中班教材《三只猴子》含深思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲，认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格，有初步的安全意识，了解不可以在床上、沙发上乱蹦乱跳，快来看看婴幼儿园中班《三只猴子》含深思教材吧。
活动目的：
1、认真倾听歌曲，初步感受歌曲欢快、幽默的风格。
2、在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。
3、有初步的安全意识，了解不可以在床上、沙发上乱蹦乱跳。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、能依据音乐的速度，变换动作速度。
活动筹备：
音乐、歌曲内容有关图片
活动过程：
1、随着歌曲旋律进场听，音乐响了，大家开着小火车出来玩玩吧！教师带领婴幼儿伴随歌曲伴奏开着小火车进入场地，边开小火车，边和客人老师问好。
小朋友们，赶快找一个空地方坐下来吧。你感觉大家刚刚开着小火车进场的音乐是欢快的还是悲伤的啊？
2、赏析歌曲，熟知歌词原来这个旋律唱的就是它！
1、 师：你们瞧，这是哪个？小猴子来到了床上或许会做什么呢？教师播放歌曲音乐，请婴幼儿倾听。
歌曲里面，出现了几只小猴子啊？（三只？两只？大家再来仔细听一遍吧！）师：请问，你听到歌曲里听到了什么？婴幼儿每回答出一部分，教师就出示那相应的图片，随之哼唱那一句歌词。
第三倾听，把没出现的图片补充完整。
2.看图念歌词师：目前，大家把图片上的歌词连起来念一遍吧。
教师带领婴幼儿有步伐地念歌词，边念边指着相应的图片。
请你找找看，这三段歌词有哪些地方不同？
3、观看手偶表演，倾听并尝试轻声跟唱。
1、师：目前大家已经了解了小猴子做的淘气的事情，大家连起来听一听吧。教师边唱边用手指和手心表现小猴子在床上跳后受伤的情景。
师：有趣吧？我这有三只小猴子，你们有没？那大家一块把小猴子变出来边唱边表演吧！教师带领小朋友们一块用手来表现歌曲内容。
2、小朋友们想想，大家还可以用身体的那个部位来表演三只小猴？（用头和两只手、两只脚和一只手。。。。。。。）3、目前大家请小朋友来当母亲，你们能把母亲要说的话唱出来吗？
教师唱前半部分，婴幼儿填上最后母亲说的那句话。
4、师幼互换角色。
4、完整演唱歌曲
1、三只猴子跌下了床，目前（唱）你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到什么地方去了，床上床下都找不到，他们到哪里了呢？（婴幼儿猜测）
2.出示医院图片。（原来都去了医院）依据婴幼儿回答，贴出相应的歌词图片，教师带领婴幼儿一块跟着音乐齐唱一遍歌曲。
5、尝试分角色表演，表现歌曲有趣的情节。
1、师：请小朋友来到中间，找一个舒服的地方，大家一块儿想想看，三只顽皮的小猴子可以如何跳？教师与婴幼儿一块做动作。（教师做几组动作后，请个别婴幼儿上去示范。）啊。。目前猴子受伤了，它的表情会是什么样的呢？教师清唱，请孩子们边唱边表演三只小猴跳的动作。
2、师：咦？歌曲里面，母亲一共生了几次气？每次的动作和表情是否一样？而且是一次比一次（更生气）。。。。那目前就请小朋友跟着音乐边唱边表演，而且要把母亲一次比一次更生气的样子表现出来，好么？教师与婴幼儿一块用动作表现，期间，教师用语言提示母亲一次比一次更生气！
3、教师饰演小猴子，婴幼儿饰演母亲，进行边唱边表演。
4、教师饰演母亲，婴幼儿表现猴子，互换角色进行表演。
6、安全教育你们感觉三只小猴在床上跳安不安全？教师总结：三只顽皮的猴子在床上跳，结果都受伤住院了。看来，在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件非常危险的事情。
大家一块对小猴子说：小猴子，将来不要再那样高的地方乱跳啦！没错，大家要做个健康的乖孩子。
教学深思：
活动开始，我先让婴幼儿听赏一遍音乐，在这个过程中，运用到了形象生动的肢体动作，意在让婴幼儿听了解歌曲含义，并通过提问：歌曲里发生了一件任何事情？来帮助孩子理解歌词。
小百科：猴子是一个总称。灵长类中不少动物大家都称之为猴。
