大班教材《图形想象画》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿大胆表现、大胆创作，通过各种图形展开想象，进步婴幼儿的想象能力，培养婴幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣，快来看看婴幼儿园大班《图形想象画》含深思教材吧。
活动目的
1、通过各种图形展开想象，进步婴幼儿的想象能力。
2、鼓励婴幼儿大胆表现、大胆创作。
3、培养婴幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。
4、培养婴幼儿的赏析能力。
5、想参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
教学重点、难题
重点：学会在原有些各种形状上进行想象的办法。
难题：婴幼儿通过添画更直观地表现源于己所想象的物体。
活动筹备
1、图形王国画展的场景布置
2、多媒体课件、录音机及背景音乐
3、各种剪好的图形、画纸和胶水人手一份、抹布
活动过程
1、参观图形王国的第一期画展。
小朋友，图形王国今天举行第一期画展，里面的画很漂亮，每一幅画里都藏有一些图形，图形王国的主人听说大班的小朋友非常棒，所以想考考你们，看你们能否找出画里藏着什么图形!好了，大家出发吧!。
自由讨论：你最喜欢图形王国里的哪一副画?它是由什么图形变出来的?
总结：小朋友都非常厉害，可以发现图形王国里的画都是由三角形、半圆形、圆形和正方形变出来的。
2、观看多媒体，扩展婴幼儿思维。
出示三角形的蜡光纸，提问：三角形除去变出图形王国里的东西外，还可以变出什么图形呢?
让大家看看电脑里这个小画家把这类图形变出了什么好看的东西呢?打开多媒体，观看课件。
3、婴幼儿作画，教师巡回指导。
小朋友，图形王国的主人说立刻就要举行第二期的画展了，他邀请小朋友来当小画家，用各种图形添画出更好看的东西，然后把你们的作品展览在图形王国
里，给所有些小朋友和老师参观，但图形王国的主人说他有个需要：就是小朋友可以自由选择不一样的图形要用胶水贴在我们的画纸上再用蜡笔添画，假如手脏了可以在桌子上的抹布上擦一擦，画好了就能把你的作品挂在图形王国去了。
4、展示与体验——参观图形王国第二期画展。
小朋友们，图形王国的第二期画展拓展了，让大家和大家的老师一块去参观参观吧!
参观完画展后，提问一婴幼儿：你最喜欢哪一幅作品?可以告诉我吗?你为何喜欢这副画?
老师给以简单及鼓励性的评价。
老师发如今天小朋友的小手都非常巧，每副作品都非常棒，图形王国的主人也说要谢谢大班的小朋友，他说将来还要请你们帮忙出第三期的画展，你们想吗?那小朋友下课后还要动动脑筋，想想这类图形还可以变出什么样更有趣的东西来。
教学深思
教育内容要贴近婴幼儿的生活，选择婴幼儿有兴趣的事物或问题，能够帮助拓展婴幼儿的经验和视线。为此，我选择了婴幼儿日常容易见到的图形作为主题，设计了美术活动《图形想象画》。在进步婴幼儿美术能力的同时，又进步了婴幼儿的想象能力及动手能力。
在组织完教学活动后，我深有感触，主要有以下几个方面：
手、口、脑并用，婴幼儿得到全方位进步。
在用图形变魔术的操作环节中，婴幼儿将已知经验转化为直观的图画，将单调的圆形、三角形、梯形等借助自己手中的小画笔变成了一幅幅生动的画面：红红的太阳、憨态可掬的熊猫、、漂亮的房屋在交流作品时，婴幼儿有些用简单的一两句话介绍我们的作品，如此不但婴幼儿的动手能力、想象能力得到了进步，语言表达能力更是有了质的飞跃。
当令的表彰和鼓励，促进婴幼儿创造思维的进步。
在婴幼儿绘画时，多数婴幼儿只能把圆形变成太阳等简单的东西，当我能发现一名婴幼儿用圆形、半圆形、三角形变出一只可爱的小花时，我立刻向小朋友介绍了她的作品，并表彰了她。婴幼儿们得到启发，运用多种不一样的形状形创造出了不少让我意料之外的作品，如用三角形、椭圆形变出不少各种好看的图形。有人说好孩子是夸出来的，我要说：好作品也是夸出来的!
整个活动紧凑但不紧张，氛围热烈但不混乱，婴幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以婴幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。达成了通过对各种图形展开想象，充分进步婴幼儿的想象能力和动手能力与培养婴幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。的教育目的。
小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具备空间的延展性，它是局限的可辨别的形状。
