大班教材《20以内加减法》含深思适用于大班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿体验学数学、用数学的乐趣，口算20以内的进位加法，初步培养察看、比较和反应能力，快来看看婴幼儿园大班《20以内加减法》含深思教材吧。
活动目的：
1、口算20以内的进位加法。
2、体验学数学、用数学的乐趣。
3、初步培养察看、比较和反应能力。
4、知道数字在日常的应用，初步理解数字与大家生活的关系。
活动筹备：
表格、卡片。
活动过程：
1、激起兴趣。
1、察看发现、引出课题。
师：这类算式大家学过吗？
生：学过
师：都是什么算式？
生：都是9加几的算式
师：以前学习了什么几加几的进位加法呢？
生1：学过8加几的进位加法。
7、6、5加几的进位加法和
生2：7、6、5加几的进位加法和
2、整理常识、总结规律。
1、师：请同学们察看，第一列算式有哪些特征？9+2、9+6、9+9
生：一个加数都是9。
师：另一个加数有什么样的变化？你能说说算式是什么？
生：算式是：9+3、9+4、9+59+9
师：第2列算式分别是什么？生：8+48+9
师：察看这两列算式有哪些特征？
生：一个加数相同，都是9或都是8，另一个加数又渐渐多1。
2、 师：它们的和又是如何变化的呢？（和也渐渐多）一同整理20以内进位加法表
1：9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9=
2：8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9=
3：6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9=
4：4+7= 4+8= 4+9= 3+8= 3+9= 2+9=
3、 察看表格、发现规律，教师小结。
3、婴幼儿操作。
1、教师分发蓝色计算本子，请有儿完成地17|18页20以内加法训练（2）、
2、婴幼儿操作教室巡回指导，作业批改。
活动深思：
计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提升婴幼儿的计算能力更不是一朝一夕的事，需要教师、父母和孩子的一同努力才大概见到好的效果。
小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
