大班音乐教材《春绿江南》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿尝试听辨乐句，并用身体动作表现对乐曲的理解，感受乐曲舒缓优美的特征，联想乐曲所表现的江南春季的美景，在讨论与操作的过程中相互合作表现乐曲，一同解决困难，快来看看婴幼儿园大班音乐《春绿江南》教材吧。
活动目的：
1.感受乐曲舒缓优美的特征，联想乐曲所表现的江南春季的美景。
2.尝试听辨乐句，并用身体动作表现对乐曲的理解。
3.在讨论与操作的过程中相互合作表现乐曲，一同解决困难。
4.能唱准曲调，吐字明确，并能大胆的在集体面前演唱。
5.想参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动筹备：
1.音乐《春绿江南》片段、ppt《春绿江南》。
2.图谱、纱巾。
3.五种颜色的椭圆形彩纸，背后贴有双面胶，勾线笔。
活动过程：
1、赏春赏析ppt春景图，感受音乐。
师：小朋友，你们了解江南是哪儿吗?江南是指长江以南，大家张家港也是江南区域，大家江南的景色非常美，尤其是春季这个季节。目前就请你们跟着镜头、跟着音乐去感受江南的春景吧!
2、听春
1.第三赏析，听辨乐句。
师：刚刚大家感受春季的时候播放了一首好听的曲子，叫《春绿江南》。那这首曲子有几个乐句呢，大家再来听一听听，可以在每一句的第一拍拍一下手。
2.出示图谱，感受乐句的不同。
师：刚刚的每一个乐句都一样长吗？原来前面两句短，后面三句长，第二段也是如此。
3.随图谱起伏，画波浪线，感受长短乐句。
4.认识乐器，模仿弹琵琶的动作。
5.游戏传纱巾，感受乐句。
3、舞春
1.随音乐自由起舞，想象春景，表现乐曲的柔美。
2.画下心中的春景，激起想象力。
3.饰演春景物，随乐句用相应的动作表现。
4.五人为一组，尝试设计图谱，合作春景图。
5.分小组展示创编结果，体验合作表演的乐趣。
4、探春师：你们展示的春景图可真美，那让大家再到大自然里去探寻更多绚丽多彩的春姿吧！
活动延伸：
1.赏析完整版的琵琶曲《春绿江南》，并用多种方法尝试表现乐曲。
2.赏析其他民乐，增进对民乐的热爱之情。
小百科：江南，是指地理地区，顾名思义，意为长江之南，在人文地理定义里特指长江中下游以南。
