《樱花朵朵开》婴幼儿园小班美术教材
1、课题：
小班美术活动《樱花朵朵开》
2、教程剖析：
春季来到，樱花也是随之而来。粉色、白色相间，煞是漂亮。春游带孩子们来到虞山，这类水嫩水嫩的樱花最能吸引孩子们的见地，常常问我，老师，这是什么花？老师，这个花真漂亮，所以，我想让孩子们通过美术拓印活动樱花，来感受漂亮的春季，于是，我设计了这次美术活动：樱花朵朵开。
3、目的预设：
1、能学会拓印活动的方法，通过拓印活动感受樱花五瓣花瓣的特点。
2、活动中能注意到花瓣之间的排列布局，重视画面的整体成效。
3、乐意参与拓印活动，培养婴幼儿动手能力。
材料筹备：
1．粉红色颜料若干盆。
2．废旧的大、小可乐瓶若干。
3．背景图一张，画有一个樱花树树干，婴幼儿人手一副樱花树画纸。
4、活动重点、难题
重点：学会蘸放印的拓印过程。
难题：能注意花朵之间的排列，关注画面布局。
5、设计理念：
废弃的可乐瓶底部的花纹，拓印出的成效非常像春季开放的樱花，所以，我就地取材，将角色游戏中超市内的大小不一样的可乐、雪碧瓶采集起来，筹备了这次拓印活动，同时也让婴幼儿感觉到日常处处是创意，废品也能变成用来画画的宝贝。
6、设计思路：
察看实物画面，感受拓印出的漂亮樱花，教师示范，婴幼儿操作，作品评价
7、活动过程：
1、赏析视频片段，引起活动兴趣。
（1）播放有关春游看见的樱花视频，请婴幼儿自由察看，赏析，引出活动主题。
（2）提问：你看到了什么？这是什么花它是哪种颜色的？
2、出示范例，猜测做法。
（1）出示范例
师：今天，老师把春游时看到的樱花带到大家教室里来了，你们看！
（2）请婴幼儿自由猜测，范例上的樱花是如何画出来的。
师：你们感觉老师的樱花是如何画出来的'呢？
3、展示作画工具，学习拓印办法。
（1）出示可乐瓶。
师：老师的樱花就是用小朋友家扔掉的这个可乐瓶印出来的，请你们拿起桌上的可乐瓶，注意观察一下，可乐瓶的什么部位可以印出这么漂亮的樱花呢？（婴幼儿自由探索后并回答）
（2）依据婴幼儿回答，总结并一定婴幼儿想法，用可乐瓶的底部进行拓印。
（3）结合儿歌，示范拓印办法。
师：可乐瓶，蘸一蘸，轻轻放，亲一亲，数一数，五片花。用边念儿歌边示范的办法，引导孩子学习学会樱花的拓印办法。（可示范拓印2—3朵）
（4）提醒婴幼儿注意画面布局。
师：每次印之前要先想一想，花儿和花儿之间不可以太挤，除去开出了大大的樱花以外，大家还可以用小可乐瓶开出几多小小的樱花，如此会更好看的。
4、婴幼儿操作，教师巡回指导。
教师在巡回辅导时，可以继续念儿歌，提醒婴幼儿拓印办法。特别注意帮助一些布局不适当的婴幼儿调整画面布局。
5、展示、评价婴幼儿作品。
将婴幼儿的樱花作品集中展示在背景图上（樱花树干），组成一棵樱花树，感受从部分到整体的过程，体验成功的快感。请婴幼儿说一说，哪几朵樱花开的最美丽。
