小班教材《受伤了如何解决》含深思适用于小班的安全主题教学活动当中，让婴幼儿培养互有关心、互相帮助的好品质，引导婴幼儿掌握防止受伤，初步培养婴幼儿的安全意识，提升自我保护能力，快来看看婴幼儿园小班《受伤了如何解决》含深思教材吧。
活动目的
1、引导婴幼儿掌握防止受伤。
2、培养婴幼儿互有关心、互相帮助的好品质。
3、初步培养婴幼儿的安全意识，提升自我保护能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在无声无息中应经学习了常识。
教学重点、难题
重点：让婴幼儿掌握防止受伤
难题：学习简单的自救办法
活动筹备
受伤的事例图片
活动过程
1、启发婴幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况
教师：小朋友你们有没不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是什么样的呢？有哪些感觉？
2、教师引导婴幼儿通过讨论的办法知道应该如何防止受伤
（1）教师鼓励婴幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的办法：小朋友有时会不小心受伤，那大家平常应该如何做才能防止受伤呢？（教师提供时间给婴幼儿结伴讨论，同时深入到婴幼儿的讨论当中，听听婴幼儿们说的有关状况是什么样的。）
（2）教师用提问的方法帮助婴幼儿巩固记住平常日常应记住的问题：
中午老师在盛午饭的时候小朋友能否挨近？
能否在教室里面跑跳呢？
在平常能否乱跑？
玩耍得非常过分呢？
母亲煮饭时能否站在旁边呢？
能否玩火？
能否玩尖利的东西？
3、教师向婴幼儿简单介绍受伤后自救的办法
（1）教师引导婴幼儿讨论：假如大人不在身边，你或者其他人受伤后，你该如何做？
（2）教师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮忙等。
4、总结评价，结束活动。
教学深思
在这节课中，婴幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大部分婴幼儿了解了怎么样保护自己，课堂氛围热烈。但在第三环节中，个别婴幼儿对一些简单的自救办法会说，实质日常却不会操作，假如这一环节在设计时还加进情景训练，成效会更好！
小百科：受伤一般指身体遭到损伤，在生活工作中常常由于各种意料之外致使身体损伤。比如运动练习中肌肉的拉伤，工作职位上被机器设施弄伤，军事战争、交通事故、斗殴中都会发生受伤。
