑色勾线笔、绘画纸人手一份，油画棒若干。
活动过程：
1、请婴幼儿观看录象，并进行自由讨论。
教师：你看到小朋友在干什么？他们在做什么运动？
2、察看运动图片，感知人物的动态。
||||教师：图片上的小朋友在干什么运动？他的四肢是什么样的？
||||请个别婴幼儿上来模仿图片中的运动，做一个身体动作给大伙看（正面或侧面的形象），引导婴幼儿察看四肢的姿态。
||||教师简笔画的方法在黑板上描绘出小朋友训练的身材。
3、婴幼儿尝试画源于己所喜欢或参加过的运动项目，教师巡视。
鼓励婴幼儿自由选择，画出一种自己喜欢的运动项目，教师进行个别指导，鼓励婴幼儿在画纸上画源于己和同伴一块参加运动的情景。
4、迁移婴幼儿已有经验，引导婴幼儿用完整的语句讲述运动场上，小朋友积极参与运动训练身体的情景。
观看录像有点吵闹，所以我在放录像之首要条件了需要。让孩子携带问题去观看，去探寻。
活动深思：
在美术活动的讲评时，我尝试改变方案，让评价活动不再以老师为主角，而是重视体现婴幼儿的主体性，用信赖的见地尊重他们的怎么看，让婴幼儿大胆表达自己在活动中的体验，变换使用婴幼儿个体的、婴幼儿与婴幼儿之间的、与师生间的多元化的评价方法。通过这类积极互动的办法，鼓励他们在美术作品中大胆的展开想象，自由的展示自我，释放出各自的独一无二，在赏析自己和别人作品的快乐中，激起婴幼儿和老师、和同伴之间的一同交流与推荐，在轻松、友善、鼓励、一定的环境中，互相学习，相互发现，在共享成功的喜悦中一同成长。
小百科：训练概念为一种借助计划性的、结构性的、与重复性的肢体活动来提升一个或多个身体部位的健康情况的体力活动；通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机智和维护集体利益等品德。
