小班教材《我的母亲》含深思适用于小班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿培养有颗感恩的人，了解惜福，引导婴幼儿说出母亲的模样及特点，阅读故事，能细致的察看画面，大胆的表述对故事的理解，快来看看婴幼儿园小班《我的母亲》含深思教材吧。
【活动目的】
1、引导婴幼儿说出母亲的模样及特点。
2、培养婴幼儿有颗感恩的人，了解惜福。
3、阅读故事，能细致的察看画面，大胆的表述对故事的理解。
4、理解故事内容，丰富有关词语。
【活动筹备】
经验筹备：让婴幼儿对向幸福出发节目有初步认识。
物质筹备：ppt课件。
【活动过程】
1、引导部分，播放PPT，以主持人的形式入场。
1、大伙好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大伙！
向幸福出发，有爱就大声讲出有请大家的小嘉宾闪亮亮相（婴幼儿入场）
2、欢迎你们，了解你们今天参加的是什么节目吗？非常高兴你们成为这个节目的小客人。
2、教师引导婴幼儿，猜猜爱的人是哪个？
师：你们知不知道？向幸福出发这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天大家也要爱一个人？她是哪个呢？让我念一首儿歌，你们就了解了。（教师念儿歌《我的母亲》）
师：你们猜到是哪个了吗？
幼：母亲
师：对了，今天大家爱的人就是母亲。
（剖析：此环节，使婴幼儿知道母亲是最亲近、非常重要的人，并为下一个环节做铺垫。）
3、借助找游戏，讲述母亲的模样及特点。
（1）播放课件，让婴幼儿一块找母亲。
师：今天，还有几位小客人也想参加大家的节目，可是在来的路上不小心跟她们的母亲走散了，大家该如何解决呢？
幼：帮她们找母亲。
师：让大家一块帮帮她们。
（2）观看PPT，引发婴幼儿的讨论。
师：他是哪个？他的母亲在哪儿？
幼：大耳朵图图，他母亲瘦瘦的。
师：对了，你了解你的母亲长什么样子吗？
幼：我母亲也瘦瘦的，头发长长的。
幼：我母亲的头发是短短的。
师：你们看，这是哪个？他的母亲在哪儿呢？（课件中显示图片）
幼：这是壮壮，壮壮的母亲在这里。
师：壮壮母亲长的什么样子呢？
幼：壮壮母亲胖胖的，头发是卷卷的。
师：哪个的母亲的头发也是卷卷的，请举手。
师：这又是哪个呢？这位母亲又长的什么样子呢？你们母亲跟他是否一样？
幼：这是小豆丁，他母亲是携带双眼，个子高高的那一位。我母亲也携带一副双眼
师：你们太棒了，都帮小客大家找到了他们的母亲！他们要谢谢你们。
小结：原来大家的母亲都是不同的，有瘦瘦的，有胖胖的，有头发长长的，有头发短短的，还有带双眼的，她们都不同。
此环节选择了最具备典型特点，最贴近图片给婴幼儿赏析，引导婴幼儿具体描述母亲的样子，激起起想像力的欲望。
4、领会母亲对我们的爱，并懂得感恩。
（1）师：说了这么多你们母亲的样子，那母亲爱你们吗？母亲是如何爱你们的呢？是如何照顾你？助你们做什么事情呢？
幼：母亲帮我穿衣，母亲非常爱我。
幼：母亲喂饭给我吃。
幼：我生病的时候，我母亲一直抱着我，非常担忧
（2）师：母亲原来如此爱你们，我这也有几张母亲爱大家的照片，让大家一块看看。
播放PPT，让婴幼儿感受母亲的爱并做小结。
5、表达自己对别人的感恩之意。
师：母亲这么爱你们，你们爱她吗？
噢，爱，爱就要大声讲出，让大家一块向爱大家的母亲说一声：母亲，我爱你！
6、唱响世上只有母亲好第三感受母亲的爱。
节目快结束，让大家一块唱响世上只有母亲好再一次的感受母亲的爱。（歌曲：世上只有母亲好）
7、结束活动（播放PPT）
亲爱的小朋友们，大朋友们，向幸福出发，有爱大声讲出本期的节目到这就要结束了，最后我祝愿大家身边的母亲，幸福安康！感谢你们的参加，让大家下期再见。
【活动深思】
小班婴幼儿对语言的学会能力不甚精准，所以在进行讨论或提问时，尽可能提供婴幼儿具体的形象，帮助婴幼儿完整了解的表述。活动安排上，先让婴幼儿知道母亲的模样，再深入知道母亲对我们的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了婴幼儿的察看力，体验了母亲对我们的爱，了解感恩和惜福。使孩子们得到了意料之外的收成和成长。
小百科：“妈”，即母亲。是对妈妈的口语称呼。“妈” 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼妈妈，重读仍为原义。
