小班教材《小车开动了》含深思适用于小班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿主动参与实验探索，学习用语言、符号等多种形式记录我们的发现，在活动中，让婴幼儿体验成功的喜悦，快来看看婴幼儿园小班《小车开动了》含深思教材吧。
活动目的
学习用语言、符号等多种形式记录我们的发现。
主动参与实验探索。
在活动中，让婴幼儿体验成功的喜悦。
活动筹备
电动玩具车，电池。
活动过程
1：提供电动小汽车若干辆，其中有1~2辆车没装电池。
婴幼儿玩汽车，发现问题：小汽车为何不会动？
2、探寻缘由：为何有些小汽车能开动，而有些不可以开动？
婴幼儿各自发表我们的想法，罗列婴幼儿的几种想法：到底是哪些原因呢？
引导婴幼儿考虑。
3、尝试实践：大家给这两辆不会开动的车装上电池试一试。
老师与婴幼儿一块给汽车装电池。
请婴幼儿尝试一下，目前汽车是不是能开动。
师生一同得出结论：电动汽车装上了电池就能开动了。
老师留疑：是否装上电池，汽车就必然会开动呢？请你尝试一下。
活动深思
让婴幼儿了解每一样电动玩具都是需要电池的，假如没电池电动的玩具是开不起来的。
小百科：电池指盛有电解质溶液和金属电极以产生电流的杯、槽或其他容器或复合容器的部分空间，能将化学能转化成电能的装置。
